Acte metodologie martie 2002
- 2026
- 2025
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1990
- 1976
Monitorul Oficial 212 din 28 Martie 2002 (M. Of. 212/2002)
METODOLOGIE din 29 august 2001 de organizare si desfasurare a examenului national de capacitate 2002 EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 212 din 28 martie 2002
Cap. 1 dispoziţii generale art. 1 potrivit prevederilor art. 22 din legea învãţãmântului nr. 84/1995 , republicatã, cu modificãrile şi completãrile ulterioare, studiile gimnaziale se încheie cu susţinerea unui examen naţional de capacitate, structurat pe baza unei metodologii elaborate de ministerul educaţiei şi cercetãrii, care va fi publicatã pana la data începerii anului şcolar, la limba şi literatura romana, matematica şi la o proba din istoria romanilor sau geografia româniei. elevii aparţinând minoritãţilor naţionale, care frecventeazã cursurile gimnaziale în limba maternã, susţin şi o proba la limba şi literatura maternã. ...
Monitorul Oficial 204 din 26 Martie 2002 (M. Of. 204/2002)
METODOLOGIE din 7 martie 2002 pentru utilizarea setului de instrumente de expertizare si evaluare a copiilor/elevilor in vederea orientarii scolare a acestora EMITENT: GUVERNUL PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 204 din 26 martie 2002
Art. 1 expertiza/evaluarea în vederea stabilirii cerinţelor educative speciale ale unui copil/elev şi pentru orientarea şcolarã şi profesionalã se realizeazã pe baza urmãtoarelor principii: a) examinarea globalã şi personalizata a copilului/elevului în contextul familial, social şi/sau şcolar; b) expertizarea şi evaluarea multidisciplinara, incluzând examinarea medicalã, socialã, psihointelectuala şi psihoeducationala; c) urmãrirea dinamicii potenţialului de dezvoltare şi invatare; d) corelarea şi interpretarea rezultatelor evaluãrii copilului pe toate planurile, în vederea stabilirii unui diagnostic obiectiv pentru o orientare cat mai eficienta. art. 2 ...
Monitorul Oficial 192 din 21 Martie 2002 (M. Of. 192/2002)
METODOLOGIE din 22 februarie 2002 privind ocuparea posturilor/catedrelor din invatamantul preuniversitar de stat prin detasare in interesul invatamantului sau la cerere a personalului didactic titular, precum si prin suplinire cu personal didactic calificat ori necalificat EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 192 din 21 martie 2002
Cap. 1 dispoziţii generale art. 1 prezenta metodologie cuprinde norme de organizare şi desfãşurare a concursurilor pentru detasarea în interesul învãţãmântului, detasarea la cerere şi suplinirea posturilor/catedrelor rezervate şi vacante, conform prevederilor legii nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic, cu modificãrile şi completãrile ulterioare, precum şi ale contractului colectiv de munca unic la nivel de ramura învãţãmânt. art. 2 concursurile prevãzute la art. 1 se organizeazã, pe discipline de învãţãmânt, de cãtre inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului bucureşti, conform calendarului miscarii personalului didactic, care se ...
Monitorul Oficial 162 din 07 Martie 2002 (M. Of. 162/2002)
METODOLOGIE din 29 august 2001 privind organizarea si desfasurarea examenului de bacalaureat 2002 EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL nr. 162 din 7 martie 2002
I. dispoziţii generale 1. examenul de bacalaureat este modalitatea esenţialã de evaluare a sistemului de învãţãmânt liceal, a nivelului de cultura generalã şi de specializare atins de absolvenţii de liceu. examenul de bacalaureat permite acestora accesul cãtre învãţãmântul superior. 2. dreptul de a susţine bacalaureatul îl au promovatii ultimei clase de liceu, învãţãmânt liceal de zi, seral şi fãrã frecventa. 3. candidaţii proveniţi din învãţãmântul de stat au dreptul sa susţinã examenul de bacalaureat, fãrã taxa, de cel mult doua ori. prezentãrile ulterioare la examen sunt condiţionate de achitarea unor taxe. ...
