Monitorul Oficial 1032-bis din 07 Noiembrie 2025
Monitorul Oficial 1032 bis din 07 Noiembrie 2025 (M. Of. 1032 bis/2025)
1. REGULAMENTUL din 20 octombrie 2025 de organizare şi funcţionare a alternativei educaţionale Montessori EMITENT: Ministerul Educaţiei şi Cercetării PUBLICAT ÎN: Monitorul Oficial nr. 1032 bis din 7 noiembrie 2025
──────────aprobat prin ordinul nr. 6.572 din 20 octombrie 2025, publicat în monitorul oficial al româniei, partea i, nr. 1032 din 7 noiembrie 2025.──────────cap. idispoziŢii generaleart. 1În cuprinsul prezentei metodologii se definesc termenii şi expresiile următoare:a) alternativa educaţională montessori reprezintă un demers pedagogic care promovează dezvoltarea personalităţii autonome a beneficiarilor primari, prin stimularea independenţei şi a curiozităţii şi care respectă cerinţele de tratare diferenţiată a beneficiarilor primari pe baza pluralismului educaţional, şi care se integrează în sistemul naţional de învăţământ, funcţionând în baza prezentului regulament, având planuri-cadru şi programe şcolare specifice, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei.b) diploma de specializare în ...
2. ANEXE din 20 octombrie 2025 la Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 6.572/2025 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a alternativei educaţionale Montessori EMITENT: Ministerul Educaţiei şi Cercetării PUBLICAT ÎN: Monitorul Oficial nr. 1032 bis din 7 noiembrie 2025
──────────conţinute de ordinul nr. 6.572 din 20 octombrie 2025, publicat în monitorul oficial al româniei, partea i, nr. 1032 din 7 noiembrie 2025.──────────anexa 1 regulamentul anexa 2 structura de învăţământ a alternativei educaţionale montessori, precum şi sistemul de echivalare a nivelurilor de învăţământ din cadrul alternativei educaţionale montessori cu cele ale învăţământului preuniversitar tradiţional┌────────┬────────────────────────┬───────────────────────────────────────┬┐│vârsta │structura de învăţământ │structura sistemului naţional de │││copiilor│în alternativa │învăţământ tradiţional │││ ...
