Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro
──────────
Aprobat prin ORDIN nr. 4.265 din 12 iunie 2025, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 575 din 20 iunie 2025.
──────────
CUPRINS
Capitolul I Dispoziţii generale
Capitolul II Atribuţiile CNCE
Capitolul III Conducerea şi structura CNCE
Capitolul IV Atribuţiile Serviciilor din cadrul Direcţiei Curriculum, Evaluări şi Examene Naţionale
Capitolul V Organizarea şi funcţionarea altor structuri funcţionale ale CNCE
Capitolul VI Grupurile de lucru ale CNCE
Capitolul VII Incompatibilităţile şi conflictele de interese privind calitatea de salariat al CNCE
Capitolul VIII Dispoziţii finale
CAP. I
Dispoziţii generale
ART. 1
(1) Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare, denumit în continuare CNCE, este organ de specialitate al administraţiei publice centrale, cu personalitate juridică, în subordinea Ministerului Educaţiei şi Cercetării, denumit în continuare MEC.
(2) CNCE este organizat şi funcţionează conform Hotărârii Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I nr. 233 din 17.03.2025.
(3) CNCE are sediul principal în municipiul Bucureşti, str. General Berthelot nr. 26, sectorul 1 şi un sediu secundar în municipiul Bucureşti, strada Hristo Botev nr. 17, sector 3.
(4) Numărul maxim de posturi prevăzute pentru CNCE este de 82 de posturi.
ART. 2
CNCE are ca atribuţii principale coordonarea elaborării şi revizuirii periodice a curriculumului naţional şi coordonarea sistemului naţional de evaluare şi examinare în învăţământul preuniversitar, prin coordonarea ştiinţifică a elaborării şi revizuirii periodice a componentelor curriculumului naţional, coordonarea evaluării manualelor şcolare şi coordonarea ştiinţifică a sistemului naţional de evaluare şi examinare în învăţământul preuniversitar.
ART. 3
Activităţile specifice CNCE se desfăşoară în concordanţă cu politicile şi strategiile MEC.
ART. 4
(1) CNCE are următoarele obiective, în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei şi Cercetării:
a) coordonarea ştiinţifică a elaborării şi revizuirii periodice a componentelor curriculumului naţional pentru învăţământul preuniversitar de masă, special şi special integrat, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale şi pentru programul "A doua şansă";
b) coordonarea ştiinţifică a sistemului naţional de evaluare şi examinare pentru învăţământul preuniversitar de masă, special şi special integrat, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale şi pentru programul "A doua şansă";
c) coordonarea evaluării manualelor şcolare şi a auxiliarelor didactice pentru învăţământul preuniversitar de masă, special şi special integrat, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale şi pentru programul "A doua şansă";
d) gestionarea şi actualizarea platformelor dedicate digitalizării evaluărilor şi examenelor naţionale şi asigurarea funcţionării acestora.
(2) Pentru realizarea obiectivelor sale, CNCE colaborează cu direcţiile specializate din MEC, cu alte organe de specialitate ale administraţiei publice centrale şi locale, cu organizaţii neguvernamentale naţionale şi internaţionale şi poate realiza colaborări, parteneriate sau, după caz, consorţii cu instituţii de învăţământ superior şi unităţi de învăţământ preuniversitar, cu instituţii publice şi persoane juridice de drept privat, cu organizaţii şi asociaţii profesionale din ţară şi străinătate, precum şi cu organizaţii neguvernamentale cu preocupări în domeniile educaţiei şi evaluării.
ART. 5
Salariaţii CNCE au calitatea de funcţionari publici şi de personal contractual.
ART. 6
Respectarea Regulamentului de organizare şi de funcţionare este obligatorie pentru toţi salariaţii CNCE.
ART. 7
Viziunea, misiunea şi valorile CNCE:
(1) Viziunea CNCE reflectă dezvoltarea şi modernizarea educaţiei preuniversitare, prin proiectarea unui curriculum naţional relevant, precum şi a unui sistem de evaluare şi examinare echitabil, transparent şi orientat spre progres, contribuind în acest fel la formarea generaţiilor de elevi bine pregătiţi pentru societatea cunoaşterii, susţinând accesul egal la o educaţie de calitate.
(2) Misiunea CNCE este de a pune în practică politicile educaţionale specifice ale MEC în contextul Legea învăţământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare, denumită în continuare Legea nr. 198/2023, pentru domeniile aflate în sfera de responsabilitate a CNCE, cu scopul optimizării performanţelor învăţământului preuniversitar care să asigure necesarul de competenţe academice şi/sau profesionale care să permită accesul absolvenţilor pe piaţa muncii, respectiv continuarea, de către absolvenţii învăţământului preuniversitar, a parcursului de învăţare prin studii universitare.
(3) Valorile CNCE sunt: integritate, legalitate, transparenţă, responsabilitatea publică, eficienţă, obiectivitate, cooperare, coerenţă, etică, implicare socială.
CAP. II
Atribuţiile Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
ART. 8
CNCE exercită, în domeniul coordonării elaborării şi revizuirii periodice a curriculumului naţional, respectiv a planurilor-cadru de învăţământ, programelor şcolare şi standardelor naţionale de evaluare, următoarele atribuţii:
a) asigură coordonarea metodologică pentru elaborarea curriculumului pentru educaţie timpurie în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale;
b) asigură coordonarea metodologică pentru elaborarea planurilor-cadru pentru disciplinele de studiu din învăţământul preuniversitar de masă şi special, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale şi pentru programul "A doua şansă";
c) asigură coordonarea metodologică pentru elaborarea programelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar de masă şi special, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale şi pentru programul "A doua şansă";
d) coordonează procesul de avizare a programelor şcolare pentru disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire care urmează să fie în oferta naţională de curriculum la decizia elevului din oferta şcolii;
e) asigură coordonarea elaborării normelor metodologice de aplicare a programului "Învăţare remedială", fundamentate inclusiv pe rezultatele evaluărilor naţionale;
f) asigură coordonarea metodologică pentru elaborarea reperelor de adaptare a curriculumului şcolar pentru nivelul II, III şi IV de sprijin special, cu asistenţă din partea Centrului Naţional pentru Educaţie Incluzivă, denumit în continuare CNEI;
g) elaborează standardele naţionale de evaluare pentru toate disciplinele din învăţământul primar, gimnazial şi liceal, de masă şi special, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale, programul "A doua şansă", filierele teoretică, vocaţională, precum şi cea tehnologică - pentru disciplinele din trunchiul comun;
h) coordonează elaborarea standardelor naţionale de evaluare pentru fiecare disciplină/domeniu de studiu/modul de pregătire care nu este în trunchiul comun;
i) colaborează cu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, denumit în continuare IŞE, în vederea elaborării şi revizuirii, după caz, a profilului de formare al absolventului;
j) analizează din punct de vedere ştiinţific şi avizează propunerile de programe şcolare pentru disciplinele care fac parte din curriculumul la decizia elevului din oferta şcolii, elaborate la nivel naţional, şi le propune spre aprobare, prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I;
k) asigură, la solicitarea MEC, evaluarea şi revizuirea periodică a componentelor curriculumului naţional, conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I;
l) analizează din punct de vedere ştiinţific şi avizează propunerile de curriculum înaintate de diferite instituţii, organizaţii sau grupuri de lucru;
m) elaborează diferite resurse educaţionale, precum ghiduri, suporturi metodologice, auxiliare curriculare pentru cadre didactice, inclusiv cele necesare implementării adaptate, diferenţiate şi eficiente a curriculumului naţional, în colaborare cu IŞE, cu CNEI şi/sau cu alte instituţii având competenţe în domeniu;
n) colaborează cu Centrul Naţional de Învăţământ Tehnologic şi Tehnologic Dual, denumit în continuare CNÎTTD, în vederea elaborării planurilor-cadru pentru învăţământul tehnologic;
o) colaborează cu CNÎTTD în vederea elaborării programelor şcolare pentru învăţământul tehnologic;
p) oferă, la solicitarea diferitelor instituţii, organizaţii sau grupuri de lucru, consultanţă/expertiză pentru elaborarea, aplicarea şi evaluarea resurselor curriculare proiectate la nivel local.
ART. 9
CNCE exercită, în domeniul evaluărilor şi examinărilor în învăţământul preuniversitar, următoarele atribuţii:
a) elaborează şi supune spre aprobare prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, metodologia de proiectare şi administrare a evaluărilor naţionale scrise de la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a, respectiv a evaluărilor periodice privind nivelul de alfabetizare funcţională a elevilor;
b) elaborează instrumentele de evaluare pentru evaluările naţionale de la finalul claselor a II- a, a IV-a şi a VI-a, care includ şi itemi pentru evaluarea nivelului de alfabetizare funcţională a elevilor, respectiv a evaluărilor anuale privind nivelul de alfabetizare funcţională a elevilor;
c) elaborează metodologia de elaborare şi administrare privind Raportul descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor cognitive şi socio-emoţionale ale copilului la finalul grupei mari a grădiniţei;
d) elaborează metodologia de elaborare şi administrare privind Raportul descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor cognitive şi socio-emoţionale, cu centrare pe abilităţile de citit, scris şi calcul matematic ale elevului - la finalul clasei pregătitoare şi la finalul clasei I;
e) elaborează subiecte standardizate pentru Evaluarea naţională a absolvenţilor clasei a VIII- a. Prin excepţie, în perioada 2025-2027, CNCE poate să elaboreze subiecte nestandardizate;
f) coordonează elaborarea probelor standardizate şi unice la nivel naţional pentru concursul de admitere în clasa a IX-a;
g) elaborează subiecte standardizate pentru examenul naţional de bacalaureat. Prin excepţie, în perioada 2025-2027, CNCE poate să elaboreze subiecte nestandardizate;
h) elaborează instrumentele de evaluare pentru examenul de licenţiere în cariera didactică şi pentru concursul naţional de ocupare a posturilor didactice de predare, potrivit art. 248 alin. (6) din Legea nr. 198/2023. Prin excepţie, în perioada 2025-2028, CNCE elaborează instrumentele de evaluare pentru examenul de definitivat;
i) elaborează subiecte şi pentru alte examene şi concursuri naţionale unice, după caz, pentru care este nominalizat prin metodologiile aprobate prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I;
j) elaborează şi supune aprobării, prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, programele şcolare pentru examenele şi concursurile naţionale prevăzute la lit. e) - h);
k) elaborează, cu asistenţă din partea CNEI, metodologia de asigurare a condiţiilor de egalizare de şanse, în funcţie de tipul de tulburare/afecţiune/dizabilitate, la susţinerea evaluării naţionale, a examenului naţional de bacalaureat şi a examenelor de certificare a competenţelor profesionale/calificării;
l) poate acorda sprijin tehnic şi de specialitate în realizarea unor acţiuni de evaluare întreprinse de MEC;
m) elaborează, împreună cu direcţiile specializate din MEC, metodologii, proceduri şi regulamente pentru organizarea şi desfăşurarea evaluărilor şi examenelor în învăţământul preuniversitar, pe care le supune aprobării ministrului educaţiei şi cercetării;
n) formează experţi evaluatori pentru evaluările, examenele şi concursurile naţionale prin derularea de programe de formare.
ART. 10
CNCE exercită, în domeniul evaluării manualelor şcolare şi a auxiliarelor didactice pentru învăţământul preuniversitar de masă şi special, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale şi pentru programul "A doua şansă", următoarele atribuţii:
a) contribuie la elaborarea şi implementarea politicilor referitoare la manualele şcolare şi auxiliarele didactice;
b) coordonează derularea activităţilor de evaluare a calităţii proiectelor de manuale şcolare şi auxiliarelor didactice;
c) verifică respectarea de către edituri a condiţiilor tehnice de editare a manualelor şcolare şi auxiliarelor didactice;
d) formează experţi evaluatori de manuale şcolare şi auxiliare didactice, prin derularea de programe de formare;
e) colaborează cu CNEI pentru formarea experţilor evaluatori privind evaluarea manualelor şcolare şi a auxiliarelor didactice din punct de vedere al accesibilităţii, adaptabilităţii, nediscriminării, respectării şi recunoaşterii identităţii etnice, culturale, lingvistice şi religioase a tuturor cetăţenilor români;
f) colaborează cu CNÎTTD, în activităţile de evaluare a calităţii proiectelor de manuale pentru învăţământul tehnologic;
g) organizează cadrul general al difuzării manualelor şcolare şi al auxiliarelor didactice;
h) realizează, la solicitarea MEC, expertize şi sondaje cu privire la procesul de alegere şi utilizare a manualelor şcolare;
i) coordonează, potrivit art. 93 din Legea nr. 198/2023, activităţile în vederea aprobării/avizării auxiliarelor didactice pentru învăţământul preuniversitar, conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Categoriile de auxiliare didactice care intră în procedura derulată de către CNCE în vederea aprobării sunt stabilite prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
ART. 11
CNCE exercită, în domeniul gestionării platformelor dedicate digitalizării evaluărilor şi examenelor naţionale şi al asigurării funcţionării acestora, următoarele atribuţii:
a) gestionează platformele dedicate Raportului descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor cognitive şi socio-emoţionale ale copilului la finalul grupei mari a grădiniţei, Raportului descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor cognitive şi socio-emoţionale, cu centrare pe abilităţile de citit, scris şi calcul matematic ale elevului - la finalul clasei pregătitoare şi la finalul clasei I, precum şi evaluărilor naţionale de la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a;
b) configurează şi administrează platformele privind apelurile grupurilor de lucru pentru curriculum, examenele şi evaluările naţionale, precum şi pentru evaluările proiectelor de manuale şi proiectelor auxiliarelor didactice;
c) postează modelele de subiecte şi subiectele administrate, conform metodologiilor specifice;
d) configurează şi administrează platforma privind transferurile de subiecte de la evaluările şi examenele naţionale;
e) postează, pe platforma dedicată, manualele în format PDF şi digital;
f) realizează şi administrează banca de instrumente de evaluare având funcţie orientativă pentru evaluare, prevăzută la art. 97 alin. (1) şi art. 99 alin. (7) din Legea nr. 198/2023;
g) asigură funcţionarea şi gestionarea Platformei naţionale de alfabetizare funcţională;
h) colaborează cu Unitatea Executivă pentru Suport Mentenanţă şi Asistenţă Tehnică pentru Digitalizare şi cu alte instituţii cu atribuţii în domeniul educaţiei în vederea asigurării accesibilităţii resurselor educaţionale online;
i) configurează şi administrează website-ul CNCE ca instrument de comunicare publică instituţională, în conformitate cu Legea nr. 198/2023.
ART. 12
CNCE exercită şi următoarele atribuţii, în raport cu scopul pentru care este înfiinţat:
a) propune MEC iniţierea unor proiecte de acte normative relevante pentru activitatea sa, inclusiv cele privind standardizarea evaluării, precum şi întregul proces de realizare şi implementare a standardizării evaluărilor şi examenelor naţionale;
b) elaborează, la solicitarea MEC în vederea informării publice, rapoarte privind rezultatele înregistrate la examenele şi evaluările naţionale, evidenţiind oportunitatea adoptării de către ministrul educaţiei şi cercetării a unor decizii cu privire la factorii care permit îmbunătăţirea performanţelor şcolare;
c) realizează programe de formare continuă aferente domeniului său de activitate pentru cadre didactice, experţi, personal de conducere din învăţământul preuniversitar şi superior;
d) organizează programe de pregătire a membrilor comisiilor de examen, a examinatorilor şi a altor persoane implicate în desfăşurarea evaluărilor, examenelor şi concursurilor naţionale şi sprijină acţiunile de perfecţionare a personalului didactic în realizarea proceselor de evaluare curentă a progresului şcolar;
e) participă la Studiul Internaţional privind Procesul de Predare - Învăţare, dezvoltat de Organizaţia pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică - TALIS precum şi la alte proiecte şi programe naţionale şi/sau internaţionale în domeniul evaluării în învăţământul preuniversitar, în care este nominalizat prin hotărâri ale Guvernului;
f) participă, la solicitarea MEC, la grupuri de lucru, proiecte şi programe organizate la nivel bilateral, regional şi internaţional;
g) dezvoltă programe în domeniul curriculumului şi al evaluării de proces, precum şi resurse de învăţare pentru diferite categorii de beneficiari, în contexte formale şi non-formale, susţinând învăţarea permanentă;
h) implementează programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate;
i) colaborează cu Institutul Limbii Române şi cu Centrul Naţional Românesc pentru Învăţământ la Distanţă în vederea dezvoltării programelor de limbă, cultură şi civilizaţie românească.
j) colaborează cu direcţiile specializate din MEC la elaborarea şi transmiterea subiectelor pentru fazele judeţene şi naţionale ale olimpiadelor şi concursurilor şcolare.
CAP. III
Conducerea şi structura Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
ART. 13
(1) Conducerea CNCE este asigurată de un director general şi de un director general adjunct, funcţionari publici de conducere, numiţi prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, pe baza rezultatelor concursurilor organizate în condiţiile legii sau pentru exercitarea cu caracter temporar a funcţiei publice de conducere, în conformitate cu prevederile Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 57/2019, cu modificările şi completările ulterioare.
(2) Directorul general are calitatea de ordonator terţiar de credite şi reprezentant legal al CNCE.
(3) În exercitarea atribuţiilor ce îi revin, directorul general emite decizii interne.
(4) Directorul general poate delega unele dintre competenţele şi atribuţiile sale, în condiţiile legii.
(5) Directorul general poate delega calitatea de ordonator terţiar de credite directorului general adjunct, directorului sau altor persoane împuternicite în acest scop.
ART. 14
Directorul general exercită următoarele atribuţii:
a) numeşte şi eliberează din funcţie salariaţii CNCE, în conformitate cu prevederile legale în vigoare, cu excepţia directorului general adjunct care este numit şi eliberat din funcţie prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, în conformitate cu prevederile Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 57/2019, cu modificările şi completările ulterioare;
b) propune MEC proiecte de acte normative;
c) avizează proiecte de acte normative, la solicitarea MEC;
d) aprobă Raportul anual asupra sistemului de control intern managerial;
e) reprezintă CNCE în raporturile cu celelalte autorităţi şi instituţii publice, cu persoanele juridice şi fizice din ţară şi din străinătate, inclusiv în faţa instanţelor de drept;
f) emite deciziile referitoare la activităţile din domeniile aflate în responsabilitatea CNCE, la propunerea motivată a direcţiei, serviciilor şi compartimentelor din cadrul CNCE, pe baza documentaţiei justificative;
g) coordonează realizarea activităţilor din domeniile aflate în responsabilitatea CNCE;
h) comunică obiectivele generale, specifice şi operaţionale ale CNCE către salariaţi, cu respectarea principiului subordonării ierarhice;
i) coordonează activitatea salariaţilor CNCE, în concordanţă cu atribuţiile acestora stabilite în fişa postului;
j) participă la elaborarea politicilor educaţionale şi la operaţionalizarea proiectelor şi programelor din domeniul învăţământului preuniversitar în cadrul structurilor consultative şi operaţionale constituite la nivelul MEC;
k) coordonează participarea la grupuri de lucru, proiecte şi programe organizate la nivel bilateral, regional şi internaţional în domeniul curriculumului şi evaluării în învăţământul preuniversitar, în special în relaţie cu Comisia Europeană şi Organizaţia pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică, denumită în continuare OCDE;
l) coordonează proiectarea, elaborarea şi implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate;
m) colaborează cu reprezentanţii desemnaţi ai MEC şi ai instituţiilor subordonate sau aflate în coordonarea MEC, pentru proiectarea, fundamentarea şi aplicarea strategiilor din domeniul învăţământului preuniversitar, cu respectarea prevederilor legale în vigoare privind transparenţa decizională şi consultarea publică;
n) desemnează membrii CNCE care pot să reprezinte instituţia în vederea derulării unor activităţi sau a unor întâlniri de lucru din domeniile aflate în responsabilitatea CNCE;
o) aprobă fişele de post pentru salariaţii CNCE;
p) aprobă efectuarea de plăţi conform angajamentelor legale în vigoare, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
q) aprobă statele de plată ale drepturilor băneşti pentru salariaţii CNCE şi ale membrilor grupurilor de lucru, întocmite în conformitate cu prevederile legale în vigoare;
r) aprobă Programul de dezvoltare a sistemului de control intern managerial;
s) analizează şi aprobă Planul multianual şi Planul anual de audit public intern, rapoartele de audit şi sintezele acestora, elaborate de Compartimentul audit public intern;
t) aprobă planul de prevenire şi protecţie compus din măsuri tehnice, sanitare, organizatorice şi de altă natură, bazat pe evaluarea riscurilor, corespunzător condiţiilor de muncă specifice CNCE;
u) dispune măsuri necesare proiectării, implementării şi dezvoltării continue a controlului intern managerial.
ART. 15
(1) Directorul general adjunct al CNCE îndeplineşte toate atribuţiile directorului general, în lipsa acestuia, inclusiv cele de reprezentare în faţa instanţelor de drept.
(2) Directorul general adjunct al CNCE îndeplineşte, de asemenea, următoarele atribuţii:
a) exercită conducerea executivă a CNCE, alături de directorul general;
b) conduce direct:
- Serviciul Financiar-Contabil şi Administrativ, denumit în continuare SFCA;
– Compartimentul Audit Public Intern;
– Compartimentul Comunicaţii Virtuale şi Relaţii Publice;
– Compartimentul IT;
– Compartimentul Juridic;
– Compartimentul Resurse Umane;
– Compartimentul Achiziţii Publice;
c) reprezintă CNCE în raporturile cu terţii în limita atribuţiilor delegate de către directorul general;
d) coordonează elaborarea Programului de dezvoltare a sistemului de control intern managerial;
e) asigură proiectarea, implementarea şi dezvoltarea continuă a sistemului de control intern managerial;
f) elaborează anual Raportul asupra sistemului de control intern managerial în baza art. 4 alin. (3) din Ordonanţa Guvernului nr. 119/1999 privind controlul intern managerial şi controlul financiar preventiv, republicată, cu modificările şi completările ulterioare;
g) monitorizează implementarea deciziilor adoptate de Directorul general, care sunt aplicate de direcţia, serviciile şi compartimentele subordonate;
h) coordonează elaborarea regulamentului de organizare şi funcţionare al CNCE;
i) coordonează elaborarea regulamentului intern al CNCE;
j) propune organigrama CNCE şi modificările la aceasta;
k) coordonează procesul de evaluare a salariaţilor CNCE, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
l) dispune organizarea lucrărilor de inventariere, potrivit prevederilor legale în vigoare;
m) coordonează întocmirea planului de prevenire şi protecţie compus din măsuri tehnice, sanitare, organizatorice, de medicina muncii şi de altă natură, corespunzător condiţiilor de muncă specifice CNCE;
ART. 16
(1) În structura organizatorică a CNCE funcţionează Direcţia Curriculum, Evaluări şi Examene Naţionale, denumită în continuare DCEEN, precum şi alte servicii şi compartimente, cu rol funcţional.
(2) DCEEN este condusă de un director, numit prin decizie internă a directorului general, pe baza rezultatelor concursului organizat în condiţiile legii.
ART. 17
În cadrul DCEEN se organizează şi funcţionează trei servicii, astfel:
a) Serviciul Dezvoltare Curriculum, denumit în continuare SDC, în cadrul căruia funcţionează un Compartiment pentru educaţie timpurie;
b) Serviciul Evaluări, Examene şi Concursuri Naţionale, denumit în continuare SEECN, în cadrul căruia funcţionează un Compartiment pentru învăţământul în limbile minorităţilor naţionale;
c) Serviciul Evaluare Manuale şi Auxiliare Didactice, denumit în continuare SEMAD.
ART. 18
Alte structuri funcţionale ale CNCE sunt:
a) SFCA;
b) Compartimentul Audit Public Intern;
c) Compartimentul Comunicaţii Virtuale şi Relaţii Publice;
d) Compartimentul IT;
e) Compartimentul Juridic;
f) Compartimentul Resurse Umane;
g) Compartimentul Achiziţii Publice.
ART. 19
(1) Directorul DCEEN şi şefii serviciilor SEECN, SEMAD şi SFCA au statut de funcţionari publici de conducere.
(2) Şeful Serviciului Dezvoltare Curriculum are statut de personal contractual de conducere.
ART. 20
Directorul DCEEN exercită următoarele atribuţii:
a) conduce DCEEN;
b) organizează, împreună cu şefii serviciilor din subordine, activităţile direcţiei în funcţie de calendarele prevăzute pentru elaborarea şi revizuirea componentelor curriculumului naţional, de calendarele evaluărilor, examenelor şi concursurilor naţionale în învăţământul preuniversitar, de calendarele prevăzute pentru derularea evaluării manualelor şcolare şi auxiliarelor didactice;
c) monitorizează coordonarea elaborării şi revizuirii periodice a curriculumului naţional, respectiv a planurilor-cadru de învăţământ, programelor şcolare şi standardelor naţionale de evaluare;
d) monitorizează coordonarea tuturor activităţilor din domeniul evaluărilor şi examinărilor în învăţământul preuniversitar;
e) monitorizează coordonarea activităţilor de elaborare şi implementare a politicilor referitoare la manualele şcolare şi auxiliarele didactice;
f) monitorizează colaborarea consilierilor din SEECN cu alte compartimente din CNCE pentru gestionarea platformelor dedicate digitalizării evaluărilor şi examenelor naţionale, pentru postarea modelelor de subiecte şi a subiectelor administrate, pentru transferul de subiecte de la evaluările şi examenele naţionale, pentru monitorizează coordonarea realizării băncii de instrumente de evaluare şi pentru gestionarea Platformei naţionale de alfabetizare funcţională;
g) monitorizează colaborarea consilierilor din SDC, SEECN şi SEMAD cu alte compartimente din CNCE pentru configurarea platformelor privind apelurile grupurilor de lucru pentru curriculum, examenele şi evaluările naţionale, precum şi pentru evaluările proiectelor de manuale şi proiectelor auxiliarelor didactice;
h) monitorizează colaborarea consilierilor din SEMAD cu Compartimentul Comunicaţii Virtuale şi Relaţii Publice din CNCE pentru postarea, pe platforma dedicată, a manualelor în format PDF şi digital;
i) monitorizează coordonarea elaborării de rapoarte privind rezultatele înregistrate la examenele şi evaluările naţionale, la solicitarea MEC;
j) monitorizează participarea la grupuri de lucru, proiecte şi programe organizate la nivel bilateral, regional şi internaţional în domeniul curriculumului şi evaluării în învăţământul preuniversitar, în special în relaţie cu Comisia Europeană şi OCDE;
k) monitorizează proiectarea, elaborarea şi implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate;
l) monitorizează coordonarea participării CNCE la Studiul Internaţional privind Procesul de Predare - Învăţare, dezvoltat de Organizaţia pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică - TALIS precum şi la alte proiecte şi programe naţionale şi/sau internaţionale în domeniul evaluării în învăţământul preuniversitar, în care este nominalizat prin hotărâri ale Guvernului;
m) monitorizează coordonarea dezvoltării de programe în domeniul curriculumului şi al evaluării de proces;
n) monitorizează coordonarea implementării de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate;
o) colaborează cu conducerile Institutului Limbii Române şi ale Centrului Naţional Românesc pentru Învăţământ la Distanţă în vederea dezvoltării programelor de limbă, cultură şi civilizaţie românească.
p) organizează şi conduce şedinţele de lucru ale DCEEN;
q) asigură legătura operativă a DCEEN cu directorul general şi directorul general adjunct al CNCE;
r) asigură comunicarea deciziilor directorului general al CNCE către şefii serviciilor/ compartimentelor din subordine;
s) reprezintă CNCE în relaţia cu terţii în domeniile de activitate ale DCEEN;
t) implementează sistemul de control managerial intern la nivelul DCEEN.
ART. 21
Atribuţiile şefului SDC sunt următoarele:
a) coordonează activităţile specifice din domeniile aflate în responsabilitatea SDC;
b) coordonează ştiinţific şi administrativ activităţile din aria de responsabilitate a DCEEN pentru elaborarea şi revizuirea periodică a curriculumului naţional, respectiv a planurilor- cadru de învăţământ, programelor şcolare şi standardelor naţionale de evaluare:
- elaborarea curriculumului pentru educaţie timpurie, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale;
– elaborarea planurilor-cadru pentru disciplinele de studiu din învăţământul preuniversitar de masă şi special, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale, precum şi pentru programul "A doua şansă";
– elaborarea programelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar de masă şi special, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale, precum şi pentru programul "A doua şansă";
– coordonarea procesului de avizare a programelor şcolare pentru disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire care urmează să fie în oferta naţională de curriculum la decizia elevului din oferta şcolii;
– coordonarea elaborării şi revizuirii periodice a componentelor curriculumului naţional, la solicitarea MEC;
c) coordonează elaborarea normelor metodologice de aplicare a programului "Învăţare remedială";
d) colaborează cu conducerea CNEI pentru realizarea coordonării metodologice în vederea elaborării reperelor de adaptare a curriculumului şcolar pentru nivelul II, III şi IV de sprijin special;
e) coordonează elaborarea standardelor naţionale de evaluare pentru toate disciplinele din învăţământul primar, gimnazial şi liceal, de masă şi special, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale, programul "A doua şansă", filierele teoretică, vocaţională, precum şi cea tehnologică - pentru disciplinele din trunchiul comun;
f) coordonează elaborarea standardelor naţionale de evaluare pentru fiecare disciplină/domeniu de studiu/modul de pregătire care nu este în trunchiul comun;
g) colaborează cu conducerea IŞE în vederea elaborării şi revizuirii, după caz, a profilului de formare al absolventului;
h) coordonează analiza ştiinţifică a propunerilor de programe şcolare pentru disciplinele care fac parte din curriculumul la decizia elevului din oferta şcolii, elaborate la nivel naţional;
i) coordonează analiza ştiinţifică a propunerilor de curriculum înaintate de diferite instituţii, organizaţii sau grupuri de lucru;
j) colaborează cu conducerile IŞE, CNEI şi ale altor instituţii având competenţe în domeniu pentru elaborarea diferitelor resurse educaţionale, precum ghiduri, suporturi metodologice, auxiliare curriculare pentru cadre didactice, inclusiv cele necesare implementării adaptate, diferenţiate şi eficiente a curriculumului naţional;
k) colaborează cu conducerea CNÎTTD în vederea elaborării planurilor-cadru pentru învăţământul tehnologic şi a elaborării programelor şcolare pentru învăţământul tehnologic;
l) organizează, la solicitarea diferitelor instituţii, organizaţii sau grupuri de lucru, oferirea de consultanţă/expertiză pentru elaborarea, aplicarea şi evaluarea resurselor curriculare proiectate la nivel local;
m) colaborează cu conducerile Institutului Limbii Române şi ale Centrului Naţional Românesc pentru Învăţământ la Distanţă în vederea dezvoltării programelor de limbă, cultură şi civilizaţie românească;
n) colaborează cu ceilalţi şefi ai serviciilor, respectiv cu salariaţii din compartimentele CNCE, pentru realizarea activităţilor din domeniile aflate în responsabilitatea SDC;
o) contribuie la redactarea rapoartelor anuale ale stării învăţământului pentru componentele aflate în sfera de responsabilitate a SDC;
p) informează directorul DCEEN sau, după caz, conducerea CNCE, cu privire la toate activităţile în care a reprezentat SDC sau CNCE;
q) informează salariaţii SDC despre deciziile directorului general al CNCE şi monitorizează ducerea la îndeplinire a acestora;
r) transmite directorului DCEEN sau, după caz, conducerii CNCE, propuneri şi observaţii formulate de către membrii SDC;
s) asigură exercitarea controlului administrativ al activităţii desfăşurate de membrii SDC;
t) coordonează formularea de răspunsuri la solicitările adresate CNCE în domeniul curriculumului naţional, respectiv a planurilor-cadru de învăţământ, programelor şcolare şi standardelor naţionale de evaluare, pentru care CNCE are atribuţii;
u) informează, de îndată, responsabilul cu protecţia datelor din cadrul CNCE despre orice eveniment/incident de securitate prin care s-a încălcat securitatea datelor cu caracter personal;
v) coordonează, la cererea serviciilor/compartimentelor de resort din CNCE elaborarea planului anual de achiziţii ale SDC;
w) acordă sprijin de specialitate în realizarea unor acţiuni întreprinse de MEC şi de instituţiile aflate în subordine sau în coordonare, pe baza deciziei directorului general al CNCE;
x) îndeplineşte alte sarcini de lucru din sfera de activitate a DCEEN pentru care este numit prin decizie a directorului general.
ART. 22
Atribuţiile şefului SEECN sunt următoarele:
a) coordonează activităţile specifice din domeniile aflate în responsabilitatea SEECN;
b) coordonează ştiinţific şi administrativ activităţile din aria de responsabilitate a DCEEN pentru:
- elaborarea şi monitorizarea implementării Metodologiei de elaborare şi administrare privind Raportul descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor cognitive şi socio-emoţionale ale copilului la finalul grupei mari a grădiniţei;
– elaborarea şi monitorizarea implementării Metodologiei de elaborare şi administrare privind Raportul descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor socio-emoţionale şi cognitive, cu centrare pe abilităţile de citit, scris şi calcul matematic ale elevului - la finalul clasei pregătitoare şi la finalul clasei I;
– elaborarea şi monitorizarea implementării Metodologiei referitoare la Evaluările naţionale de la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a;
– Evaluarea Naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a;
– Examenul naţional de bacalaureat;
– Simulările naţionale;
– Examenul naţional pentru definitivare în învăţământul preuniversitar, în perioada 2025-2028;
– Concursul naţional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învăţământul preuniversitar;
– coordonarea implementării la nivel naţional a Studiului Internaţional privind Procesul de Predare - Învăţare, TALIS, dezvoltat de OCDE;
– iniţierea şi elaborarea metodologiei specifice vizând evaluările periodice privind nivelul de alfabetizare funcţională a elevilor;
– iniţierea şi elaborarea metodologiei specifice vizând elaborarea probelor standardizate şi unice la nivel naţional pentru concursul de admitere în clasa a IX-a;
– coordonarea ştiinţifică a dezvoltării şi gestionării conţinutului platformelor dedicate digitalizării evaluărilor şi examenelor naţionale în vederea asigurării funcţionării acestora, inclusiv coordonarea/monitorizarea activităţilor consilierilor de specialitate ai SEECN privind constituirea/completarea grupurilor de lucru în scopul realizării activităţilor specifice evaluărilor, examenelor şi concursurilor naţionale;
c) coordonează activităţile specifice realizării probelor susţinute de absolvenţii secţiilor speciale germane din România, probelor pentru secţiile bilingve francofone, probelor pentru bacalaureatul bilingv spaniol, probelor pentru secţiile bilingve româno-italiene din cadrul examenului naţional de bacalaureat;
d) coordonează, împreună cu ceilalţi şefi de serviciu din cadrul DCEEN, derularea parteneriatelor cu furnizorii de formare iniţială şi continuă a cadrelor didactice, experţilor, personalului de conducere din învăţământul preuniversitar şi universitar sau a altor categorii de beneficiari;
e) coordonează, împreună cu ceilalţi şefi de serviciu din cadrul DCEEN, activităţile prin care se asigură elaborarea subiectelor şi pentru alte examene şi concursuri naţionale unice, după caz, pentru care este nominalizat prin metodologiile aprobate prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării;
f) coordonează elaborarea, în vederea aprobării, prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, programele pentru examenele şi concursurile naţionale aflate în sfera de responsabilitate a CNCE;
g) coordonează elaborarea, cu asistenţă din partea CNEI, a metodologiei de asigurare a condiţiilor de egalizare de şanse, în funcţie de tipul de tulburare/afecţiune/dizabilitate, la susţinerea evaluării naţionale, a examenului naţional de bacalaureat şi a examenelor de certificare a competenţelor profesionale/calificării;
h) coordonează, la solicitarea MEC, oferirea de sprijin tehnic şi de specialitate în realizarea unor acţiuni de evaluare întreprinse de minister;
i) coordonează elaborarea, împreună cu direcţiile specializate din MEC, de metodologii, proceduri şi regulamente pentru organizarea şi desfăşurarea evaluărilor şi examenelor în învăţământul preuniversitar;
j) coordonează formarea de experţi evaluatori pentru evaluările, examenele şi concursurile naţionale prin derularea de programe de formare;
k) colaborează cu direcţiile specializate din MEC la elaborarea şi transmiterea subiectelor pentru fazele judeţene şi naţionale ale olimpiadelor şi concursurilor şcolare;
l) colaborează cu ceilalţi şefi ai serviciilor, respectiv cu salariaţii din compartimentele CNCE pentru realizarea activităţilor din domeniile aflate în responsabilitatea SEECN;
m) contribuie la redactarea rapoartelor anuale ale stării învăţământului pentru componentele aflate în sfera de responsabilitate a SEECN, precum şi a rapoartelor privind rezultatele înregistrate la examenele şi evaluările naţionale, la solicitarea MEC;
n) informează directorul DCEEN sau, după caz, conducerea CNCE, cu privire la toate activităţile în care a reprezentat SEECN sau CNCE;
o) informează salariaţii SEECN despre deciziile directorului general al CNCE şi monitorizează ducerea la îndeplinire a acestora;
p) transmite directorului DCEEN sau, după caz, conducerii CNCE, propuneri şi observaţii formulate de către membrii SEECN;
q) asigură exercitarea controlului administrativ al activităţii desfăşurate de membrii SEECN;
r) coordonează formularea de răspunsuri la solicitările adresate CNCE în domeniul evaluărilor, examenelor şi concursurilor naţionale în învăţământul preuniversitar, pentru care CNCE are atribuţii;
s) informează, de îndată, responsabilul cu protecţia datelor din cadrul CNCE despre orice eveniment/incident de securitate prin care s-a încălcat securitatea datelor cu caracter personal;
t) coordonează, la cererea serviciilor/compartimentelor de resort din CNCE elaborarea planului anual de achiziţii ale SEECN;
u) acordă sprijin de specialitate în realizarea unor acţiuni de evaluare întreprinse de MEC şi de instituţiile aflate în subordine sau în coordonare, pe baza deciziei directorului general al CNCE;
v) îndeplineşte alte sarcini de lucru din sfera de activitate a DCEEN pentru care este numit prin decizie a directorului general.
ART. 23
Atribuţiile şefului SEMAD sunt următoarele:
a) coordonează activităţile specifice din domeniile aflate în responsabilitatea SEMAD;
b) coordonează activităţile din aria de responsabilitate a DCEEN ce vizează implementarea politicilor MEC referitoare la manualele şcolare şi auxiliarele didactice, prin:
- coordonarea activităţilor de evaluare a calităţii proiectelor de manuale şcolare şi auxiliarelor didactice;
– coordonarea modului de verificare a respectării, de către edituri, a condiţiilor tehnice de editare a manualelor şcolare şi auxiliarelor didactice;
– coordonarea formării de experţi evaluatori de manuale şcolare şi auxiliare didactice, prin derularea de programe de formare;
– coordonarea colaborării SEMAD cu Compartimentul Comunicaţii Virtuale şi Relaţii Publice din CNCE pentru postarea, pe platforma dedicată, a manualelor în format PDF şi digital;
c) colaborează cu conducerea CNEI pentru formarea experţilor evaluatori privind evaluarea manualelor şcolare şi a auxiliarelor didactice din punct de vedere al accesibilităţii, adaptabilităţii, nediscriminării, respectării şi recunoaşterii identităţii etnice, culturale, lingvistice şi religioase a tuturor cetăţenilor români;
d) colaborează cu conducerea CNÎTTD în activităţile de evaluare a calităţii proiectelor de manuale pentru învăţământul tehnologic;
e) coordonează organizarea cadrului general al difuzării manualelor şcolare şi al auxiliarelor didactice;
f) coordonează realizarea de expertize şi sondaje cu privire la procesul de alegere şi utilizare a manualelor şcolare, la solicitarea MEC;
g) coordonează activităţile în vederea aprobării/avizării auxiliarelor didactice pentru învăţământul preuniversitar, inclusiv elaborarea, în vederea aprobării prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, a metodologiei specifice şi stabilirea, în vederea aprobării prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, a categoriilor de auxiliare didactice care intră în procedura derulată de către CNCE în vederea aprobării.
h) colaborează cu ceilalţi şefi ai serviciilor, respectiv cu salariaţii din compartimentele CNCE pentru realizarea activităţilor din domeniile aflate în responsabilitatea SEMAD;
i) contribuie la redactarea rapoartelor anuale ale stării învăţământului pentru componentele aflate în sfera de responsabilitate a SEMAD;
j) informează directorul DCEEN sau, după caz, conducerea CNCE, cu privire la toate activităţile în care a reprezentat SEMAD sau CNCE;
k) informează salariaţii SEMAD despre deciziile directorului general al CNCE şi monitorizează ducerea la îndeplinire a acestora;
l) transmite directorului DCEEN sau, după caz, conducerii CNCE, propuneri şi observaţii formulate de către membrii SEMAD;
m) asigură exercitarea controlului administrativ al activităţii desfăşurate de membrii SEMAD;
n) coordonează formularea de răspunsuri la solicitările adresate CNCE în domeniul elaborării şi implementării politicilor referitoare la manualele şcolare şi auxiliarele didactice, pentru care CNCE are atribuţii;
o) informează, de îndată, responsabilul cu protecţia datelor din cadrul CNCE despre orice eveniment/incident de securitate prin care s-a încălcat securitatea datelor cu caracter personal;
p) coordonează, la cererea serviciilor/compartimentelor de resort din CNCE elaborarea planului anual de achiziţii ale SEMAD;
q) acordă sprijin de specialitate în realizarea unor acţiuni întreprinse de MEC şi de instituţiile aflate în subordine sau în coordonare, pe baza deciziei directorului general al CNCE;
r) îndeplineşte alte sarcini de lucru din sfera de activitate a DCEEN pentru care este numit prin decizie a directorului general.
ART. 24
Atribuţiile şefului SFCA sunt:
a) informează periodic directorul general cu privire la execuţia bugetară;
b) îndrumă, controlează şi verifică situaţiile financiare trimestriale şi anuale ale CNCE, pe care le aduce la cunoştinţa directorului general;
c) coordonează fundamentarea şi elaborarea proiectului de buget al CNCE;
d) informează conducerea CNCE în legătură cu utilizarea raţională şi eficientă a fondurilor bugetare alocate CNCE;
e) supune spre aprobarea conducerii CNCE documentaţia pentru scoaterea din funcţiune a bunurilor, în urma inventarierii anuale a patrimoniului CNCE;
f) supune spre avizare directorului general calculul drepturilor salariaţilor care se deplasează în străinătate;
g) coordonează formularea de răspunsuri la solicitările adresate CNCE în domeniul de activitate al SFCA;
h) înregistrează documentele în "Registrul privind operaţiunile prezentate la viza de control financiar preventiv propriu" şi întocmeşte trimestrial raportul centralizat privind activitatea de control financiar preventiv;
i) coordonează activităţile privind calcularea drepturilor băneşti pentru salariaţi şi pentru colaboratorii CNCE;
j) coordonează activitatea privind întocmirea declaraţiilor, evidenţelor statistice şi a altor documente specifice;
k) coordonează activitatea privind înregistrarea şi gestionarea contractelor de furnizare de servicii ale colaboratorilor externi CNCE;
l) propune directorului general referatele pentru solicitarea de avans în numerar, pentru procurarea de materiale şi efectuarea de plăţi;
m) coordonează supravegherea executării lucrărilor necesare CNCE (reparaţii, reabilitări, întreţinere, igienizare etc.);
n) coordonează evidenţa angajamentelor bugetare şi legale ale CNCE care vizează normele privind angajarea, lichidarea, ordonanţarea şi plata cheltuielilor instituţiilor publice, precum şi organizarea, evidenţa şi raportarea angajamentelor bugetare şi legale, conform prevederilor legale în vigoare;
o) înaintează spre avizare directorului general lista cheltuielilor administrative (energie electrică, gaze, apă, facturi, service, bonuri de consum, rechizite, consumabile, reparaţii auto, etc.);
p) controlează gestionarea mijloacelor fixe şi a obiectelor de inventar din dotarea CNCE, existenţa bunurilor de inventar pe locurile de folosinţă şi mişcarea acestora;
q) informează salariaţii SFCA despre deciziile directorului general al CNCE şi monitorizează ducerea la îndeplinire a acestora;
r) coordonează formularea de răspunsuri la solicitările adresate CNCE în domeniul administrativ;
s) informează, de îndată, responsabilul cu protecţia datelor din cadrul CNCE despre orice eveniment/incident de securitate prin care s-a încălcat securitatea datelor cu caracter personal.
CAP. IV
Atribuţiile Serviciilor din cadrul Direcţiei Curriculum, Evaluări şi Examene Naţionale
ART. 25
(1) Activitatea SDC este subsecventă prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(2) Funcţii şi atribuţii:
A. Coordonarea grupurilor de lucru formate din specialişti şi cadre didactice cu experienţă, conform art. 8 alin. (1) din Hotărârea Guvernului nr. 251/2025, în scopul desfăşurării activităţilor specifice ale SDC, conform reglementărilor specifice, prin:
a) colaborarea cu Compartimentul IT pentru configurarea platformelor privind apelurile grupurilor de lucru pentru curriculum;
b) constituirea grupurilor de lucru pe discipline/arii curriculare/domenii de studiu/module de pregătire;
c) organizarea programelor de pregătire a membrilor grupurilor de lucru pentru elaborarea şi revizuirea periodică a curriculumului naţional, respectiv a planurilor-cadru de învăţământ, programelor şcolare şi standardelor naţionale de evaluare.
B. Elaborarea şi revizuirea periodică a componentelor curriculumului naţional, prin:
a) elaborarea şi revizuirea, după caz, a profilului de formare al absolventului, împreună cu IŞE;
b) coordonarea ştiinţifică şi administrativă a elaborării şi revizuirii planurilor-cadru de învăţământ şi programelor şcolare;
c) elaborarea curriculumului pentru educaţie timpurie, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale;
d) elaborarea planurilor-cadru şi a programelor şcolare pentru disciplinele de studiu din învăţământul preuniversitar de masă şi special, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale, precum şi pentru programul "A doua şansă";
e) elaborarea planurilor-cadru pentru învăţământul tehnologic şi a programelor şcolare pentru învăţământul tehnologic, împreună cu CNÎTTD.
C. Avizarea propunerilor de programe şcolare, prin:
a) coordonarea ştiinţifică şi administrativă a procesului de avizare a programelor şcolare pentru disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire care urmează să fie în oferta naţională de curriculum la decizia elevului din oferta şcolii;
b) analiza ştiinţifică a propunerilor de programe şcolare pentru disciplinele care fac parte din curriculumul la decizia elevului din oferta şcolii, elaborate la nivel naţional;
c) analiza ştiinţifică a propunerilor de curriculum înaintate de diferite instituţii, organizaţii sau grupuri de lucru.
D. Elaborarea şi revizuirea periodică a standardelor naţionale de evaluare, prin:
a) coordonarea ştiinţifică şi administrativă a elaborării standardelor naţionale de evaluare pentru toate disciplinele din învăţământul primar, gimnazial şi liceal, de masă şi special, în limba română şi în limbile minorităţilor naţionale, programul "A doua şansă", filierele teoretică, vocaţională, precum şi cea tehnologică - pentru disciplinele din trunchiul comun;
b) coordonarea ştiinţifică şi administrativă a elaborării standardelor naţionale de evaluare pentru fiecare disciplină/domeniu de studiu/modul de pregătire care nu este în trunchiul comun.
E. Elaborarea de produse curriculare, prin:
a) elaborarea normelor metodologice de aplicare a programului "Învăţare remedială";
b) elaborarea reperelor de adaptare a curriculumului şcolar pentru nivelul II, III şi IV de sprijin special, împreună cu CNEI;
c) elaborarea diferitelor resurse educaţionale, precum ghiduri, suporturi metodologice, auxiliare curriculare pentru cadre didactice, inclusiv cele necesare implementării adaptate, diferenţiate şi eficiente a curriculumului naţional, împreună cu IŞE, CNEI şi/sau cu alte instituţii având competenţe în domeniu;
d) dezvoltarea programelor de limbă, cultură şi civilizaţie românească, împreună cu Institutul Limbii Române şi Centrul Naţional Românesc pentru Învăţământ la Distanţă.
F. Oferirea de consultanţă în domeniul curriculumului, precum şi pentru elaborarea, aplicarea şi evaluarea resurselor curriculare proiectate la nivel local, la solicitarea diferitelor instituţii/organizaţii, prin:
a) dezvoltarea de parteneriate cu furnizorii de formare iniţială şi continuă a cadrelor didactice sau a altor categorii de beneficiari, în vederea susţinerii progresului în carieră al cadrelor didactice;
b) dezvoltarea de programe în domeniul curriculumului, precum şi resurse de învăţare pentru diferite categorii de beneficiari, în contexte formale şi non-formale, susţinând învăţarea permanentă.
G. Participarea la implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniul de activitate al SDC.
H. Îndeplinirea altor sarcini de lucru din sfera de activitate a DCEE pentru care salariaţii SDC sunt numiţi prin decizie a directorului general.
I. Gestionarea activităţii de soluţionare a petiţiilor şi memoriilor pe domeniul de activitate al SDC, prin:
a) analizarea problemelor semnalate în textul petiţiilor şi al memoriilor şi transmiterea răspunsurilor către petenţi, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
b) valorificarea răspunsurilor prin elaborarea de propuneri de măsuri corective şi/sau de îmbunătăţire a activităţii;
c) elaborarea, la cererea MEC, de rapoarte anuale privind derularea activităţilor din domeniile aflate în responsabilitatea SDC.
ART. 26
(1) Activitatea SEECN este subsecventă prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(2) Funcţii şi atribuţii:
A. Coordonarea grupurilor de lucru formate din specialişti şi cadre didactice cu experienţă, conform art. 8 alin. (1) din Hotărârea Guvernului nr. 251/2025, în scopul desfăşurării activităţilor specifice ale SEECN, conform reglementărilor specifice, prin:
a) colaborarea cu alte compartimente din CNCE pentru configurarea platformelor privind apelurile grupurilor de lucru pentru evaluările, examenele şi concursurile naţionale în învăţământul preuniversitar;
b) constituirea grupurilor de lucru pe discipline/arii curriculare/domenii de studiu/module de pregătire;
c) organizarea programelor de pregătire a membrilor grupurilor de lucru pentru evaluările, examenele şi concursurile naţionale în învăţământul preuniversitar.
B. Optimizarea evaluărilor, examenelor şi a concursurilor naţionale în învăţământul preuniversitar, prin:
a) elaborarea de metodologii, proceduri şi regulamente pentru organizarea şi desfăşurarea evaluărilor şi examenelor în învăţământul preuniversitar, împreună cu direcţiile specializate din MEC;
b) iniţierea şi transmiterea către MEC a unor proiecte de acte normative privind standardizarea evaluării, precum şi întregul proces de realizare şi implementare a standardizării evaluărilor şi examenelor naţionale;
c) elaborarea metodologiilor de proiectare şi administrare a evaluărilor naţionale scrise de la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a, respectiv a evaluărilor periodice privind nivelul de alfabetizare funcţională a elevilor;
d) elaborarea metodologiei de elaborare şi administrare privind Raportul descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor cognitive şi socio- emoţionale ale copilului la finalul grupei mari a grădiniţei;
e) elaborarea metodologiei de elaborare şi administrare privind Raportul descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor cognitive şi socio- emoţionale, cu centrare pe abilităţile de citit, scris şi calcul matematic ale elevului - la finalul clasei pregătitoare şi la finalul clasei I;
f) elaborarea metodologiei de asigurare a condiţiilor de egalizare de şanse, în funcţie de tipul de tulburare/afecţiune/dizabilitate, la susţinerea evaluării naţionale, a examenului naţional de bacalaureat şi a examenelor de certificare a competenţelor profesionale/calificării, împreună cu CNEI;
g) valorificarea studiilor şi cercetărilor, elaborate de IŞE, în urma analizării rezultatelor la evaluările, examenele şi concursurile naţionale.
C. Asigurarea coordonării ştiinţifice şi administrative a elaborării testelor/subiectelor pentru evaluările, examenele şi concursurile naţionale în învăţământul preuniversitar, prin:
a) realizarea de proceduri care să ofere cadrul specific derulării în bune condiţii a activităţilor specifice evaluărilor, examenelor şi concursurilor naţionale;
b) elaborarea programelor şcolare pentru examenele şi concursurile naţionale în coordonarea ştiinţifică a CNCE;
c) elaborarea instrumentelor de evaluare pentru evaluările naţionale de la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a, care includ şi itemi pentru evaluarea nivelului de alfabetizare funcţională a elevilor, respectiv realizarea evaluărilor anuale privind nivelul de alfabetizare funcţională a elevilor;
d) elaborarea biletelor de examen / variantelor de subiecte / fişierelor audio / fişierelor de lucru, a baremelor de evaluare şi de notare, precum şi a traducerii în limbile minorităţilor naţionale a testelor / variantelor de subiecte în vederea susţinerii evaluărilor, examenelor şi concursurilor naţionale, precum şi a simulărilor naţionale ale examenelor;
e) elaborarea subiectelor standardizate pentru Evaluarea naţională a absolvenţilor clasei a VIII-a, respectiv, în perioada 2025-2027, elaborarea subiectelor nestandardizate;
f) elaborarea probelor standardizate şi unice la nivel naţional pentru concursul de admitere în clasa a IX-a;
g) elaborarea subiectelor standardizate pentru examenul naţional de bacalaureat respectiv, în perioada 2025-2027, elaborarea subiectelor nestandardizate;
h) elaborarea instrumentelor de evaluare pentru examenul de licenţiere în cariera didactică şi pentru concursul naţional de ocupare a posturilor didactice de predare;
i) elaborarea, în perioada 2025-2028, a instrumentelor de evaluare pentru examenul de definitivat;
j) realizarea şi administrarea băncii de instrumente de evaluare având funcţie orientativă pentru evaluare.
D. Colaborarea cu direcţiile specializate din MEC la elaborarea subiectelor pentru fazele judeţene şi naţionale ale olimpiadelor şi concursurilor şcolare şi elaborarea subiectele şi pentru alte examene şi concursuri naţionale unice, după caz, pentru care este CNCE este nominalizat prin metodologiile aprobate prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării.
E. Gestionarea platformelor dedicate digitalizării evaluărilor şi examenelor naţionale, prin:
a) colaborarea cu Compartimentul Comunicaţii Virtuale şi Relaţii Publice pentru postarea modelelor de subiecte şi subiectele administrate pe website-ul dedicat, conform metodologiilor specifice;
b) gestionarea Platformei naţionale de alfabetizare funcţională.
F. Realizarea, la cererea conducerii MEC, în vederea informării publice, a rapoartelor privind rezultatele înregistrate la examenele şi evaluările naţionale, evidenţiind oportunitatea adoptării de către ministrul educaţiei şi cercetării a unor decizii cu privire la factorii care permit îmbunătăţirea performanţelor şcolare.
G. Susţinerea progresului în carieră al cadrelor didactice, prin:
a) coordonarea formării de experţi evaluatori pentru evaluările, examenele şi concursurile naţionale prin derularea de programe de formare;
b) organizarea programelor de pregătire a membrilor comisiilor de examen, a examinatorilor şi a altor persoane implicate în desfăşurarea evaluărilor, examenelor şi concursurilor naţionale şi sprijinirea acţiunile de perfecţionare a personalului didactic în realizarea proceselor de evaluare curentă a progresului şcolar;
c) dezvoltarea de programe în domeniul evaluării de proces, susţinând învăţarea permanentă.
H. Participarea la implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniul de activitate al SEECN, prin:
a) participarea la Studiul Internaţional privind Procesul de Predare - Învăţare, dezvoltat de Organizaţia pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică - TALIS;
b) participarea la alte proiecte şi programe naţionale şi/sau internaţionale în domeniul evaluării în învăţământul preuniversitar, în care este nominalizat prin hotărâri ale Guvernului.
I. Îndeplinirea altor sarcini de lucru din sfera de activitate a DCEE pentru care salariaţii SEECN sunt numiţi prin decizie a directorului general.
J. Gestionarea activităţii de soluţionare a petiţiilor şi memoriilor pe domeniul de activitate al SEECN, prin:
a) analizarea problemelor semnalate în textul petiţiilor şi al memoriilor şi transmiterea răspunsurilor către petenţi, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
b) valorificarea răspunsurilor prin elaborarea de propuneri de măsuri corective şi/sau de îmbunătăţire a activităţii;
c) elaborarea, la cererea MEC, de rapoarte anuale privind derularea activităţilor din domeniile aflate în responsabilitatea SEECN.
ART. 27
(1) Activitatea SEMAD este subsecventă prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(2) Funcţii şi atribuţii:
A. Coordonarea grupurilor de lucru formate din specialişti şi cadre didactice cu experienţă, conform art. 8 alin. (1) din Hotărârea Guvernului nr. 251/2025, în scopul desfăşurării activităţilor specifice ale SEMAD, conform reglementărilor specifice, prin:
a) colaborarea cu Compartimentul IT pentru configurarea platformelor privind apelurile experţilor cooptaţi pentru evaluarea proiectelor de manuale şcolare manualele şcolare şi auxiliarele didactice, respectiv, pentru reevaluarea manualelor şcolare;
b) organizarea programelor de pregătire a cadrelor didactice pentru evaluarea proiectelor de manuale şcolare şi a auxiliarelor didactice.
B. Coordonarea activităţilor de evaluare a proiectelor de manuale şcolare şi a auxiliarelor didactice, prin:
a) iniţierea şi transmiterea către MEC a unor proiecte de acte normative privind implementarea politicilor MEC referitoare la manualele şcolare şi auxiliarele didactice;
b) elaborarea de metodologii, proceduri şi regulamente ce vizează politica educaţională a MEC referitoare la evaluarea proiectelor de manuale şcolare şi a auxiliarelor didactice;
c) derularea activităţilor de evaluare a calităţii proiectelor de manuale şcolare şi auxiliarelor didactice;
d) stabilirea, în vederea aprobării prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării, a categoriilor de auxiliare didactice care intră în procedura derulată de către CNCE în vederea aprobării acestora;
e) derularea activităţilor de evaluare a calităţii proiectelor de manuale pentru învăţământul tehnologic, împreună cu CNÎTTD;
f) derularea activităţilor în vederea aprobării/avizării auxiliarelor didactice pentru învăţământul preuniversitar;
g) coordonarea organizării cadrului general al difuzării manualelor şcolare şi al auxiliarelor didactice;
h) realizarea de expertize şi sondaje cu privire la procesul de alegere şi utilizare a manualelor şcolare, la solicitarea MEC;
i) verificarea respectării de către edituri a condiţiilor tehnice de editare a manualelor şcolare şi auxiliarelor didactice;
j) actualizarea permanentă a Catalogului manualelor şcolare valabile în învăţământul preuniversitar.
k) colaborează cu Compartimentul Achiziţii Publice din CNCE în vederea asigurării manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar.
C. Susţinerea progresului în carieră al cadrelor didactice, prin:
a) formarea de experţi evaluatori de manuale şcolare şi auxiliare didactice, prin derularea de programe de formare;
b) formarea experţilor evaluatori privind evaluarea manualelor şcolare şi a auxiliarelor didactice din punct de vedere al accesibilităţii, adaptabilităţii, nediscriminării, respectării şi recunoaşterii identităţii etnice, culturale, lingvistice şi religioase a tuturor cetăţenilor români, împreună cu CNEI.
D. Participarea la implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniul de activitate al SEMAD.
E. Îndeplinirea altor sarcini de lucru din sfera de activitate a DCEE pentru care salariaţii SEMAD sunt numiţi prin decizie a directorului general.
F. Gestionarea activităţii de soluţionare a petiţiilor şi memoriilor pe domeniul de activitate al SEMAD, prin:
a) analizarea problemelor semnalate în textul petiţiilor şi al memoriilor şi transmiterea răspunsurilor către petenţi, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
b) valorificarea răspunsurilor prin elaborarea de propuneri de măsuri corective şi/sau de îmbunătăţire a activităţii;
c) elaborarea, la cererea MEC, de rapoarte anuale privind derularea activităţilor din domeniile aflate în responsabilitatea SEMAD.
CAP. V
Organizarea şi funcţionarea altor structuri funcţionale ale Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
ART. 28
Activitatea SFCA este subsecventă prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(1) SFCA are drept obiectiv general asigurarea şi gestionarea eficientă şi eficace a resurselor financiare pentru a sprijini îndeplinirea obiectivelor CNCE, precum şi asigurarea funcţionării şi dezvoltării infrastructurii CNCE.
(2) Funcţii şi atribuţii:
A. Fundamentarea şi executarea bugetului anual al CNCE, prin:
a) consultarea factorilor interesaţi şi colectarea datelor pentru întocmirea bugetului anual;
b) actualizarea bugetului, după caz;
c) executarea bugetului.
B. Asigurarea planificării, organizării, coordonării, efectuării şi controlului activităţilor de încasări şi plăţi, prin.
a) efectuarea operaţiunilor de încasări şi plăţi prin casierie şi virament bancar;
b) întocmirea şi verificarea deconturilor, elaborarea documentelor de plată/încasare pentru drepturile ce revin titularilor de deconturi;
c) asigurarea legăturii CNCE cu unităţile de trezorerie ale statului şi cu unităţile bancare, urmărirea cu maximă operativitate a operaţiunilor şi fluxurilor financiare care se derulează prin aceste unităţi;
d) organizarea, funcţionarea şi verificarea casieriei;
e) asigurarea gestiunii conturilor bancare deschise la Trezorerie şi bănci comerciale.
C. Asigurarea planificării, organizării, coordonării şi controlului activităţilor contabile, prin:
a) înregistrarea cronologică şi sistematică, prelucrarea şi păstrarea informaţiilor/documentelor cu privire la situaţia financiară;
b) pregătirea şi întocmirea raportărilor financiare proprii, cât şi pentru MEC şi alte instituţii, conform prevederilor legale în vigoare;
c) constituirea, înregistrarea, urmărirea şi întocmirea documentelor financiar contabile necesare recuperării debitelor provenite din reclamaţii şi litigii conform procedurilor;
d) întocmirea, aprobarea şi depunerea situaţiilor financiare lunare, trimestriale şi anuale, conform dispoziţiilor legale în vigoare;
e) monitorizarea execuţiei bugetare lunare;
f) monitorizarea creditorilor şi recuperarea debitelor;
g) organizarea şi efectuarea controlului financiar preventiv propriu;
h) organizarea şi funcţionarea operaţiunilor de angajare, lichidare, ordonanţare şi plata cheltuielilor;
i) monitorizarea executării întocmai şi la timp a contractelor, precum cele de furnizare de manuale şcolare, mentenanţă soft etc.;
j) Acordarea vizei de control financiar preventiv propriu asupra documentelor în care sunt consemnate operaţiuni patrimoniale înainte ca acestea să devină acte juridice prin aprobarea lor de către ordonatorul principal de credite, respectiv:
- deschiderea, repartizarea şi modificarea creditelor bugetare;
– angajamente legale din care rezultă, direct sau indirect, obligaţii de plată;
– ordonanţarea cheltuielilor;
– transmiterea bunurilor din patrimoniul CNCE, prin proces-verbal de predare- preluare având ca obiect transmiterea bunului fără plată;
– alte operaţiuni.
D. Asigurarea funcţionării infrastructurii CNCE, prin:
a) administrarea sediilor, asigurarea întreţinerii şi deservirii acestora, precum şi în activitatea de prevenire şi stingere a incendiilor;
b) asigurarea şi gestionarea furnizării de servicii, utilităţi, pază, transport şi bază materială, necesare funcţionării CNCE;
c) gestionarea patrimoniului CNCE;
d) administrarea şi gestionarea bunurilor mobile şi imobile din patrimoniul propriu;
e) organizarea gestionării mijloacelor fixe, a obiectelor de inventar, a materialelor şi pieselor de schimb, a carburanţilor şi a altor valori materiale aflate în dotare şi asigurarea înscrierii numerelor de inventar pe mijloacele fixe;
f) monitorizarea executării întocmai şi la timp a contractelor de lucrări, furnizare şi de servicii;
g) întocmirea planului de prevenire şi protecţie compus din măsuri tehnice, sanitare, organizatorice, de medicina muncii şi de altă natură, bazat pe evaluarea riscurilor, corespunzător condiţiilor de muncă specifice CNCE, asigură şi urmăreşte îndeplinirea acestuia.
E. Participarea la implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate.
F. Gestionarea activităţii de soluţionare a petiţiilor şi memoriilor pe domeniul de activitate al SFCA, prin:
a) analizarea problemelor semnalate în textul petiţiilor şi al memoriilor şi transmiterea răspunsurilor către petenţi, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
b) valorificarea răspunsurilor prin elaborarea de propuneri de măsuri corective şi/sau de îmbunătăţire a activităţii;
c) elaborarea, la cererea MEC, de rapoarte anuale privind derularea activităţilor din domeniile aflate în responsabilitatea SFCA.
ART. 29
(1) Activitatea Compartimentului Audit Public Intern serveşte îndeplinirii obiectivelor prevăzute prin Hotărârea Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(2) Compartimentul Audit Public Intern are drept obiectiv general derularea activităţilor independente şi obiective de audit intern, cu scopul de a asigura CNCE în ceea ce priveşte gradul de control deţinut asupra operaţiunilor, de a o îndruma pentru a-i îmbunătăţi operaţiunile şi de a contribui la adăugarea unui plus de valoare.
(3) Auditul intern ajută CNCE să îşi atingă obiectivele, evaluând, printr-o abordare sistematică şi metodică, procesele sale de management al riscurilor, de control şi de conducere a organizaţiei şi făcând propuneri pentru a le consolida eficacitatea.
(4) Compartimentul Audit Public Intern are ca funcţie exercitarea, într-o manieră independentă, a controlului intern în vederea îmbunătăţirea managementului CNCE.
(5) Compartimentul Audit Public Intern are următoarele atribuţii specifice:
a) efectuează activităţi de audit public intern pentru a evalua dacă sistemele de management financiar şi control ale CNCE sunt transparente şi sunt conforme cu normele de legalitate, regularitate, economicitate, eficienţă şi eficacitate;
b) verifică aplicarea corectă a legislaţiei în vigoare, regulamentelor, codurilor, bunelor- practici naţionale şi internaţionale, procedurilor interne aprobate prin decizie la nivelul structurilor CNCE, cu privire la formarea şi utilizarea fondurilor publice, precum şi la administrarea patrimoniului public, conform prevederilor legale în vigoare;
c) aplică normele specifice de audit prevăzute de legislaţia în vigoare;
d) aplică, la nivelul CNCE, principiile Cartei auditului public intern;
e) elaborează proiectul planului multianual de audit public intern şi, pe baza acestuia, proiectul planului anual de audit public intern, conform prevederilor legale în vigoare;
f) actualizează planul multianual şi planul anual de audit public intern în funcţie de solicitările compartimentului de audit al MEC sau de către Unitatea Centrală de Armonizare pentru Auditul Public Intern, denumit în continuare UCAAPI;
g) raportează periodic constatările, concluziile şi recomandările rezultate din activităţile de audit conform prevederilor legale în vigoare;
h) raportează cu celeritate directorului general adjunct al CNCE iregularităţile sau posibilele prejudicii constatate în activitatea de auditare;
i) informează UCAAPI - compartimentul de audit public intern de la nivelul MEC despre recomandările neînsuşite de către conducerea CNCE şi/sau de către structura auditată;
j) elaborează raportul anual al activităţii de audit public intern, îl supune avizării conducerii CNCE şi îl transmite compartimentului de audit al MEC, precum şi altor autorităţi, conform prevederilor legale în vigoare;
k) elaborează proceduri operaţionale aplicabile Compartimentului Audit Public Intern;
l) actualizează periodic Carta auditului public intern, la nivelul CNCE, precum şi procedurile operaţionale elaborate la nivelul Compartimentului Audit Public Intern.
ART. 30
(1) Activitatea Compartimentului Comunicaţii virtuale şi Relaţii Publice serveşte îndeplinirii obiectivelor prevăzute prin Hotărârea Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(2) Compartimentul Comunicaţii virtuale şi Relaţii Publice are următoarele atribuţii specifice în domeniul Comunicaţiilor Virtuale:
a) realizează activităţile specifice din domeniul comunicării virtuale şi a structurilor de date în vederea derulării activităţilor specifice subsecvente domeniilor de activitate ale CNCE;
b) gestionează şi configurează platforma dedicată examenelor şi evaluărilor naţionale;
c) elaborează procedurile specifice ce reglementează activităţile din domeniul Comunicării virtuale şi a structurilor de date necesare activităţilor specifice ale CNCE cu membrii grupurilor de lucru;
d) gestionează centralizarea datelor de contact şi a contractelor de furnizare servicii pentru membrii grupurilor de lucru ale CNCE;
e) administrează platforma privind transferurile de subiecte de la evaluările şi examenele şi concursurile naţionale;
f) colaborează cu direcţiile specializate din MEC şi cu SEECN din CNCE la transmiterea subiectelor pentru fazele judeţene şi naţionale ale olimpiadelor şi concursurilor şcolare;
g) administrează, împreună cu SEECN, banca de instrumente de evaluare;
h) oferă suport de specialitate în realizarea a băncii de instrumente de evaluare având funcţie orientativă pentru evaluare;
i) oferă suport de specialitate în realizarea, a platformelor dedicate digitalizării evaluărilor şi examenelor naţionale;
j) actualizează permanent website-ul dedicat manualelor şcolare prin postarea pe platforma dedicată a manualelor în format PDF şi digital;
k) asigură transmiterea documentelor şi informaţiilor către inspectoratele şcolare;
l) asigură cu soft de actualitate reţelele de calculatoare din CNCE şi efectuează demersuri în procurarea licenţelor software;
m) întocmeşte documente privind specificaţiile tehnice pentru echipamente hardware;
n) organizează şi monitorizează procesul ce vizează întocmirea declaraţiilor de avere şi a declaraţiilor de interese, conform prevederilor legale în vigoare;
o) asigură asistenţă tehnică de specialitate utilizatorilor aplicaţiilor specifice CNCE.
(3) Funcţii şi atribuţii ale Compartimentului Comunicaţii virtuale şi Relaţii Publice în domeniul Relaţiilor Publice:
A. Comunicare internă şi interinstituţională, prin:
a) asigurarea relaţiei de comunicare, preluarea şi gestionarea de date referitoare la comunicarea CNCE cu MEC, cu instituţiile aflate în coordonarea şi subordonarea MEC, cu ISJ/ISMB şi cu alte instituţii cu care CNCE stabileşte relaţii,
b) asigurarea activităţilor privind comunicarea, circuitul informaţiilor şi al documentelor din cadrul CNCE, respectiv înregistrarea, repartizarea şi expedierea documentelor;
c) elaborarea/actualizarea procedurii care reglementează protecţia integrităţii datelor de la nivelul CNCE.
B. Gestionarea activităţii de soluţionare a petiţiilor şi memoriilor pe domeniul de activitate al CNCE, prin:
a) repartizarea petiţiilor şi memoriilor către structurile CNCE şi transmiterea răspunsurilor către petenţi, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
b) urmărirea lucrărilor repartizate pentru soluţionarea în termenul legal şi arhivarea unei copii a răspunsului transmis;
c) asigurarea programului de audienţe.
C. Promovarea activităţilor CNCE, prin:
a) colaborarea cu SEECN în vederea postării modelelor de subiecte şi subiectele administrate pe website-ul dedicat evaluărilor, examenelor şi concursurilor naţionale;
b) colaborarea cu SEMAD pentru postarea, pe platforma dedicată, a manualelor în format PDF şi digital;
c) colaborarea cu SDC, SEECN şi SEMAD pentru elaborarea de rapoarte, la solicitarea MEC, în vederea informării publice;
d) asigurarea diseminării informaţiilor relevante privind activitatea CNCE, de interes pentru publicul larg, prin instrumente specifice comunicării cu mass-media;
e) asigurarea de materiale promoţionale pentru diverse evenimente organizate de CNCE;
f) susţinerea MEC în organizarea şi desfăşurarea campaniilor publice de promovare şi comunicare, în domeniul de activitate al CNCE.
D. Organizarea activităţilor privind asigurarea aplicării Legii 544/2001 privind accesul la informaţiile de interes public, cu modificările şi completările ulterioare, prin:
a) aplicarea prevederilor acestei legi şi monitorizarea respectării termenelor de comunicarea informaţiilor de interes public;
b) întocmirea raportul anual de implementare a acestei legi;
c) asigurarea, la solicitarea scrisă sau verbală, a accesului cetăţenilor la informaţiile de interes public;
d) asigurarea comunicării din oficiu a informaţiilor de interes public prevăzute în această lege;
e) transmiterea răspunsurilor formulate de direcţia/serviciile/compartimentele CNCE la solicitările de informaţii de interes public în termenele de răspuns prevăzute de această lege;
f) asigurarea accesului la informaţiile de interes public în format electronic, după caz.
(4) Specialiştii Compartimentului Comunicaţii virtuale şi Relaţii Publice participă la implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate.
ART. 31
(1) Activitatea Compartimentului IT serveşte îndeplinirii obiectivelor prevăzute prin Hotărârea Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(2) Compartimentului IT are ca funcţie principală susţinerea infrastructurii de tehnologie a informaţiei în cadrul CNCE.
(3) Compartimentul IT are următoarele atribuţii specifice:
a) realizează/reactualizează aplicaţiile IT ori de câte ori este nevoie;
b) gestionează şi configurează aplicaţiile de apel în vederea constituirii grupurilor de lucru pentru curriculum, examenele şi evaluările naţionale, precum şi pentru evaluările proiectelor de manuale şi proiectelor auxiliarelor didactice; configurează şi gestionează bazele de date aferente acestora;
c) dezvoltă, configurează şi gestionează aplicaţiile pentru evaluarea proiectelor de manuale şcolare şi auxiliare didactice, configurează şi gestionează bazele de date aferente acestora;
d) dezvoltă şi gestionează platformele dedicate Raportului descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor cognitive şi socio-emoţionale ale copilului la finalul grupei mari a grădiniţei, Raportului descriptiv de evaluare referitor la dezvoltarea fizică şi la formarea competenţelor cognitive şi socio-emoţionale, cu centrare pe abilităţile de citit, scris şi calcul matematic ale elevului - la finalul clasei pregătitoare şi la finalul clasei I, precum şi evaluărilor naţionale de la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a;
e) asigură suport şi mentenanţă evolutivă pentru platformele prevăzute la lit. d);
f) configurează şi gestionează bazele de date aferente platformelor prevăzute la lit. d).
g) analizează necesarul şi întocmeşte documentele privind specificaţiile tehnice pentru achiziţiile specifice necesare CNCE în domeniului IT şi oferă consultanţă în vederea achiziţionării de noi echipamente de calcul;
h) instruieşte salariaţii CNCE în vederea utilizării aplicaţiilor IT utilizate;
i) oferă suport de specialitate în realizarea a băncii de instrumente de evaluare având funcţie orientativă pentru evaluare;
j) oferă suport de specialitate în realizarea, a platformelor dedicate digitalizării evaluărilor şi examenelor naţionale;
k) colaborează cu Unitatea Executivă pentru Suport Mentenanţă şi Asistenţă Tehnică pentru Digitalizare şi cu alte instituţii cu atribuţii în domeniul educaţiei în vederea asigurării accesibilităţii resurselor educaţionale online;
l) dezvoltă şi configurează website-ul CNCE, asigură update-urile şi upgrade-urile necesare;
m) asigură asistenţă tehnică utilizatorilor aplicaţiilor specifice CNCE, pe domeniul IT;
n) asigură comunicarea cu informaticienii din inspectoratele şcolare şi din MEC, pe domeniul IT;
o) oferă suport de specialitate în realizarea diferitelor instruiri organizate de CNCE.
(4) Specialiştii Compartimentului IT participă la implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate.
ART. 32
(1) Activitatea Compartimentului Juridic serveşte îndeplinirii obiectivelor prevăzute prin Hotărârea Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(2) Compartimentul Juridic are drept obiectiv general asigurarea activităţii juridice la nivelul CNCE.
(3) Compartimentul juridic are următoarele atribuţii specifice:
a) apără drepturile şi interesele legitime ale CNCE, în conformitate cu Constituţia României şi cu legile ţării, în raporturile acestuia cu celelalte autorităţi publice, instituţii de orice natură, precum şi cu orice persoană juridică sau fizică, română sau străină, în condiţiile legii, în dosarele repartizate;
b) reprezintă interesele legitime ale CNCE în faţa instanţelor judecătoreşti de orice nivel;
c) întocmeşte actele procedurale necesare apărării intereselor CNCE în faţa instanţelor de drept;
d) exercită căile de atac ordinare şi extraordinare împotriva hotărârilor netemeinice şi nelegale pronunţate în cauzele aflate în instrumentarea compartimentului;
e) întocmeşte referate pentru neexercitarea căilor de atac, în cazuri justificate, pentru cauzele aflate în instrumentarea compartimentului;
f) clasează dosarele de instanţă în care există hotărâri definitive sau în care s-au întocmit referate de neexercitare a căilor de atac, prin întocmirea referatelor de clasare;
g) asigură consultanţă de specialitate direcţiei/serviciilor/compartimentelor CNCE, cu privire la documentele al căror conţinut necesită informaţii de natură juridică;
h) asigură păstrarea evidenţei documentelor realizate şi a dosarelor de instanţă;
i) răspunde de îndeplinirea atribuţiilor şi de realizarea documentelor la termenele stabilite de legislaţia în vigoare, respectiv, decise de conducerea CNCE;
j) oferă sprijin juridic direcţiei/serviciilor/compartimentelor CNCE pentru realizarea diferitelor activităţi;
k) asigură soluţionarea legală a adreselor, memoriilor şi sesizărilor repartizate, adresate CNCE, după caz;
l) avizarea pentru legalitate a actelor juridice care ar putea angaja răspunderea CNCE;
m) avizarea pentru legalitate a proiectelor de acte normative iniţiate de CNCE, potrivit regulilor de tehnică legislativă;
n) avizarea pentru legalitate a acordurilor-cadru, a contractelor, convenţiilor, protocoalelor, în care este parte CNCE;
o) elaborează, în cadrul colectivelor special constituite, propuneri şi observaţii pentru proiectele de acte normative iniţiate de CNCE, precum şi pentru actele administrative cu caracter normativ şi instrucţiuni, pe care le propune conducerii CNCE.
(4) Consilierii juridici din cadrul Compartimentului Juridic participă la implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate.
ART. 33
(1) Activitatea Compartimentului Resurse Umane serveşte îndeplinirii obiectivelor prevăzute prin Hotărârea Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(2) Compartimentul Resurse Umane are următoarele atribuţii specifice:
a) organizarea, realizarea, monitorizarea şi gestionarea resurselor umane, a funcţiilor publice şi contractuale din CNCE;
b) asigurarea elaborării documentaţiei specifice şi efectuării lucrărilor aferente în ceea ce priveşte organizarea şi funcţionarea CNCE, în vederea aprobării structurilor organizatorice şi de funcţii (propuneri de proiecte de acte normative/administrative în domeniul de activitate, organigrame, state de funcţii/personal, Regulament de organizare şi funcţionare);
c) organizarea şi realizarea activităţilor de recrutare, selecţie, numire, avansare/promovare, modificare suspendare sau încetare a raporturilor de serviciu/contractelor de muncă, după caz, pentru salariaţii CNCE;
d) completarea Registrului Electronic de Evidentă a Salariaţilor - REVISAL, respectiv a Registrului General de Evidenţă a Salariaţilor - REGES Online pentru salariaţii angajaţi cu contracte individuale de muncă;
e) identificarea nevoilor de formare profesională şi gestionarea instruirii şi perfecţionării salariaţii CNCE prin prezentarea ofertelor de cursuri de formare;
f) gestionarea şi monitorizarea activităţilor privind întocmirea şi actualizarea fişelor de post, asigurând totodată asistenţă şi îndrumare în acest domeniu;
g) întocmirea statului de personal al CNCE pe baza organigramei aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE;
h) întocmirea documentelor necesare pensionării salariaţilor, potrivit prevederilor legale în vigoare;
i) organizarea procesului de evaluare anuală a performanţelor profesionale ale salariaţilor;
j) redactarea, cu respectarea prevederilor legale în vigoare, a deciziilor de numire, încadrare, salarizare, detaşare sau delegare, de încetare, precum şi orice alte dispoziţii referitoare la modificarea raporturilor de muncă/serviciu;
k) stabilirea vechimii în specialitate şi vechimii asimilată, în vederea acordării unor drepturi conform legislaţiei în vigoare;
t) formularea de răspunsuri la solicitările adresate CNCE în domeniul resurselor umane;
u) informarea, de îndată, a responsabilului cu protecţia datelor din cadrul CNCE despre orice eveniment/incident de securitate prin care s-a încălcat securitatea datelor cu caracter personal;
l) asigurarea accesului controlat al persoanelor desemnate de către conducerea CNCE, la documentele şi informaţiile privind resursele umane, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;
m) informarea salariaţilor CNCE cu privire la noile apariţii sau modificări de acte legislative din domeniul resurselor umane şi salarizare, respectiv, informarea salariaţilor CNCE cu privire la modificările drepturilor salariale şi înmânarea deciziilor de încadrare;
n) asigurarea promovării salariaţilor, la propunerea directorului general/directorului general adjunct/directorului/şefilor de serviciu, având în vedere cerinţele specifice de ocupare prevăzute de lege, necesităţile CNCE, standardele şi performanţele profesionale individuale ale salariaţilor, cu respectarea prevederilor legale în vigoare, pe baza sumelor aprobate în buget cu această destinaţie;
o) eliberarea legitimaţiilor de serviciu pentru salariaţii CNCE;
p) întocmirea, actualizarea, gestionarea şi păstrarea dosarelor profesionale/personale ale salariaţilor CNCE;
q) întocmirea de adeverinţe pentru salariaţii CNCE, pentru certificarea calităţii de salariat, pentru atestarea vechimii în muncă şi în specialitatea studiilor şi altele asemenea;
r) asigurarea şi gestionarea comunicării cu Agenţia Naţională a Funcţionarilor Publici, denumită în continuare ANFP;
s) efectuarea demersurilor necesare pentru stabilirea competenţelor specifice necesare ocupării funcţiilor publice, în vederea avizării acestora de către ANFP, conform prevederilor legale în vigoare;
t) gestionarea activităţii de soluţionare a petiţiilor şi memoriilor pe domeniul de activitate al Compartimentului Resurse Umane.
(3) Specialiştii Compartimentului Resurse Umane participă la implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate.
ART. 34
(1) Activitatea Compartimentului Achiziţii Publice serveşte îndeplinirii obiectivelor prevăzute prin Hotărârea Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE.
(2) Compartimentul Achiziţii Publice are următoarele atribuţii specifice:
a) întreprinde demersurile necesare pentru înregistrarea/reînnoirea/recuperarea înregistrării autorităţii contractante în Sistemul Electronic de Achiziţii Publice, denumit în continuare SEAP sau recuperarea certificatului digital, dacă este cazul
b) centralizarea necesarului de achiziţii pentru desfăşurarea activităţilor specifice ale CNCE;
c) elaborarea, actualizarea şi monitorizarea programului anual de achiziţii publice, denumit în continuare PAAP;
d) stabilirea codului unic de identificare pe categorii de elemente de contract pentru care se derulează o procedură de atribuire inclusă în PAAP;
e) participarea în comisiile de evaluare;
f) elaborarea documentelor obligatorii pentru demararea şi derularea procedurilor de achiziţie publică de produse, servicii şi lucrări, cu respectarea legislaţiei în vigoare;
g) întocmirea documentaţiei aferente procedurilor de achiziţie, având în vedere concordanta dintre documentele solicitate în documentaţia de atribuire şi cele prezentate de ofertanţi, în vederea asigurării respectării prevederilor legale în vigoare;
h) asigurarea publicării anunţurilor în SEAP, cu respectarea termenele legale în vigoare;
i) elaborarea caietelor de sarcini specifice;
j) elaborarea strategiei de contractare, prin stabilirea criteriilor de evaluare şi de calificare în cadrul procedurii de achiziţie publică;
k) evaluarea ofertelor depuse;
l) gestionarea şi publicarea în SEAP a contestaţiilor formulate în procedurile de atribuire;
m) întocmirea acordurilor-cadru/furnizare/prestări servicii/execuţie de lucrări;
n) întocmirea dosarelor de licitaţie publică;
o) întocmirea evidenţei dosarelor de achiziţii publice;
p) asigurarea păstrării dosarelor de achiziţii publice, în conformitate cu prevederile legale în vigoare;
q) întocmirea şi transmiterea de rapoarte, la solicitarea conducerii CNCE sau a MEC, privind procedurile de achiziţii publice desfăşurate, în condiţiile şi la termenele prevăzute de lege;
r) gestionarea activităţii de soluţionare a petiţiilor şi memoriilor pe domeniul de activitate al Compartimentului Achiziţii Publice.
(3) Specialiştii Compartimentului Achiziţii Publice participă la implementarea de programe şi proiecte finanţate din fonduri structurale şi cu finanţare externă, relevante pentru creşterea capacităţii interne a CNCE şi pentru îndeplinirea atribuţiilor în domeniile sale de activitate.
ART. 35
(1) Toate structurile din cadrul CNCE elaborează/actualizează proceduri operaţionale şi/sau de sistem, care decurg din aplicarea prezentului Regulament.
(2) Toate structurile din cadrul CNCE asigură respectarea Regulamentului (UE) 2016/679 privind protecţia persoanelor fizice în ceea priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date şi de abrogare a Directivei 95/46/CE şi asigură confidenţialitatea şi protecţia datelor cu caracter personal prelucrate.
CAP. VI
Grupurile de lucru ale Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
ART. 36
(1) În îndeplinirea obiectivelor prevăzute prin Hotărârea Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea şi funcţionarea CNCE, instituţia colaborează cu grupuri de lucru constituite pe discipline/arii curriculare/domenii de studiu/module de pregătire.
(2) Membrii grupurilor de lucru îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu procedurile specifice ale CNCE.
(3) Activitatea grupurilor de lucru se derulează pe o perioadă considerată optimă pentru a duce la îndeplinire în bune condiţii activităţile specifice pentru care grupul de lucru a fost constituit.
(4) CNCE asigură organizarea programelor de pregătire a membrilor grupurilor de lucru.
(5) Activitatea grupurilor de lucru este coordonată de specialiştii CNCE, în funcţie de specificul activităţilor pentru care grupul de lucru a fost constituit.
ART. 37
(1) Grupurile de lucru ale CNCE pot fi constituite din:
a) cadre didactice din învăţământul preuniversitar/superior, selectate în baza apelurilor publice de selecţie;
b) cadre didactice din învăţământul preuniversitar/superior, selectate în baza apelurilor publice de selecţie din anii şcolari precedenţi, care şi-au dovedit eficienţa în activităţile specifice ale CNCE;
c) cadre didactice din învăţământul preuniversitar/superior desemnate de MEC/instituţiile subordonate/inspectoratele şcolare/unităţile de învăţământ, la cererea CNCE;
d) cadre didactice din învăţământul preuniversitar/superior desemnate de specialiştii CNCE (în baza unei motivaţii scrise ce cuprinde activitatea didactică şi/sau ştiinţifică a respectivului cadru didactic);
e) consilieri/inspectori/experţi din MEC şi/sau din structurile subordonate;
f) alte categorii de specialişti, conform prevederilor din Apelurile/Anunţurile publice pentru exprimarea interesului includerii în grupurile de lucru ale CNCE.
(2) Selectarea specialiştilor pentru constituirea/completarea grupurilor de lucru ale CNCE se face pe baza competenţei şi a experienţei acumulate şi, după caz, probate, precum şi a afirmării disponibilităţii pentru implicarea în activităţile specifice pentru care grupul de lucru a fost constituit, precum şi a îndeplinirii condiţiilor prevăzute în Apelurile/Anunţurile publice pentru exprimarea interesului includerii în grupurile de lucru ale CNCE.
(3) În componenţa grupurilor de lucru ale SDC pot fi cooptaţi şi specialişti din celelalte servicii ale DCEEN.
(4) În componenţa grupurilor de lucru ale SEECN pot fi cooptaţi şi specialişti din celelalte servicii ale DCEEN.
ART. 38
(1) În grupurile de lucru ale CNCE nu pot fi incluşi specialişti care se află în situaţiile de incompatibilitate specificate în Apelurile/Anunţurile publice pentru exprimarea interesului includerii în grupurile de lucru ale CNCE.
(2) În grupurile de lucru pentru evaluările, examenele şi concursurile naţionale nu sunt incluse cadrele didactice care au rude sau afini până la gradul al doilea în situaţia de a susţine probe la disciplina/disciplinele corespunzătoare evaluărilor/examenelor/concursurilor naţionale la care îşi vor desfăşura activitatea în anul şcolar pentru care se face selecţia.
(3) În grupurile de lucru pentru evaluarea manualelor şcolare şi auxiliarelor didactice nu sunt incluse cadrele didactice care:
a) sunt autori ai proiectelor de manuale şcolare/auxiliare didactice care urmează să fie evaluate;
b) deţin părţi sociale, părţi de interes, acţiuni din capitalul subscris al vreunui ofertant de manuale şcolare/auxiliare didactice care urmează să fie evaluate;
c) au calitatea de soţ, soţie, rudă sau afin până la gradul al doilea inclusiv faţă de vreun autor de manuale şcolare/auxiliare didactice care urmează să fie evaluate sau faţă de vreun asociat sau faţă de vreun membru al consiliului de administraţie/conducerii ofertantului de manuale şcolare/auxiliare didactice care urmează să fie evaluate;
d) pot avea un interes de natură să le afecteze imparţialitatea pe parcursul evaluării proiectelor de manuale şcolare şi auxiliarelor didactice, situaţie constatată în perioada de selecţie.
ART. 39
(1) Activităţile pe care le desfăşoară membrii grupurilor de lucru sunt prevăzute în procedurile specifice ale CNCE.
(2) Plata membrilor grupurilor de lucru se realizează în baza contractelor civile încheiate înainte de demararea activităţilor specifice din domeniile aflate în responsabilitatea CNCE, cu respectarea prevederilor ordinului ministrului educaţiei şi cercetării privind tarifele pentru plata colaboratorilor CNCE.
CAP. VII
Incompatibilităţile şi conflictele de interese privind calitatea de salariat al Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare
ART. 40
(1) Conflictele de interese şi incompatibilităţile ce decurg din acestea privind salariaţii CNCE, sunt cele reglementate prin prevederile art. 79 şi 94-98 din Legea nr. 161/2003 privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnităţilor publice, a funcţiilor publice şi în mediul de afaceri, prevenirea şi sancţionarea corupţiei cu modificările şi completările ulterioare, ale art. 46 şi urm. din OUG nr. 57/2017 privind Codul administrativ, cu modificările şi completările ulterioare, ale art. 12 lit. a) şi b) din Legea nr. 78/2000 pentru prevenirea, descoperirea şi sancţionarea faptelor de corupţie, cu modificările şi completările ulterioare, ale art. 59-61 din Legea nr. 98/2016 privind achiziţiile publice cu modificările şi completările ulterioare, ale art. 301 alin. (1) din Legea nr. 286/2009 privind Codul penal cu modificările şi completările ulterioare, prevederi completate cu cele ale Recomandării nr. 10/2000 a Comitetului de Miniştri al Consiliului Europei.
(2) Prevederile legale menţionate la alin. (1) se aplică şi personalului contractual din CNCE, mai puţin cele prevăzute special în legislaţie pentru funcţionarii publici.
ART. 41
(1) Incompatibilităţile generale vizează interdicţia salariaţilor CNCE, funcţionari publici şi/sau contractuali, de a desfăşura activităţi similare celor prevăzute în fişa postului, în cadrul unor alte contracte individuale de muncă/de prestări servicii/de drepturi de autor, cu excepţia activităţilor în domeniul didactic.
(2) Incompatibilităţile specifice pentru salariaţii DCEEN sunt:
a) participarea salariaţilor SDC la activităţi, remunerate sau neremunerate, care vizează elaborarea de planuri-cadru de învăţământ, programe şcolare şi standarde naţionale de evaluare, dacă aceste activităţi sunt similare cu cele prevăzute în fişa postului; aceleaşi prevederi se aplică şi salariaţilor SEECN şi SEMAD în situaţia în care sunt numiţi, prin decizie a directorului general, în grupurile de lucru ale SDC;
b) participarea salariaţilor SEECN la activităţi, remunerate sau neremunerate, care vizează proiectarea/elaborarea de itemi/teste, elaborarea unor produse pentru evaluarea de proces (culegeri, ghiduri, softuri educaţionale pentru evaluări, examene şi concursuri naţionale) la disciplina/disciplinele aflate în responsabilitate/coordonare, dacă aceste activităţi sunt similare cu cele prevăzute în fişa postului; aceleaşi prevederi se aplică şi salariaţilor SDC şi SEMAD în situaţia în care sunt numiţi, prin decizie a directorului general, în grupurile de lucru ale SEECN;
c) participarea salariaţilor SEMAD la activităţi, remunerate sau neremunerate, care vizează elaborarea/proiectarea/editarea (în calitate de autor, referent ştiinţific, editor, redactor sau de asociat) de manuale şcolare/auxiliare didactice care urmează să fie evaluate.
CAP. VIII
Dispoziţii finale
ART. 42
Regulile privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă, respectarea principiului nediscriminării şi al înlăturării oricărei forme de încălcare a demnităţii, drepturile şi obligaţiile angajatorului şi ale salariaţilor, procedura de soluţionare a cererilor sau a reclamaţiilor individuale ale salariaţilor, regulile concrete privind disciplina muncii, abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile, regulile referitoare la procedura disciplinară, modalităţile de aplicare a altor dispoziţii legale sau contractuale specifice se stabilesc prin Regulamentul intern al CNCE, aprobat prin decizie a directorului general.
ART. 43
Normele de conduită profesională şi de integritate ale funcţionarilor publici, respectiv ale personalului contractual se stabilesc prin Codul de etică, aprobat prin Decizie a directorului general.
-----
Newsletter GRATUIT
Aboneaza-te si primesti zilnic Monitorul Oficial pe email
Comentarii
Fii primul care comenteaza.
MonitorulJuridic.ro este un proiect:
