Acte metodologie ianuarie 2013
- 2026
- 2025
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1990
- 1976
Monitorul Oficial 64 bis din 30 Ianuarie 2013 (M. Of. 64 bis/2013)
METODOLOGIE-CADRU*) din 13 noiembrie 2012 privind mobilitatea personalului didactic din invatamantul preuniversitar in anul scolar 2013-2014 EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI SI SPORTULUI PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 64 bis din 30 ianuarie 2013
_________*) aprobată de ordinul nr. 6239/2012 publicat în monitorul oficial al româniei, partea i, nr. 64 din 30 ianuarie 2013.cap. idispoziţii generaleart. 1(1) prezenta metodologie reglementează:a) condiţiile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar;b) organizarea şi desfăşurarea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;c) angajarea personalului didactic în învăţământul preuniversitar, precum şi eliberarea din funcţie a personalului didactic din învăţământul preuniversitar.(2) prin unităţi de învăţământ, în sensul prezentei metodologii, se au în vedere: unităţile de învăţământ cu personalitate juridică la data de 1 septembrie 2013, respectiv unităţile de învăţământ conexe ale învăţământului preuniversitar şi unităţile de ...
Monitorul Oficial 55 din 24 Ianuarie 2013 (M. Of. 55/2013)
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare si administrare a evaluarii elevilor la finalul clasei a IV-a EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI SI SPORTULUI PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 55 din 24 ianuarie 2013
I. dispoziţii generaleart. 1(1) prezenta metodologie reglementează organizarea şi desfăşurarea evaluării competenţelor fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a iv-a, denumită în continuare en iv, în conformitate cu prevederile art. 74 alin. (3) din legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.(2) en iv este o evaluare standardizată, realizată pe un eşantion de elevi aflaţi în clasa a iv-a în unităţile din învăţământul de stat şi particular din întreaga ţară, care are scopul de a furniza datele şi dovezile necesare pentru diagnoza sistemului de învăţământ la nivel primar.art. 2(1) en iv se desfăşoară anual, pe parcursul ...
Monitorul Oficial 47 din 22 Ianuarie 2013 (M. Of. 47/2013)
METODOLOGIE din 28 septembrie 2012 de organizare a evaluarii elevilor la finalul clasei a VI-a EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI SI SPORTULUI PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 47 din 22 ianuarie 2013
I. dispoziţii generaleart. 1(1) prezenta metodologie reglementează organizarea evaluării elevilor la finalul clasei a vi-a.(2) evaluarea elevilor la finalul clasei a vi-a are ca scop optimizarea învăţării, elaborarea, acolo unde este cazul, a planurilor individualizate de învăţare şi preorientarea şcolară către un anumit tip de liceu.(3) evaluarea elevilor la finalul clasei a vi-a este o evaluare la nivel naţional care se organizează pentru toţi elevii clasei a vi-a din unităţile şcolare din învăţământul de stat şi particular.(4) pentru verificarea procedurilor şi pilotarea instrumentelor de evaluare, în anul şcolar 2012-2013, evaluarea elevilor la finalul clasei a vi-a se organizează pe un ...
Monitorul Oficial 44 din 21 Ianuarie 2013 (M. Of. 44/2013)
METODOLOGIE din 20 decembrie 2012 de organizare a evaluarii competentelor fundamentale la finalul clasei a II-a EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI SI SPORTULUI PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 44 din 21 ianuarie 2013
I. dispoziţii generaleart. 1(1) prezenta metodologie reglementează organizarea şi desfăşurarea evaluării competenţelor fundamentale la finalul clasei a ii-a.(2) evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a ii-a se organizează pentru elevii din clasa a ii-a din unităţile învăţământului de stat şi particular.(3) evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a ii-a se face, conform legii, pentru competenţele scris-citit şi matematică.(4) pentru verificarea procedurilor şi pilotarea instrumentelor de evaluare, în anul şcolar 2012-2013, evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a ii-a se organizează pe un eşantion de elevi.art. 2(1) evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a ii-a se desfăşoară anual, pe parcursul lunii ...
Monitorul Oficial 17 din 09 Ianuarie 2013 (M. Of. 17/2013)
METODOLOGIE SI CRITERII din 13 noiembrie 2012 privind acordarea gradatiei de merit in invatamantul preuniversitar EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI SI SPORTULUI PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 17 din 9 ianuarie 2013
Cap. iacordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013secŢiunea 1dispoziţii generaleart. 1prin unităţi de învăţământ, în sensul prezentei metodologii, se au în vedere unităţile de învăţământ preuniversitar de stat, cu personalitate juridică.art. 2(1) numărul de gradaţii care se acordă se calculează astfel: din numărul stabilit prin aplicarea a 16% din totalul posturilor didactice existente la nivelul inspectoratului şcolar se scade numărul de gradaţii acordate în ultimii 4 ani, având în vedere că gradaţia de merit se acordă pe o perioadă efectivă de 5 ani, fără a fi luate în calcul perioadele de suspendare a contractului individual de ...
Monitorul Oficial 11 din 08 Ianuarie 2013 (M. Of. 11/2013)
METODOLOGIE din 19 decembrie 2012 de evaluare externa a calitatii educatiei in invatamantul preuniversitar EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI SI SPORTULUI PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 11 din 8 ianuarie 2013
Cap. idispoziţii generaleart. 1prezenta metodologie este realizată cu respectarea prevederilor ordonanţei de urgenţă a guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată cu modificări prin legea nr. 87/2006, cu modificările şi completările ulterioare, şi ale hotărârii guvernului nr. 1.258/2005 privind aprobarea regulamentului de organizare şi funcţionare al agenţiei române de asigurare a calităţii în Învăţământul preuniversitar (aracip), cu modificările ulterioare.art. 2(1) evaluarea externă periodică a calităţii educaţiei în unităţile de învăţământ preuniversitar acreditate se realizează cel puţin o dată la 5 ani.(2) procedurile de evaluare externă periodică a calităţii educaţiei se derulează la cererea organizaţiei furnizoare de educaţie, pe bază ...
Monitorul Oficial 8 din 07 Ianuarie 2013 (M. Of. 8/2013)
METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare si functionare a creselor si a altor unitati de educatie timpurie anteprescolara EMITENT: GUVERNUL PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 8 din 7 ianuarie 2013
Cap. idispoziţii generaleart. 1(1) unităţile în care se oferă servicii de educaţie timpurie antepreşcolară, denumite în continuare unităţi, sunt creşele sau, după caz, grădiniţa sau centrul de zi, în situaţia în care se înfiinţează grupe de educaţie antepreşcolară în aceste unităţi.(2) creşa este un serviciu de interes local, public sau privat, care are misiunea de a oferi, pe timpul zilei, servicii integrate de îngrijire, supraveghere şi educaţie timpurie copiilor de vârstă antepreşcolară.(3) În situaţia în care copilul antepreşcolar înscris în unul dintre serviciile de educaţie timpurie antepreşcolară prevăzute la alin. (1) împlineşte vârsta de 3 ani în timpul anului şcolar, ...
