Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro
Email RSS Trimite prin Yahoo Messenger pagina:   METODOLOGIA din 6 octombrie 2009  de organizare si desfasurare a examenului de bacalaureat - 2010*)    Twitter Facebook
Cautare document
Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!
X

METODOLOGIA din 6 octombrie 2009 de organizare si desfasurare a examenului de bacalaureat - 2010*)

EMITENT: MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII SI INOVARII
PUBLICAT: MONITORUL OFICIAL nr. 757 bis din 5 noiembrie 2009 ────────── *) Metodologia este aprobata de Ordinul nr. 5.507/2009 , care a fost publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, nr. 757 din 5 noiembrie 2009.

I. DISPOZIŢII GENERALE

ART. 1
(1) Examenul de bacalaureat este modalitatea de evaluare a competenţelor, a nivelului de culturã generalã şi de specializare, atins de absolvenţii de liceu.
(2) Dreptul de a susţine bacalaureatul îl au elevii care au promovat învãţãmântul liceal, indiferent de forma de învãţãmânt.
(3) Ministerul Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii, numit în continuare M.E.C.I., organizeazã în fiecare an şcolar, potrivit legii, douã sesiuni de bacalaureat.
(4) M.E.C.I. organizeazã în fiecare an şcolar o sesiune specialã de bacalaureat, pentru elevii din clasa a XII-a/a XIII-a participanţi la loturile olimpice şi la competiţiile sportive şi artistice internaţionale care se desfãşoarã în perioada sesiunii normale de bacalaureat. Calendarul sesiunii speciale se aprobã prin ordin al ministrului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii.
(5) Elevii claselor a XII-a din clasele/secţiile cu predare în regim bilingv a limbii franceze, italiene sau spaniole, incluse în acordurile bilaterale, susţin probele specifice ale examenului de bacalaureat, în conformitate cu prevederile acordului şi, dupã caz, ale metodologiei specifice.
ART. 2
(1) Promovarea examenului de bacalaureat permite accesul în învãţãmântul superior, în conformitate cu condiţiile generale şi specifice stabilite în acest sens.
(2) În urma promovãrii examenului de bacalaureat, absolventului i se elibereazã diplomã de bacalaureat.
(3) Absolvenţii care au promovat toate clasele liceale cu medii generale de minimum 9,50, iar la examenul de bacalaureat au obţinut media 10 primesc diplomã de merit.
ART. 3
(1) Candidaţii proveniţi din unitãţile de învãţãmânt de stat şi din unitãţile de învãţãmânt particular acreditate au dreptul sã susţinã examenul de bacalaureat, fãrã taxã, de cel mult douã ori. Prezentãrile ulterioare la examen sunt condiţionate de achitarea unor taxe.
(2) Candidaţii proveniţi din unitãţile de învãţãmânt particular autorizate sã funcţioneze provizoriu vor susţine examenul de bacalaureat, cu taxã, în centrele de examen stabilite de inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti.
(3) Taxele de examen menţionate la alineatele (1) şi (2) se stabilesc anual, pânã la data de 1 decembrie, de cãtre M.E.C.I.
ART. 4
(1) Candidaţii care au participat, dar nu au promovat examenul de bacalaureat în sesiunile de bacalaureat organizate începând cu anul 2003, pot solicita recunoaşterea unora dintre probele promovate în anii menţionaţi, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii.
(2) Elevii care, în una din clasele a IX-a - a XII-a, au obţinut premii individuale la concursuri/olimpiade şcolare internaţionale recunoscute de cãtre M.E.C.I. au posibilitatea de a-şi echivala, la cerere, proba scrisã de examen la disciplina la care au obţinut premiul. Echivalarea se face cu nota maximã. Lista concursurilor/olimpiadelor şcolare internaţionale recunoscute de cãtre M.E.C.I. se publicã pe site-ul Ministerului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii pânã la începerea sesiunii speciale de bacalaureat.
(3) Recunoaşterea/echivalarea probelor se face de cãtre directorul unitãţii respective, în urma solicitãrii scrise a candidatului şi a prezentãrii dovezilor privind obţinerea premiului la concursul/ olimpiada internaţionalã. Documentele menţionate se depun, în momentul înscrierii, la secretariatul unitãţii de învãţãmânt.
ART. 5
În sensul prezentei metodologii, se definesc urmãtorii termeni:
- asistent - cadru didactic de altã specialitate decât cea la care se susţine proba, cu atribuţii de supraveghere în sãlile din centrele de examen;
- borderou de evaluare - document-tip în care se înregistreazã, conform baremului de evaluare/de corectare şi de notare, punctajul alocat fiecãrui rãspuns, defalcat unitar la nivel de disciplinã, în cadrul centrului de examen;
- catalog electronic - document oficial de examen, informatizat, instituit la nivelul centrului de examen, care cuprinde datele de identificare ale candidaţilor şi notele obţinute de aceştia, precum şi numele componenţilor comisiei de bacalaureat şi ale profesorilor examinatori/evaluatori; pentru oficializarea documentului se realizeazã douã copii în formã tipãritã, semnate de preşedinţi, vicepreşedinţi, secretari şi profesori examinatori/evaluatori;
- centru de examen, centru zonal de evaluare - unitãţi de învãţãmânt organizate special pentru desfãşurarea probelor scrise, respectiv evaluarea lucrãrilor scrise din cadrul examenului de bacalaureat;
- Comisie Naţionalã de Bacalaureat, comisie de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti, comisie de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, comisie de bacalaureat din centrul de examen, comisie de bacalaureat din centrul zonal de evaluare, comisie regionalã/judeţeanã/a municipiului Bucureşti de contestaţii - grupuri de cadre didactice cu o structurã ierarhicã, cu atribuţii specifice în organizarea şi desfãşurarea examenului, la nivel naţional, judeţean sau local;
- diplomã de bacalaureat - document oficial care atestã promovarea examenului de bacalaureat;
- disciplinã de examen - conţinuturi studiate/competenţe dobândite pe parcursul liceului, reglementate prin programa de bacalaureat, care sunt evaluate pe baza unor subiecte de examen;
- fişã-tip informatizatã - cerere individualã de înscriere la examen, în format electronic, care cuprinde datele de identificare a candidatului şi lista disciplinelor de examen pentru care acesta a optat;
- probã de examen - formã de examinare programatã sã se desfãşoare la o anumitã datã, în conformitate cu un anumit calendar, constând în susţinerea unui test oral, scris şi/sau practic, la anumite discipline de examen;
- probã de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale - una din probele A, B, C, D menţionate la alin. (4) al <>art. 26 din Legea învãţãmântului nr. 84/1995 , cu modificãrile şi completãrile ulterioare: proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã, proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba maternã - pentru elevii care au urmat studiile liceale într-o limbã a minoritãţilor naţionale, proba de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã pe parcursul învãţãmântului liceal, proba de evaluare a competenţelor digitale;
- procedurã - act intern care precizeazã modalitatea oficialã de desfãşurare a anumitor activitãţi şi care cuprinde: standarde, criterii, date-limitã, responsabilitãţi şi soluţii practice pentru realizarea acestora;
- profesor examinator/evaluator - cadru didactic de specialitate cu atribuţii în examinarea şi evaluarea candidaţilor la probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, definite conform prezentei metodologii, respectiv în evaluarea lucrãrilor scrise, în baza unor bareme de evaluare/de corectare şi de notare;
- reevaluare a lucrãrilor - procesul de evaluare a unor lucrãri, în condiţii de resecretizare, de cãtre alţi profesori evaluatori decât cei care au realizat evaluarea iniţialã, cu scopul verificãrii corectitudinii evaluãrii iniţiale;
- sesiune de bacalaureat - perioadã prestabilitã în care se înscriu candidaţii, se susţin probele de examen, se depun şi se soluţioneazã contestaţiile şi se afişeazã rezultatele;
- stagiu de instruire - cursuri de instruire organizate pentru cadre didactice, axate pe problematica specificã evaluãrii, precum şi a organizãrii şi a desfãşurãrii examenului, care se realizeazã înaintea sesiunilor de bacalaureat;
- subcomisie - grup de cadre didactice subordonat comisiei de bacalaureat din centrul de examen, care are atribuţii specifice în organizarea şi desfãşurarea examenului într-o unitate de învãţãmânt arondatã centrului de examen, plasatã în altã locaţie sau în altã localitate decât cea în care îşi are sediul centrul de examen; subcomisiile se pot organiza în cadrul comisiei şi pe profiluri, pe specializãri, eventual în funcţie de limba de predare.

II. COORDONAREA ORGANIZĂRII ŞI DESFĂŞURĂRII EXAMENULUI DE BACALAUREAT

ART. 6
(1) Coordonarea pe plan naţional a modului de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat este asiguratã de Comisia Naţionalã de Bacalaureat, care se constituie, la începutul fiecãrui an şcolar, prin ordin al ministrului şi care funcţioneazã în cadrul M.E.C.I.
(2) La nivel judeţean, coordonarea organizãrii şi desfãşurãrii examenului este asiguratã de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti Aceasta se constituie, prin decizia inspectorului şcolar general al inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti, pânã la data de 1 decembrie. Componenţa nominalã a acesteia se transmite, spre informare, Comisiei Naţionale de Bacalaureat, la Direcţia Generalã Educaţie Timpurie, Şcoli, Performanţã şi Programe.
(3) În unitãţile de învãţãmânt liceal, în centrele de examen şi în centrele zonale de evaluare, organizarea examenului este asiguratã de comisii de bacalaureat numite de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti, în conformitate cu prevederile din prezenta metodologie.
(4) Coordonarea activitãţii în centrele de contestaţii este asiguratã de comisia regionalã/judeţeanã/a municipiului Bucureşti de contestaţii, numitã de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti, pânã la data de 27 iunie, pentru prima sesiune, şi pânã la data de 29 august, pentru cea de-a doua sesiune.

A. Comisia Naţionalã de Bacalaureat

ART. 7
Comisia Naţionalã de Bacalaureat se compune din:
- preşedinte: secretarul de stat responsabil pentru învãţãmântul preuniversitar;
- vicepreşedinţi: directorul general al Direcţiei Generale Educaţie Timpurie, Şcoli, Performanţã şi Programe, directorul general al Direcţiei Generale Învãţãmânt în Limbile Minoritãţilor şi Relaţia cu Parlamentul, directorul general al Direcţiei Generale Învãţãmânt Superior, directorul general al Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar;
- secretari: specialişti ai Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar şi ai Direcţiei Generale Educaţie Timpurie, Şcoli, Performanţã şi Programe;
- 5-9 membri: directori, şefi de serviciu, inspectori generali din M.E.C.I., specialişti din cadrul Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, profesori din învãţãmântul preuniversitar.
ART. 8
Comisia Naţionalã de Bacalaureat are urmãtoarele atribuţii:
(1) publicã, la începutul anului şcolar, calendarul şi metodologia de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat, lista disciplinelor de examen, în funcţie de filierã, de profil, de specializare/calificare profesionalã, precum şi programele de examen;
(2) organizeazã sesiunea specialã de bacalaureat pentru elevii din clasa a XII-a participanţi la loturile olimpice şi la competiţiile sportive şi artistice internaţionale, precum şi probele specifice pentru elevii claselor a XII-a din clasele/secţiile cu predare în regim bilingv a limbii franceze, italiene sau spaniole, incluse în acordurile bilaterale;
(3) aprobã lista centrelor de examen şi a centrelor zonale de evaluare pentru examenul de bacalaureat, ca urmare a propunerilor comisiilor de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti;
(4) selecteazã şi propune numirea, prin ordin al ministrului, a preşedinţilor comisiilor de bacalaureat din centrele de examen şi din centrele zonale de evaluare, din listele nominale înaintate Ministerului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii de cãtre instituţiile de învãţãmânt superior;
(5) organizeazã stagii de instruire pentru preşedinţii comisiilor de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti;
(6) în situaţii justificate, poate aproba, la propunerea comisiilor de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti sau a delegatului Comisiei Naţionale de Bacalaureat, înlocuirea unor preşedinţi de comisie;
(7) stabileşte structura şi numãrul variantelor de subiecte pentru probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, precum şi pentru probele scrise, din care se extrag, prin tragere la sorţi, subiectul de examen şi subiectul de rezervã;
(8) decide, în cazuri justificate, folosirea subiectului de rezervã;
(9) controleazã modul în care îşi desfãşoarã activitatea comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti, comisiile regionale/judeţene/a municipiului Bucureşti de contestaţii şi comisiile din centrele de bacalaureat;
(10) poate decide evaluarea lucrãrilor dintr-un judeţ în alt judeţ;
(11) decide reevaluarea unor lucrãri, în perioada desfãşurãrii examenului sau ulterior sesiunii de bacalaureat, dar nu mai târziu de un an de la desfãşurarea examenului;
(12) stabileşte modalitãţile de raportare şi centralizare a datelor, analizeazã desfãşurarea şi rezultatele examenului naţional de bacalaureat, pe baza rapoartelor elaborate de comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti şi de cãtre delegaţii Comisiei Naţionale şi prezintã concluziile conducerii M.E.C.I.;
(13) poate decide suspendarea, pe o perioadã de 1-5 ani, a dreptului de participare în comisiile de bacalaureat din sesiunile urmãtoare a cadrelor didactice care nu şi-au îndeplinit în mod corespunzãtor atribuţiile în organizarea şi desfãşurarea examenului de bacalaureat, atribuţii stabilite prin ordine, decizii şi/sau prin prezenta metodologie;
(14) poate dispune începerea imediatã a procedurilor prevãzute de lege pentru cercetarea faptelor şi, dupã caz, pentru sancţionarea persoanelor care încalcã prevederile prezentei metodologii;
(15) propune ministrului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii modificãri în modul de organizare şi desfãşurare a examenului naţional de bacalaureat.
ART. 9
Comisia Naţionalã de Bacalaureat poate delega reprezentanţi pe lângã comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti. Delegatul Comisiei Naţionale de Bacalaureat are urmãtoarele atribuţii:
a) controleazã respectarea prezentei metodologii de cãtre comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti şi de cãtre comisia regionalã/judeţeanã/a municipiului Bucureşti de contestaţii, inspecteazã unitãţile de învãţãmânt liceal în care se organizeazã probe de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, centrele de examen şi centrele zonale de evaluare;
b) îndrumã comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti în privinţa organizãrii şi desfãşurãrii examenului de bacalaureat;
c) propune comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti sau Comisiei Naţionale de Bacalaureat schimbãri în componenţa comisiilor, atunci când constatã nerespectarea metodologiei sau disfuncţii în organizarea şi desfãşurarea examenului;
d) în cazul în care constatã abateri ale persoanelor implicate în organizarea şi desfãşurarea examenului de bacalaureat, reprezentantul Comisiei Naţionale de Bacalaureat poate propune comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti sau Comisiei Naţionale de Bacalaureat mãsuri de sancţionare a cadrelor didactice în cauzã sau suspendarea posibilitãţii de a se organiza, în anul şcolar urmãtor, centru de bacalaureat în unitatea şcolarã respectivã;
e) întocmeşte un raport pe care îl înainteazã Comisiei Naţionale de Bacalaureat.

B Comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti

ART. 10
(1) Comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti se compune din:
- preşedinte - inspectorul şcolar general sau un inspector şcolar general adjunct;
- vicepreşedinte - inspector şcolar general adjunct sau inspector şcolar de specialitate;
- 1-2 secretari - inspectori şcolari de specialitate, directori sau informaticieni/cadre didactice cu abilitãţi în operarea pe calculator;
- 3-5 membri - inspectori şcolari de specialitate.
(2) Din comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti fac parte şi inspectorii şcolari de limba şi literatura românã, de limbi moderne, de informaticã şi, dupã caz, de limba şi literatura maternã, care vor monitoriza, cu precãdere, organizarea şi desfãşurarea probelor de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale.
ART. 11
Comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti are urmãtoarele atribuţii generale:
(1) nominalizeazã, pânã la data de 1 decembrie, componenţa comisiilor de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, din fiecare unitate de învãţãmânt liceal care are clase terminale;
(2) nominalizeazã, pânã la data de 15 aprilie, pentru prima sesiune, şi pânã la data de 24 iulie, pentru a doua sesiune, centrele de examen, unitãţile şcolare arondate acestora, precum şi centrele zonale de evaluare şi transmite, spre aprobare, lista acestora, pânã la aceleaşi date, în format electronic, Comisiei Naţionale de Bacalaureat, la Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar;
(3) asigurã confecţionarea ştampilelor-tip pentru examenul de bacalaureat. Se confecţioneazã douã tipuri de ştampile rotunde, care vor avea urmãtorul conţinut:
a. ştampila pentru centrele de examen: "Bacalaureat 2010 - C.E.";
b. ştampila pentru centrele zonale de evaluare: "Bacalaureat 2010 - C.Z.E"; Ştampilele vor fi rotunde, cu un diametru de 25 mm şi nu vor fi numerotate.
În situaţia în care un centru de examen are organizatã o subcomisie într-o altã localitate, se confecţioneazã o ştampilã separatã pentru subcomisia respectivã;
(4) ia mãsuri de soluţionare a problemelor de finanţare a acţiunilor legate de organizarea şi desfãşurarea examenului de bacalaureat şi pentru dotarea centrelor de bacalaureat cu tipizate, consumabile şi logistica necesarã pentru buna desfãşurare a examenului şi a evaluãrii: copiatoare în stare de funcţionare, care sã permitã multiplicarea subiectelor de examen pentru fiecare candidat, calculatoare pentru elaborarea listelor cu rezultate şi a altor documente necesare comisiei, radio, telefon, fax, conexiune internet, fişet metalic etc.
(5) solicitã autoritãţilor judeţene de sãnãtate şi consiliilor locale, operatorilor de energie electricã, operatorilor de cablu, operatorilor de telefonie etc. asigurarea prezenţei personalului medical în fiecare centru în care se susţin probe în cadrul examenului de bacalaureat, respectiv asigurarea condiţiilor corespunzãtoare pentru desfãşurarea examenului;
(6) solicitã structurilor Ministerului Administraţiei şi Internelor, de poliţie şi de jandarmerie, de la nivel judeţean, precum şi primãriilor, asigurarea prezenţei poliţiştilor din poliţia comunitarã sau a jandarmilor la sediul comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti şi la centrele de bacalaureat, pentru paza lucrãrilor scrise şi pentru pãstrarea ordinii publice. Prezenţa acestora va fi solicitatã şi pentru transportul lucrãrilor scrise de la centrele de examen la centrele zonale de evaluare, respectiv de la centrele zonale de evaluare la centrele de contestaţii şi invers;
(7) stabileşte, pentru fiecare centru de bacalaureat, componenţa comisiilor de bacalaureat, cu excepţia preşedinţilor care sunt cadre didactice universitare;
(8) realizeazã instruirea tuturor persoanelor implicate la nivel de judeţ/municipiul Bucureşti în organizarea şi desfãşurarea examenului de bacalaureat;
(9) controleazã şi rãspunde de organizarea şi desfãşurarea examenului de bacalaureat pe tot teritoriul judeţului/municipiului Bucureşti;
(10) sesizeazã imediat Comisiei Naţionale de Bacalaureat orice situaţie a cãrei rezolvare nu este prevãzutã în metodologie şi solicitã, în cazuri justificate, subiecte de rezervã;
(11) elaboreazã şi transmite Comisiei Naţionale de Bacalaureat, la termenele stabilite, rapoartele solicitate de aceasta sau prevãzute în prezenta metodologie;
(12) organizeazã centrul judeţean/ regional de contestaţii şi numeşte comisia regionalã/judeţeanã/a municipiului Bucureşti de contestaţii;
(13) monitorizeazã calitatea evaluãrii, inclusiv prin reevaluarea unor lucrãri, în perioada desfãşurãrii examenului sau ulterior;
(14) elaboreazã şi transmite Comisiei Naţionale de Bacalaureat, la Direcţia Generalã Educaţie Timpurie, Şcoli, Performanţã şi Programe, în termen de 10 zile de la încheierea sesiunii respective a bacalaureatului, raportul final;
(15) poate decide suspendarea, pe o perioadã de 1-5 ani, a dreptului de participare în comisiile de bacalaureat din sesiunile urmãtoare a cadrelor didactice care nu şi-au îndeplinit în mod corespunzãtor atribuţiile în organizarea şi desfãşurarea examenului de bacalaureat, atribuţii stabilite prin ordine, decizii şi/sau prin prezenta metodologie;
(16) poate dispune începerea imediatã a procedurilor prevãzute de lege pentru cercetarea faptelor şi, dupã caz, pentru sancţionarea persoanelor care încalcã prevederile prezentei metodologii;
(17) atribuţiile membrilor comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti sunt prevãzute în Anexa 3 la prezentul ordin, privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat - 2010.

C Comisia de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale

ART. 12
(1) Comisia de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale se organizeazã în fiecare unitate de învãţãmânt liceal care are clase terminale şi se compune din:
- preşedinte - directorul sau directorul adjunct al unitãţii de învãţãmânt;
- secretar - un cadru didactic cu abilitãţi în operarea pe calculator/informatician;
- membri - 1-2 cadre didactice;
- asistenţi - câte 2 cadre didactice, de altã specialitate decât cea la care se susţine proba, pentru fiecare salã în care se desfãşoarã probe scrise sau practice de examen;
- profesori examinatori - profesori de specialitate, pentru fiecare disciplinã de examen la care se susţin probe de evaluare a competenţelor.
(2) Secretarul comisiei, membrii, asistenţii şi profesorii examinatori sunt selectaţi dintre cadrele didactice din unitatea de învãţãmânt.
ART. 13
Comisia de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale are urmãtoarele atribuţii:
(1) rãspunde de organizarea, în unitatea de învãţãmânt respectivã, a probelor de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii;
(2) asigurã desfãşurarea corespunzãtoare a tuturor probelor de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale;
(3) controleazã şi îndrumã activitatea tuturor persoanelor din centru, care au sarcini privind organizarea şi desfãşurarea probelor de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale din cadrul examenului de bacalaureat;
(4) elaboreazã documentele necesare desfãşurãrii probelor de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale din cadrul examenului de bacalaureat;
(5) elaboreazã şi completeazã documentele necesare înscrierii şi participãrii candidaţilor din seria curentã la probele din cadrul examenului de bacalaureat;
(6) asigurã condiţiile necesare organizãrii şi desfãşurãrii probelor de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale - sãlile în care se desfãşoarã probele, imprimatele pentru lucrãrile scrise, copiatoare, fişete pentru pãstrarea documentelor de bacalaureat în deplinã siguranţã, calculatoare având softul necesar pentru desfãşurarea probei de evaluare a competenţelor digitale, telefon, fax, radio, conexiune internet etc.;
(7) completeazã cataloagele electronice cu numele, iniţiala tatãlui şi prenumele candidaţilor, cu disciplinele de examen pe care aceştia le susţin, colecteazã şi transmit alte date necesare, solicitate de Comisia Naţionalã de Bacalaureat sau de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti;
(8) examineazã candidaţii la probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale;
(9) înregistreazã în catalogul electronic participarea/neparticiparea candidaţilor la probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale şi, dupã caz, rezultatele obţinute la acestea;
(10) afişeazã listele candidaţilor care s-au prezentat la probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, precum şi, dupã caz, rezultatele obţinute de aceştia;
(11) repartizeazã candidaţii pe sãli, pentru probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, în ordine alfabeticã şi afişeazã listele respective, cu 24 de ore înainte de prima probã, la avizierul unitãţii de învãţãmânt şi pe uşile sãlilor în care se desfãşoarã probele. La proba de evaluare a competenţei lingvistice, repartizarea pe sãli se face în ordine alfabeticã, în funcţie de limba la care candidaţii susţin proba;
(12) sesizeazã imediat comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti orice situaţie deosebitã, apãrutã în timpul desfãşurãrii probelor;
(13) stabileşte, prin tragere la sorţi, în dimineaţa fiecãrei probe scrise sau practice, repartizarea pe sãli a asistenţilor şi îi instruieşte;
(14) preia, de la Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, subiectele şi pregãteşte subiectele pentru probele orale;
(15) multiplicã, pentru fiecare candidat, subiectele pentru probele scrise, respectiv, dupã caz, pentru proba practicã pe calculator, conform procedurilor aprobate;
(16) distribuie candidaţilor subiectele multiplicate pentru probele scrise, respectiv, dupã caz, pentru proba practicã pe calculator;
(17) ia mãsuri pentru ca, în spaţiile în care îşi desfãşoarã activitatea comisia de bacalaureat sau se desfãşoarã probele scrise de examen, sã nu pãtrundã persoane strãine, neautorizate de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti, de Comisia Naţionalã de Bacalaureat sau neprevãzute de prezenta metodologie;
(18) asigurã examinarea candidaţilor la toate tipurile de probe stabilite pentru disciplinele incluse în evaluarea competenţelor lingvistice şi digitale, respectând prevederile prezentei metodologii, precum şi procedurile şi standardele de evaluare şi examinare stabilite de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar;
(19) elaboreazã şi transmite comisiilor de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti, în termen de patru zile de la încheierea fiecãrei probe de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, rapoarte privind organizarea şi desfãşurarea acesteia;
(20) asigurã securitatea tuturor lucrãrilor/documentelor de examen, scrise sau electronice şi le pãstreazã pânã la sfârşitul anului şcolar urmãtor;
(21) atribuţiile membrilor Comisiei de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale sunt prevãzute în Anexa 3 la prezentul ordin, privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat -2010 .

D Comisia de bacalaureat din centrul de examen

ART. 14
(1) Comisia de bacalaureat din centrul de examen se compune din:
- preşedinte - un cadru didactic universitar, având titlul ştiinţific de doctor, numit prin ordin al ministrului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii;
- 1-2 vicepreşedinţi - inspectori şcolari de specialitate, directori sau profesori având gradul didactic I sau II;
- secretar - un cadru didactic cu abilitãţi în operarea pe calculator/informatician;
- membri - 1-5 profesori, de regulã având gradul didactic I sau II, cu abilitãţi în operarea pe calculator;
- asistenţi - câte 2 cadre didactice, de altã specialitate decât cea la care se susţine proba, pentru fiecare salã în care se desfãşoarã probe scrise de examen;
(2) Al doilea vicepreşedinte va fi numit la acele comisii de examen la care numãrul de candidaţi depãşeşte 450.
(3) La centrele de examen unde se susţin probe în limbile minoritãţilor, cel puţin unul dintre membrii comisiei trebuie sã fie cunoscãtor al limbii respective.
ART. 15
Comisia de bacalaureat din centrul de examen are urmãtoarele atribuţii:
(1) organizeazã şi rãspunde de desfãşurarea examenului de bacalaureat în centrul respectiv, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii;
(2) asigurã organizarea şi desfãşurarea corespunzãtoare a probelor scrise;
(3) controleazã şi îndrumã activitatea tuturor persoanelor din centru, care au sarcini privind organizarea şi desfãşurarea examenului de bacalaureat;
(4) preia, sub semnãtura preşedintelui, de la directorul unitãţii de învãţãmânt în care se aflã centrul de examen, documentele necesare desfãşurãrii examenului de bacalaureat. Conducerea unitãţii de învãţãmânt în care este organizat centrul de examen asigurã condiţiile necesare organizãrii şi desfãşurãrii examenului - sãlile de concurs, imprimatele pentru lucrãrile scrise, copiatoare, fişete pentru pãstrarea documentelor de bacalaureat în deplinã siguranţã, calculatoare, telefon, fax, radio;
(5) verificã autenticitatea actelor de înscriere, respectarea condiţiilor de participare la examen şi întocmirea listelor de înscriere; conducerile unitãţilor de învãţãmânt arondate centrului de examen rãspund de corectitudinea datelor transmise, a actelor predate, a listelor de înscriere la examenul de bacalaureat;
(6) verificã modul în care au fost completate cataloagele electronice cu numele, iniţiala tatãlui şi prenumele candidaţilor, disciplinele de examen pe care aceştia le susţin la probele scrise, participarea candidaţilor la probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale şi, dupã caz, rezultatul evaluãrii acestora;
(7) înregistreazã în catalogul electronic notele obţinute la probele pe care candidaţii le-au susţinut în sesiunile anterioare, respectiv notele echivalate pentru disciplinele la care candidaţii au obţinut premii la concursurile/olimpiadele şcolare internaţionale şi pentru care aceştia au solicitat recunoaşterea în sesiunea respectivã, conform art. 4, din prezenta metodologie. Înregistrarea în catalogul electronic a acestor note se face pe baza adeverinţelor/ dovezilor depuse de candidaţi la înscriere. Adeverinţele/ dovezile rãmân ca anexã la forma tipãritã a catalogului electronic şi se pãstreazã permanent. Notele recunoscute din sesiunile anterioare sau echivalate se marcheazã în catalogul electronic, precizând, într-o notã de subsol, cã au fost obţinute în sesiunile anterioare sau cã au fost echivalate;
(8) repartizeazã candidaţii pe sãli, pentru probele scrise, în ordine alfabeticã, afişeazã listele respective, cu 24 de ore înainte de prima probã, la avizierul unitãţii de învãţãmânt şi pe uşile sãlilor în care se desfãşoarã probele; repartizarea pe sãli se face în ordine alfabeticã, în funcţie de disciplinele şi tipul de subiecte solicitate de candidaţi pentru disciplinele de examen aprobate pentru fiecare probã;
(9) sesizeazã imediat comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti orice situaţie deosebitã, apãrutã în timpul desfãşurãrii examenului, şi solicitã, dacã este cazul, subiecte de rezervã;
(10) stabileşte, prin tragere la sorţi, în dimineaţa fiecãrei probe, repartizarea pe sãli a asistenţilor şi îi instruieşte;
(11) preia, de la Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, conform procedurilor aprobate, subiectele şi multiplicã, pentru fiecare candidat, subiectul pentru proba scrisã, imediat dupã extragerea variantei de examen;
(12) distribuie candidaţilor subiectele multiplicate pentru probele scrise;
(13) ia mãsuri pentru ca, în spaţiile în care îşi desfãşoarã activitatea comisia de bacalaureat sau se desfãşoarã probele scrise de examen, sã nu pãtrundã persoane strãine, neautorizate de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti, de Comisia Naţionalã de Bacalaureat sau neprevãzute de prezenta metodologie;
(14) asigurã, prin preşedinte, însoţit de vicepreşedinte, de secretar sau de un membru al comisiei, transportul în deplinã siguranţã şi predarea, cu proces-verbal, la centrele zonale de evaluare, a lucrãrilor scrise şi a catalogului electronic, completat cu numele candidaţilor şi cu denumirea probelor susţinute de aceştia. Pentru fiecare disciplinã şi tip de subiect, pentru care s-a susţinut probã scrisã în centrul respectiv de examen, se asigurã, pentru centrul zonal de evaluare, o copie a subiectului;
(15) primeşte de la centrele zonale de evaluare, cu proces-verbal, prin preşedinte şi vicepreşedinte, secretar sau un membru al comisiei din centrul de examen, catalogul electronic cu notele obţinute de candidaţi şi douã exemplare, în formã tipãritã, ştampilate şi semnate, ale catalogului electronic, asigurând transportul acestora, în deplinã siguranţã, la centrul de examen;
(16) afişeazã listele cu rezultatele obţinute de candidaţi, dupã primirea acestora de la centrele zonale de evaluare;
(17) primeşte eventualele contestaţii la probele scrise;
(18) transmite comisiilor din centrele zonale de evaluare cererile candidaţilor care contestã notele obţinute la evaluarea iniţialã;
(19) afişeazã rezultatele definitive, dupã rezolvarea contestaţiilor;
(20) extrage din catalogul electronic situaţia la examen a candidaţilor proveniţi de la alte licee decât cel în care este organizat centrul de examen şi o transmite liceelor respective, în vederea completãrii diplomelor de bacalaureat;
(21) elaboreazã şi transmite comisiilor de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti, în termen de patru zile de la încheierea respectivei sesiuni de examen, rapoarte privind organizarea şi desfãşurarea acesteia;
(22) predã directorului unitãţii de învãţãmânt în care s-a organizat centrul de examen, cu proces-verbal, catalogul electronic şi douã exemplare tipãrite ale catalogului electronic, semnate şi ştampilate, precum şi celelalte documente întocmite pentru organizarea examenului.
(23) atribuţiile membrilor Comisiei de bacalaureat din centrul de examen sunt prevãzute în Anexa 3 la prezentul ordin, privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat -2010.

E Comisia de bacalaureat din centrul zonal de evaluare

ART. 16
(1) Comisia de bacalaureat din centrul zonal de evaluare se compune din:
- preşedinte - un cadru didactic universitar, având titlul ştiinţific de doctor, numit prin ordin al ministrului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii;
- vicepreşedinte - un inspector şcolar de specialitate, un director sau un profesor având gradul didactic I sau II;
- secretar - un cadru didactic cu abilitãţi în operarea pe calculator/informatician;
- membri - 1-5 profesori, de regulã având gradul didactic I sau II, cu abilitãţi în operarea pe calculator;
- profesori evaluatori pentru fiecare disciplinã de examen la care se desfãşoarã probe scrise.
(2) În funcţie de numãrul de lucrãri, în centrul zonal de evaluare, pot fi propuşi mai mulţi vicepreşedinţi şi secretari în comisie, de regulã câte un vicepreşedinte, respectiv un secretar la 1000 de lucrãri.
(3) Numãrul profesorilor evaluatori din fiecare centru de evaluare, pe discipline, va fi stabilit în funcţie de numãrul lucrãrilor scrise care trebuie evaluate în centrul respectiv, prevãzând, de regulã, 100 de lucrãri pentru fiecare pereche de profesori evaluatori.
(4) La centrele zonale de evaluare unde se evalueazã lucrãri elaborate în limbile minoritãţilor, cel puţin unul dintre membrii comisiei trebuie sã fie cunoscãtor al limbii respective.
ART. 17
Comisia de bacalaureat din centrul zonal de evaluare are urmãtoarele atribuţii:
(1) primeşte, în zilele în care se susţin probe scrise, cu proces-verbal semnat de preşedinte şi de vicepreşedinte/secretar/un membru, lucrãrile scrise aduse de delegaţii de la fiecare centru de examen arondat, spre a fi evaluate;
(2) asigurã securitatea şi integritatea lucrãrilor scrise, pe perioada în care acestea se aflã în centrul zonal de evaluare;
(3) asigurã evaluarea lucrãrilor scrise, respectând baremul de evaluare şi notare, precum şi prevederile prezentei metodologii;
(4) înregistreazã, în catalogul electronic, notele la fiecare probã scrisã, pentru fiecare candidat arondat centrului;
(5) calculeazã mediile generale şi le înregistreazã în catalogul electronic;
(6) predã, prin preşedinte şi vicepreşedinte, cu proces-verbal, catalogul electronic şi douã exemplare din forma tipãritã a catalogului electronic completat, semnat de profesorii evaluatori şi ştampilat, cãtre delegaţii centrului de examen;
(7) primeşte, de la delegaţii centrelor de examen arondate centrului zonal de evaluare, cererile candidaţilor care contestã notele obţinute la evaluarea iniţialã;
(8) transmite cãtre comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti , în deplinã siguranţã, lucrãrile scrise sigilate, ale cãror note iniţiale au fost contestate, în vederea transmiterii acestora cãtre centrul regional de contestaţii. În situaţia în care Comisia Naţionalã de Bacalaureat decide organizarea de centre judeţene de contestaţii, lucrãrile se transmit direct la comisia judeţeanã/a municipiului Bucureşti de contestaţii;
(9) primeşte, de la comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti, respectiv de la comisia judeţeanã/a municipiului Bucureşti de contestaţii, lucrãrile scrise care au fost reevaluate de comisia regionalã de contestaţii, respectiv de comisia judeţeanã/a municipiului Bucureşti de contestaţii şi o copie a procesului-verbal cuprinzând deciziile acesteia;
(10) predã cu proces-verbal, prin preşedinte şi vicepreşedinte, lucrãrile scrise, borderourile de evaluare originale şi celelalte documente de examen, cãtre directorul unitãţii de învãţãmânt în care s-a organizat centrul zonal de evaluare.
(11) atribuţiile membrilor Comisiei de bacalaureat din centrul zonal de evaluare sunt prevãzute în Anexa 3 la prezentul Ordin, privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat - 2010.

F Comisia regionalã/judeţeanã/a municipiului Bucureşti de contestaţii

ART. 18
Comisia regionalã/judeţeanã/a municipiului Bucureşti de contestaţii are urmãtoarea componenţã:
- preşedinte - inspector şcolar general/inspector şcolar general adjunct al judeţului în care se organizeazã centrul. În cazul în care se organizeazã centre judeţene de contestaţii, inspectorul şcolar numit în calitate de preşedinte trebuie sã fie altul decât cei numiţi în comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti;
- vicepreşedinte - un inspector şcolar de specialitate;
- 1 - 2 secretari - informaticieni, inspectori şcolari de specialitate, profesori;
- membri - profesori evaluatori - câte doi profesori, de regulã cu gradul didactic I, pentru fiecare disciplinã şi pentru maximum 100 de lucrãri contestate. În situaţii justificate, pot fi numiţi evaluatori şi profesori cu gradul didactic II sau definitiv.
ART. 19
Comisia regionalã /judeţeanã/ a municipiului Bucureşti de contestaţii are urmãtoarele atribuţii:
(1) primeşte, prin proces-verbal semnat de preşedinte şi de un vicepreşedinte, secretar sau membru al comisiei din centrul zonal de evaluare sau al comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti de bacalaureat, lucrãrile scrise aduse de delegaţii acesteia, spre a fi reevaluate;
(2) rãspunde de securitatea lucrãrilor scrise, pe perioada în care acestea se aflã în centrul de contestaţii;
(3) reevalueazã lucrãrile scrise, respectând baremul de evaluare şi notare şi prevederile prezentei metodologii;
(4) înregistreazã, pe lucrãri şi în procesul-verbal, notele acordate pentru fiecare lucrare contestatã;
(5) predã, prin preşedinte şi vicepreşedinte, lucrãrile scrise reevaluate, în conformitate cu procesele-verbale de predare-primire menţionate la alin. (1), şi o copie a procesului-verbal, delegaţilor comisiei din centrul zonal de evaluare/delegaţilor comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti de bacalaureat;
(6) atribuţiile membrilor Comisiei judeţene/regionale de contestaţii sunt prevãzute în Anexa 3 la prezentul ordin, privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat -2010.

G Accesul persoanelor în unitãţile de învãţãmânt liceal, în centrul de examen, în centrul zonal de evaluare şi în centrul regional/judeţean/al municipiului Bucureşti de contestaţii

ART. 20
Accesul persoanelor care au atribuţii de control în unitãţile de învãţãmânt liceal care organizeazã probe de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, în centrele de examen, în centrele zonale de evaluare sau în centrele de contestaţii judeţene/regionale
(1) Delegatul Comisiei Naţionale de Bacalaureat poate intra în unitãţile de învãţãmânt liceal în care se organizeazã probe de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, în centrele de examen, în centrele zonale de evaluare şi în centrul regional/judeţean/ al municipiului Bucureşti de contestaţii, pe baza delegaţiei pe care o primeşte de la Comisia Naţionalã de Bacalaureat şi a buletinului de identitate sau a cãrţii de identitate, pe care le prezintã, la intrarea în instituţie, organelor de pazã. Delegatul Comisiei Naţionale de Bacalaureat are dreptul:
a) sã intre în sãlile de examen şi în toate spaţiile la care au acces comisia şi candidaţii din unitatea de învãţãmânt în care se desfãşoarã probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale sau din centrul de examen;
b) sã intre în sãlile şi în toate spaţiile la care are acces comisia din centrul de evaluare în care se evalueazã lucrãrile scrise;
c) sã intre în sãlile şi în toate spaţiile la care are acces comisia din centrul regional/judeţean/al municipiului Bucureşti de contestaţii, în care se reevalueazã lucrãrile scrise;
d) sã intre în sala în care îşi desfãşoarã activitatea comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti;
e) sã controleze documentele comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti şi ale comisiei de bacalaureat din centrul inspectat.
(2) Delegatul comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti poate intra în centrele de bacalaureat pe baza delegaţiei pe care o primeşte de la comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti şi a buletinului de identitate sau a cãrţii de identitate, pe care le prezintã la intrarea în instituţie organelor de pazã.
Delegatul comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti are ca atribuţii monitorizarea desfãşurãrii examenului în centrele de bacalaureat şi sesizarea comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti, asupra disfuncţiilor constatate în respectarea metodologiei de bacalaureat. Delegatul comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti are aceleaşi drepturi şi obligaţii ca şi delegatul Comisiei Naţionale de Bacalaureat.
ART. 21
Accesul persoanelor strãine în centrele de bacalaureat
(1) În timpul desfãşurãrii probelor din cadrul examenului de bacalaureat, nu pot intra în unitatea de învãţãmânt liceal/centrul de examen alte persoane, în afara celor prevãzute de prezenta metodologie.
(2) Presa are acces în unitãţile de învãţãmânt liceal care organizeazã probe de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale sau în centrele de examen numai cu avizul preşedintelui comisiei şi însoţitã de un membru al comisiei, exclusiv înainte de începerea sau dupã încheierea probelor. Pentru realizarea materialelor specifice presei (înregistrãri/fotografii/preluãri de imagine) este necesar acceptul persoanelor care apar în materialele respective.
(3) În cazul unor situaţii de urgenţã pentru reparaţii şi întreţinere (canalizare, electricitate, copiatoare etc.) preşedintele comisiei din centrul de bacalaureat aprobã accesul persoanelor competente pentru intervenţiile necesare. În acest caz, se va încheia un proces-verbal, în care vor fi consemnate datele de identificare ale persoanei/persoanelor şi intervalul orar în care acestea au fost în centrul respectiv. Se interzice accesul acestor persoane cu telefoane mobile sau alte mijloace de comunicare. Preşedintele se va asigura cã persoanele menţionate nu au acces la documentele comisiei, la subiecte sau bareme de evaluare şi nu pot comunica nici cu un candidat;
(4) Accesul persoanelor strãine în centrul de examen se face pe baza buletinului de identitate/cãrţii de identitate sau a paşaportului. În situaţia în care aceste persoane au asupra lor materiale nepermise (telefon mobil, orice mijloc electronic de calcul sau comunicare etc.) se va proceda în conformitate cu prevederile art. 22, alin. (2).
ART. 22
Accesul comisiei în centrele de examen
(1) Prezentarea comisiei la centrul de examen se face între orele 7 şi 7:30; intrarea în centrul de examen se face pe baza buletinului de identitate sau a cãrţii de identitate şi a legitimaţiei/adeverinţei de serviciu.
(2) Asistentul care are asupra sa materiale nepermise în sala de examen (telefoane mobile, orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare, precum şi ziare, reviste, cãrţi) va primi un plic/o pungã în care sã introducã toate materialele, împreunã cu un bileţel/o etichetã pe care îşi noteazã numele şi prenumele; apoi va fi îndrumat de cãtre un membru al echipei de control spre sala de depozitare a obiectelor personale. Sala de depozitare a obiectelor personale este supravegheatã de o persoanã desemnatã de comisia de examen.
ART. 23
Accesul comisiei în centrul zonal de evaluare/centrul judeţean/ al municipiului Bucureşti sau regional de contestaţii
(1) Prezentarea comisiei în centrele zonale de evaluare se face dupã cum urmeazã:
a) preşedintele, vicepreşedintele, secretarul şi membrii comisiei din centrul zonal de evaluare se prezintã zilnic, pe perioada evaluãrii, între orele 8 şi 8:30, începând cu ziua precedentã primei probe scrise;
b) profesorii evaluatori se prezintã în ziua probei la ora 16, iar în zilele urmãtoare, pânã la finalizarea corectãrii, între orele 8 şi 8:30. Intrarea în centrul de examen de face pe baza buletinului/cãrţii de identitate şi a legitimaţiei/ adeverinţei de serviciu.
(2) În timpul desfãşurãrii activitãţii de evaluare, profesorii evaluatori vor preda telefoanele mobile şi orice alte mijloace de comunicare electronicã, conform procedurii menţionate la art. 22, alin. (2).
ART. 24
Accesul candidaţilor în centrul de examen
(1) Accesul candidaţilor în centrul de examen la probele scrise se face în intervalul 7:30-8:30.
(2) Preşedintele comisiei din centrul de examen desemneazã o comisie de control, formatã din minimum douã cadre didactice (dintre asistenţi sau membrii comisiei) şi personalul de pazã de la intrarea în centrul de examen.
(3) La accesul candidaţilor în centrul de examen se procedeazã astfel:
- un cadru didactic şi un membru al personalului de pazã solicitã la intrarea fiecãrui candidat prezentarea actului de identitate, şi verificã dacã fotografiile corespund;
- candidaţii sunt îndrumaţi spre zona din centrul de examen unde se gãsesc sãlile de examen;
- candidaţii sunt atenţionaţi sã citeascã extrasele din Metodologie afişate pe uşa sãlii de examen şi sã nu staţioneze pe holuri mai mult de 5-7 minute;
- candidaţii care au materiale/obiecte nepermise în sala de examen sunt îndrumaţi spre sala de depozitare a acestora.
(4) Candidatul care are asupra sa materiale nepermise în sala de examen (telefoane mobile, culegeri, manuale, notiţe, însemnãri etc., precum şi orice mijloace electronice de calcul sau de comunicare, poşetã/geantã etc.) va primi o pungã/plic în care sã le introducã împreunã cu un bileţel/etichetã pe care îşi noteazã numele şi prenumele şi va fi îndrumat de cãtre un membru al echipei de control spre sala de depozitare a obiectelor personale.
(5) Sala de depozitare a obiectelor personale se va afla cât mai aproape de intrarea în centrul de examen şi va fi supravegheatã de o persoanã dintre asistenţi, desemnatã de comisia de examen.
(6) Dupã ce au trecut de punctul de legitimare şi de cel de depozitare a obiectelor personale (nepermise în sala de examen), candidaţii se deplaseazã spre sala de examen, unde sunt repartizaţi conform tabelelor afişate pe uşi.

H Selecţia cadrelor didactice care fac parte din comisiile de bacalaureat

ART. 25
(1) Examenul naţional de bacalaureat se organizeazã în trei tipuri de centre de bacalaureat: unitãţile de învãţãmânt liceal, în care se organizeazã probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, centrele de examen, în care se desfãşoarã probele scrise ale examenului şi centre zonale de evaluare, în care se evalueazã lucrãrile de la probele scrise E).
(2) În fiecare unitate de învãţãmânt care are clase de liceu terminale, în fiecare centru de examen şi în fiecare centru zonal de evaluare, se organizeazã o comisie de bacalaureat, coordonatã de un preşedinte. În funcţie de necesitãţi, se pot organiza şi subcomisii, conduse de un vicepreşedinte. Pentru subcomisii se va respecta efectivul prevãzut la art. 31, alin. (2).
(3) Cadrele didactice care sunt numite în comisiile de bacalaureat nu pot avea soţul/soţia, o rudã sau un afin, de pânã la gradul al IV-lea inclusiv, printre candidaţii care participã la examenul de bacalaureat în respectiva sesiune de examen.
ART. 26
(1) Preşedintele comisiei de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, este directorul sau directorul adjunct al unitãţii de învãţãmânt liceal respective.
(2) Secretarul, membrii, asistenţii şi profesorii examinatori din comisiile de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale sunt selectaţi din unitatea de învãţãmânt din care provin candidaţii, la propunerea consiliului de administraţie a unitãţii de învãţãmânt.
(3) Evaluarea competenţelor lingvistice, pentru limba românã, limba maternã şi limba modernã, precum şi a celor digitale se face, pentru fiecare candidat, de cãtre doi profesori examinatori, dintre care unul este cadrul didactic care a predat disciplina respectivã la clasã, iar celãlalt este un alt cadru didactic, de aceeaşi specialitate, din unitatea de învãţãmânt. În cazul în care nu existã un alt cadru didactic de aceeaşi specialitate în unitatea respectivã de învãţãmânt, al doilea profesor examinator va fi selectat din altã unitate de învãţãmânt.
(4) Cadrele didactice din alte unitãţi de învãţãmânt se propun de consiliile de administraţie ale acestora, se avizeazã de inspectorul de specialitate şi se numesc prin decizie a inspectorului şcolar general.
(5) În vederea respectãrii prevederilor din prezenta metodologie şi pentru asigurarea corectitudinii desfãşurãrii examenului de bacalaureat, preşedinţii comisiilor din unitãţile de învãţãmânt liceal în care se organizeazã probe de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale vor solicita declaraţii-tip scrise de la fiecare membru al comisiei. În declaraţia-tip, cadrul didactic trebuie sã precizeze cã nu are soţul/soţia, o rudã sau un afin, de pânã la gradul al IV-lea inclusiv, printre candidaţii care participã la examenul de bacalaureat în respectiva sesiune de examen, cã îşi asumã responsabilitatea pentru respectarea întocmai a prevederilor legale şi cã ştie cã orice abatere de la acestea este sancţionatã.
ART. 27
(1) Comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti stabileşte componenţa comisiei de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale din fiecare unitate de învãţãmânt liceal care are clase terminale.
(2) Componenţa nominalã a comisiei se stabileşte, pânã la data de 8 ianuarie, prin decizie a inspectorului şcolar general, pe baza propunerilor transmise de consiliul de administraţie al unitãţii de învãţãmânt. Propunerile vor fi transmise inspectoratelor şcolare de cãtre fiecare unitate de învãţãmânt pânã la data de 4 ianuarie.
ART. 28
(1) Preşedinţii comisiilor de bacalaureat din centrele de examen şi din centrele zonale de evaluare se propun de cãtre universitãţi, din rândul cadrelor didactice universitare de predare având titlul de doctor şi se numesc de cãtre Comisia Naţionalã de Bacalaureat, prin ordin al ministrului. Selecţia preşedinţilor comisiilor va avea în vedere activitatea desfãşuratã în calitate de preşedinte de comisie de bacalaureat, în sesiunile anterioare ale examenului.
(2) În situaţia în care preşedintele nominalizat prin ordin de ministru pentru un centru de examen, respectiv pentru un centru de evaluare nu s-a prezentat pânã în preziua începerii probelor scrise, comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti numeşte un preşedinte din rândul cadrelor didactice din învãţãmântul liceal, având gradul didactic 1 şi performanţe profesionale deosebite, titular în altã unitate de învãţãmânt decât cea din care provin candidaţii care susţin probele scrise ale examenului de bacalaureat. Numirea este anunţatã, în scris, Comisiei Naţionale de Bacalaureat.
(3) Procedura menţionatã la alin. (2) se aplicã şi în situaţia în care comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti sau Comisia Naţionalã de Bacalaureat au decis înlocuirea preşedintelui numit prin ordin al ministrului.
ART. 29
(1) Vicepreşedinţii, secretarii, membrii comisiilor din centrele de examen şi din centrele zonale de evaluare, asistenţii şi profesorii evaluatori vor fi selecţionaţi din alte unitãţi şcolare decât cele din care provin candidaţii arondaţi centrelor.
(2) Lista profesorilor evaluatori cuprinde profesori de specialitate care predau la clase de liceu. În situaţii excepţionale, despre care va fi informatã Comisia Naţionalã de Bacalaureat, pot fi numiţi ca profesori evaluatori şi profesori ce predau la gimnaziu, dar care vor evalua în echipã cu un profesor de liceu.
(3) Informaticienii/cadrele didactice cu abilitãţi de operare pe calculator, care fac parte din comisiile de bacalaureat din centrele de examen şi din centrele zonale de evaluare, în calitate de secretari sau de membri, şi care administreazã baza de date, vor fi nominalizaţi de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti , cel mai târziu pânã la data de 15 aprilie, pentru prima sesiune, şi pânã la 15 iulie, pentru sesiunea a doua.
(4) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), persoanele menţionate la alin. (3) se desemneazã, de preferinţã, dintre cadrele didactice de specialitate/informaticienii din unitatea de învãţãmânt în care se organizeazã centrul de examen, respectiv centrul zonal de evaluare.
ART. 30
(1) Comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti stabileşte, prin tragere la sorţi, vicepreşedinţii şi cadrele didactice care fac parte din comisiile din centrele de examen şi din centrele zonale de evaluare, cu excepţia preşedinţilor. Tragerea la sorţi se va efectua, electronic, în fiecare judeţ/în municipiul Bucureşti, cu cel mult 48 de ore înainte de începerea examenului, din lista aprobatã de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti, urmând ca inspectorul şcolar general sã emitã decizii scrise.
Lista se alcãtuieşte la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti, pe baza propunerilor transmise de licee, cuprinzând numele profesorilor care doresc sã participe la examenul de bacalaureat şi care, în sesiunile anterioare, au respectat prevederile metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului. Aceste propuneri vor fi transmise inspectoratelor şcolare pânã la data de 16 aprilie, pentru prima sesiune, şi pânã la data de 16 iulie, pentru a doua sesiune de examen. Comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti aprobã lista profesorilor care vor participa la tragerea la sorţi, cu cel puţin douã sãptãmâni înainte de începerea examenului.
(2) Tragerea la sorţi se efectueazã în şedinţã publicã. Repartizarea pe comisii a vicepreşedinţilor şi a cadrelor didactice se consemneazã într-un proces-verbal, în care se vor menţiona şi persoanele aparţinând societãţii civile, care au participat la şedinţa publicã de tragere la sorţi.
(3) În vederea respectãrii prevederilor din prezenta metodologie şi pentru asigurarea corectitudinii desfãşurãrii examenului de bacalaureat, preşedinţii comisiilor din centrele de examen şi din centrele zonale de evaluare vor solicita declaraţii-tip scrise de la fiecare membru al comisiei. În declaraţia-tip, cadrul didactic trebuie sã precizeze cã nu are soţul/soţia, o rudã sau un afin, de pânã la gradul al IV-lea inclusiv, printre candidaţii care participã la examenul de bacalaureat în respectiva sesiune de examen, cã îşi asumã responsabilitatea pentru respectarea întocmai a prevederilor legale şi cã ştie cã orice abatere de la acestea este sancţionatã.

III. ORGANIZAREA EXAMENULUI NAŢIONAL DE BACALAUREAT

ART. 31
(1) Numãrul candidaţilor înscrişi într-o comisie de examen va fi decis ţinând cont de necesitatea desfãşurãrii în condiţii optime a examenului şi va fi cuprins între 250 şi 450 de candidaţi.
(2) Pentru centrele de examen care au arondate unitãţi de învãţãmânt situate la distanţã mare de centru, se pot organiza subcomisii, care au un efectiv de cel puţin 75 de candidaţi, şi care îşi pot desfãşura activitatea în altã locaţie sau chiar în altã localitate decât cea în care îşi are sediul centrul de examen. Pentru aceste subcomisii, ca şi pentru situaţiile în care o parte din candidaţi susţin proba în altã locaţie decât cea în care îşi are sediul centrul de examen, vor fi desemnaţi cel puţin un membru al comisiei de examen şi un delegat al comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti, care se vor afla la locul desfãşurãrii probelor, pe toatã durata examenului.
(3) Centrele zonale de evaluare se organizeazã pentru minimum 750 de candidaţi.
(4) Organizarea de comisii, de subcomisii sau de centre zonale de evaluare sub sau peste efectivul prevãzut de prezenta metodologie se poate face, în cazuri justificate, cu aprobarea Comisiei Naţionale de Bacalaureat, în urma unei cereri motivate, transmise de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti la Comisia Naţionalã de Bacalaureat - Direcţia Generalã Educaţie Timpurie, Şcoli, Performanţã şi Programe.
(5) În a doua sesiune a examenului de bacalaureat, în cazul în care numãrul total de candidaţi pe judeţ este mai mic decât 250, se va organiza un singur centru de examen, fãrã a mai solicita aprobarea Comisiei Naţionale de Bacalaureat; în cazul în care numãrul total de candidaţi pe judeţ este mai mic decât 750, se va organiza un singur centru zonal de evaluare, fãrã a mai solicita aprobarea Comisiei Naţionale de Bacalaureat.
ART. 32
Dacã numãrul candidaţilor dintr-o localitate este sub efectivul minim stabilit pentru a organiza o comisie de examen sau o subcomisie, aceştia vor fi, de regulã, repartizaţi de cãtre comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti, la centre de examen din alte localitãţi, la care se organizeazã examenul de bacalaureat. În aceste cazuri, inspectoratul şcolar judeţean este obligat sã asigure, la cerere, pe toatã durata examenului, cazarea candidaţilor care se prezintã prima oarã sau a doua oarã la examen.
ART. 33
În cadrul comisiilor din centrele de examen se pot organiza subcomisii pe profiluri, respectiv pe specializãri, eventual în funcţie de limba de predare. În fiecare comisie sau subcomisie, candidaţii sunt înscrişi în ordine alfabeticã, indiferent de forma de învãţãmânt la care au absolvit ultima clasã.
ART. 34
În comisiile organizate pentru candidaţii aparţinând minoritãţilor naţionale care au studiat în limba maternã şi care solicitã susţinerea probelor de examen în limba respectivã - la disciplinele studiate în aceastã limbã în liceu - vor fi numiţi profesori de specialitate, care au predat disciplina respectivã în limba maternã.

IV. ÎNSCRIEREA CANDIDAŢILOR

ART. 35
(1) La examenul de bacalaureat se pot înscrie atât candidaţii din seria curentã, cât şi cei din seriile anterioare, care nu au promovat examenul de bacalaureat.
(2) Elevii români care au studiat în strãinãtate se pot înscrie la examenul de bacalaureat numai dupã echivalarea studiilor şi promovarea examenelor de diferenţã stabilite de M.E.C.I., prin Centrul Naţional de Recunoaştere şi Echivalare a Diplomelor.
(3) Candidaţii proveniţi din învãţãmântul particular autorizat sã funcţioneze provizoriu se înscriu la centrul de examen desemnat de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti .
(4) Înscrierea candidaţilor pentru examenul de bacalaureat se face, prin fişã-tip informatizatã, la secretariatele liceelor pe care aceştia le-au absolvit, numai în perioada prevãzutã în calendarul examenului, dupã cum urmeazã:
a) pentru candidaţii din seria curentã, profesorii diriginţi întocmesc tabele de înscriere la prima sesiune de bacalaureat, în conformitate cu evidenţele din licee. Tabelele cuprind opţiunile pentru probele de examen şi semnãtura elevilor. Odatã cu tabelele, profesorii diriginţi depun şi fişa-tip informatizatã, tipãritã şi semnatã de fiecare candidat, în care acesta îşi asumã opţiunile pentru obiectele de studiu prevãzute pentru probele la alegere, la care doresc sã susţinã examenul de bacalaureat.
b) pentru candidaţii din anii precedenţi şi pentru candidaţii din seria curentã, în cazul celei de a doua sesiuni, înscrierea se face, în perioada prevãzutã de calendarul examenului de bacalaureat, de cãtre secretariatul unitãţii de învãţãmânt pe care candidaţii au absolvit-o, pe baza actelor prezentate de aceştia (certificat de naştere şi, dupã caz, de cãsãtorie, un act de identitate, foaia matricolã, adeverinţã cu notele la probele pentru care solicitã recunoaşterea notelor).
c) pentru candidaţii din seriile anterioare, în situaţia schimbãrii domiciliului în altã localitate, menţionatã ca atare în buletinul/cartea de identitate, candidaţii se pot înscrie pentru a susţine bacalaureatul la o unitate de învãţãmânt de acelaşi profil, stabilitã de comisia de bacalaureat judeţeanã din judeţul în care se aflã noul domiciliu al candidatului. În afara acestei situaţii, înscrierea în alt judeţ este permisã numai cu aprobarea Comisiei Naţionale de Bacalaureat, în urma unei cereri motivate şi însoţite de documente doveditoare, transmise la Direcţia Generalã Educaţie Timpurie, Şcoli, Performanţã şi Programe.
ART. 36
(1) Candidaţii care au participat şi au fost respinşi la sesiuni anterioare de bacalaureat organizate începând cu anul 2003 şi care solicitã recunoaşterea unor probe promovate în aceste sesiuni, vor prezenta la înscriere şi o adeverinţã, eliberatã de unitatea de învãţãmânt absolvitã, din care sã reiasã rezultatele obţinute la examenul de bacalaureat în sesiunile menţionate. Adeverinţa va preciza, pentru fiecare sesiune, disciplina susţinutã şi nota obţinutã la fiecare din probe. În cazul în care candidatul nu s-a prezentat la una/la mai multe probe sau a fost eliminat din examen, acest lucru va fi menţionat în adeverinţã. Adeverinţa va fi semnatã de directorul şi de secretarul unitãţii de învãţãmânt absolvite şi va purta ştampila acesteia.
(2) Recunoaşterea probelor promovate în sesiunile anterioare se face în conformitate cu prevederile alin. (1), dupã cum urmeazã:
a) proba oralã de limba şi literatura românã se echivaleazã cu proba A) de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã;
b) proba oralã de limba şi literatura maternã se echivaleazã cu proba B) de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba maternã, în cazul elevilor care au urmat studiile liceale într-o limbã a minoritãţilor naţionale;
c) proba oralã susţinutã la una din limbile moderne de circulaţie internaţionalã studiate în liceu se echivaleazã cu proba C) de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu;
d) proba scrisã la limba şi literatura românã se echivaleazã cu proba E)a) probã scrisã la limba şi literatura românã;
e) proba scrisã la limba şi literatura maternã se echivaleazã cu proba E)b) probã scrisã la limba şi literatura maternã;
f) proba scrisã susţinutã în sesiunile anterioare la oricare din probele d), e) sau f), la matematicã, respectiv istorie, se echivaleazã cu proba E)c), definitã conform prezentei metodologii;
g) proba scrisã susţinutã la una din disciplinele fizicã, chimie, biologie, informaticã, respectiv geografie, filozofie, logicã şi argumentare, economie, psihologie şi sociologie în cadrul probelor d), e) sau f) din sesiunile anterioare se echivaleazã cu proba E) d), definitã conform prezentei metodologii.
(3) Recunoaşterea probelor menţionate la alin. (2) f) şi la alin. (2) g) promovate în sesiunile anterioare se face doar dacã disciplinele susţinute coincid cu disciplinele pe care absolvenţii promoţiei 2010 au dreptul sã le susţinã în cadrul examenului de bacalaureat 2010, în conformitate cu filiera, profilul şi specializarea absolvite.
(4) Pentru absolvenţii din seriile anterioare, cãrora le-a fost echivalatã proba oralã promovatã la limba şi literatura românã, limba şi literatura maternã sau la limba modernã nu se elibereazã certificatul care atestã nivelul de competenţã lingvisticã.
ART. 37
(1) Recunoaşterea unora dintre probele promovate în sesiunile anterioare, pentru sesiunea curentã, este condiţionatã de solicitarea scrisã de recunoaştere a probelor promovate în sesiunile menţionate la art. 4, care se face în momentul înscrierii pentru una dintre sesiunile anului 2010. Candidaţii vor preciza în fişa de înscriere probele şi disciplinele corespunzãtoare la care doresc sã li se recunoascã rezultatele obţinute în sesiunile menţionate la art. 4. În fişa de înscriere se specificã, de asemenea, probele pe care solicitã sã le susţinã, respectiv disciplina pe care doresc sã o susţinã la fiecare probã, precum şi tipul de subiect pentru disciplina respectivã.
(2) Nedepunerea cererii de recunoaştere a uneia dintre probele promovate într-o sesiune conduce la prescrierea dreptului de a solicita recunoaşterea notei iniţiale. În cazul în care candidatul a susţinut, în sesiuni succesive, aceeaşi probã, la o eventualã nouã cerere de recunoaştere a probei respective, i se va recunoaşte ultima notã obţinutã la aceastã probã.
ART. 38
Directorii unitãţilor de învãţãmânt liceal centralizeazã opţiunile şi transmit situaţia comisiilor de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti pânã la data de 8 ianuarie.
ART. 39
(1) Dupã încheierea anului şcolar, comisia de bacalaureat din unitatea de învãţãmânt liceal actualizeazã tabelele de înscriere, prin eliminarea candidaţilor corigenţi, repetenţi, cu situaţia neîncheiatã, exmatriculaţi, prin consemnarea eventualelor schimbãri de opţiuni pentru probele scrise, prin completarea cu situaţia participãrii la probele de evaluare a competenţelor şi, dupã caz, cu rezultatele obţinute la acestea.
(2) Documentele de înscriere pentru examenul de bacalaureat (tabele, fişe-tip informatizate, documente în care se consemneazã participarea la probele de evaluare a competenţelor şi, dupã caz, rezultatele obţinute la acestea), atât pentru candidaţii din seria curentã, cât şi pentru cei din seriile anterioare se depun la centrul de examen la care este arondatã unitatea de învãţãmânt, de cãtre directorul şi secretarul acesteia, conform unei programãri stabilite de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti.
(3) Documentele de înscriere pentru prima sesiune a examenului de bacalaureat se transmit, în termen de trei zile de la încheierea cursurilor, semnate şi ştampilate de director, centrului de examen la care şcoala este arondatã. De corectitudinea datelor transmise centrului de examen, rãspunde directorul unitãţii de învãţãmânt la care candidaţii au absolvit cursurile liceale.
(4) Pentru a doua sesiune de bacalaureat, înscrierea candidaţilor se face conform calendarului examenului. Pentru elevii de clasa a XII-a/a XIII-a, care susţin examene de corigenţã, se va stabili, în graficul corigenţelor, o zi specialã de înscriere pentru sesiunea a doua de bacalaureat.

V. CONŢINUTUL EXAMENULUI DE BACALAUREAT ŞI STABILIREA PROBELOR

ART. 40
Disciplinele de studiu la care se organizeazã probele pentru examenul de bacalaureat sunt stabilite conform legii.
ART. 41
(1) Conform <>Ordonanţei de urgenţã nr. 97/2009 , pentru modificarea <>Legii Învãţãmântului nr. 84/1995 , examenul naţional de bacalaureat constã în susţinerea urmãtoarelor probe:
A) probã de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã;
B) probã de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba maternã, pentru elevii care au urmat studiile liceale într-o limbã a minoritãţilor naţionale.
C) probã de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã pe parcursul învãţãmântului liceal.
D) probã de evaluare a competenţelor digitale.
E) probe scrise de evaluare a competenţelor formate pe durata învãţãmântului liceal, dupã cum urmeazã:
a) Probã scrisã la limba şi literatura românã - probã comunã pentru elevii de la toate filierele, profilurile şi specializãrile;
b) Probã scrisã la limba şi literatura maternã - probã comunã pentru elevii de la toate filierele, profilurile şi specializãrile, care au urmat studiile liceale într-o limbã a minoritãţilor naţionale;
c) O probã scrisã, diferenţiatã în funcţie de filierã, profil şi specializare, dupã cum urmeazã:
(i) matematicã - pentru profilul real din filiera teoreticã, pentru toate profilurile din filiera tehnologicã şi pentru profilul militar şi profilul pedagogic - specializarea învãţãtori-educatoare, din filiera vocaţionalã;
(ii) istorie - pentru profilul umanist din filiera teoreticã şi pentru toate profilurile şi specializãrile din filiera vocaţionalã, cu excepţia celor menţionate la punctul c) (i);
d) O probã scrisã la care elevul poate opta, în conformitate cu filiera, profilul şi specializarea urmate, pentru una dintre disciplinele cuprinse în urmãtoarele douã grupe:
(i) fizicã, chimie, biologie sau informaticã - pentru profilul real din filiera teoreticã, pentru profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului din filiera tehnologicã şi pentru profilul militar din filiera vocaţionalã;
(ii) geografie, filosofie, logicã şi argumentare, economie, psihologie şi, dupã caz, sociologie - pentru profilul umanist din filiera teoreticã, pentru profilul servicii din filiera tehnologicã şi pentru toate profilurile şi specializãrile din filiera vocaţionalã, cu excepţia celui menţionat la punctul d) (i).
(2) Aprobarea programelor disciplinelor de examen se face prin ordin al ministrului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii.
(3) Candidaţii pot alege pentru probele scrise de la E punctul d) una dintre disciplinele studiate în liceu, din lista stabilitã în prezenta metodologie pentru fiecare filierã/profil/specializare/ calificare profesionalã.
ART. 42
(1) Pentru candidaţii proveniţi din promoţiile anterioare, se face asimilarea specializãrii absolvite cu una dintre specializãrile/calificãrile profesionale în vigoare pentru promoţia curentã.
(2) Pentru filiera teoreticã, promoţiile de la învãţãmânt de zi, de pânã în anul 2002 inclusiv, sau de la învãţãmânt seral sau cu frecvenţã redusã, de pânã în anul 2003 inclusiv, asimilarea specializãrilor se face astfel:





┌─────────────────────────┬─────────────────────────┬─────────────────────────┐
│Specializare │Specializare asimilatã │Profilul /filiera actuale│
├─────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────────┤
│Limbi moderne │Filologie │Umanist/filiera teoreticã│
│Limbi clasice │ │ │
├─────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────────┤
│Istorie - ştiinţe sociale│Ştiinţe sociale │Umanist/filiera teoreticã│
├─────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────────┤
│Matematicã - fizicã │Matematicã - informaticã │Real/filiera teoreticã │
├─────────────────────────┼─────────────────────────┼─────────────────────────┤
│Fizicã - chimie │Ştiinţe ale naturii │Real/filiera teoreticã │
│Chimie - biologie │ │ │
└─────────────────────────┴─────────────────────────┴─────────────────────────┘



(3) Pentru filierele tehnologicã şi vocaţionalã, asimilarea specializãrilor se face de cãtre comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti, dupã analiza comparativã a planurilor-cadru parcurse de candidat şi a planurilor-cadru în vigoare pentru absolvenţii promoţiei 2010.
ART. 43
(1) Subiectele pentru probele scrise de examen se elaboreazã de cãtre Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar şi se stabilesc ţinându-se seama de urmãtoarele criterii:
a) sã fie în concordanţã cu programele şcolare şi cu programele de bacalaureat, aprobate şi publicate de M.E.C.I.;
b) sã fie proiectate astfel încât tratarea lor sã valorifice capacitatea candidaţilor de analizã, de sintezã, de generalizare şi abstractizare din partea candidaţilor;
c) sã asigure o cuprindere echilibratã a materiei studiate, sã aibã grad de complexitate corespunzãtor conţinutului programelor şcolare şi al programelor de bacalaureat, pentru a fi tratate în timpul stabilit, sã solicite demonstrarea competenţelor prevãzute în aceste programe;
d) sã permitã tratarea lor în timpul acordat candidaţilor pentru rezolvare la probele scrise: 3 ore;
(2) Baremele de evaluare şi de notare se elaboreazã de cãtre Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar astfel încât sã se asigure unitatea de evaluare la nivel naţional.
ART. 44
(1) Subiectele pentru probele A) şi B), de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã, respectiv în limba maternã se elaboreazã de cãtre Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar.
(2) Subiectele cuprind texte literare şi nonliterare, funcţionale şi nonfuncţionale şi itemi corespunzãtori descriptorilor competenţelor din programele pentru bacalaureat.
(3) Subiectele menţionate la alin. (1) vor avea un grad de complexitate care sã permitã tratarea lor integralã în maximum 10-15 minute.
ART. 45
(1) La proba C, de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã pe parcursul învãţãmântului liceal, elevii pot alege oricare limbã modernã studiatã în liceu, indiferent dacã a fost studiatã drept limba 1, limba a 2-a sau limba a 3-a de studiu, dacã a fost studiatã în regim normal, intensiv, bilingv ori dacã a fost disciplinã obligatorie sau opţionalã.
(2) Evaluarea competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã se face prin trei tipuri de probe, dupã cum urmeazã:
a) probã scrisã, cu durata de 90 minute;
b) probã oralã, cu durata de 10-15 minute;
c) probã de înţelegere a unui text audiat, cu durata de 20 de minute;
(3) Subiectele pentru probele de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu sunt elaborate de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, astfel încât sã permitã stabilirea, pentru fiecare candidat, a nivelului corespunzãtor Cadrului European Comun de Referinţã pentru Limbi.
(4) Elevii care promoveazã, pe parcursul învãţãmântului preuniversitar, examene cu recunoaştere internaţionalã pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi strãine, au dreptul la recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene, la cerere şi conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii.
ART. 46
(1) Subiectele pentru proba D, de evaluare a competenţelor digitale, se stabilesc de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, în conformitate cu programa de bacalaureat, elaboratã pe baza programei şcolare a disciplinei "Tehnologia Informaţiei şi a Comunicaţiilor", studiatã în trunchiul comun, la toate filierele, profilurile şi specializãrile, pe parcursul claselor a IX-a şi a X-a.
(2) Durata probei D, de evaluare a competenţelor digitale, modalitatea de desfãşurare şi evaluare a probei vor fi stabilite printr-o procedurã elaboratã de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, în concordanţã cu standardele europene, care va fi publicatã pe web-site pânã la data de 31 octombrie 2009;
(3) Elevii care promoveazã, pe parcursul învãţãmântului preuniversitar, examene cu recunoaştere europeanã pentru certificarea competenţelor digitale, au dreptul la recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene, la cerere şi conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii.
ART. 47
(1) Subiectele pentru toate probele examenului de bacalaureat se clasificã în categoria documentelor secret de serviciu din momentul demarãrii acţiunii de elaborare a acestora şi pânã în momentul în care devin publice.
(2) Toate acţiunile referitoare la elaborarea, traducerea şi transmiterea cãtre unitãţile de învãţãmânt liceal/centrele de examen a subiectelor vor fi menţionate în proceduri separate, care se vor elabora de cãtre Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, în concordanţã cu legislaţia în vigoare.
(3) Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar asigurã traducerea variantelor de subiecte în limbile minoritãţilor naţionale.
(4) Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar va posta pe web-site structura subiectelor pentru probele examenului de bacalaureat, precum şi precizãrile metodologice referitoare la cerinţe şi la modalitãţile de evaluare ale acestora la data de 31 octombrie 2009.

VI. ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA PROBELOR

Probele de certificare a competenţelor lingvistice şi digitale
ART. 48
(1) La proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã, respectiv în limba maternã, precum şi la proba oralã din cadrul probei C, de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu, candidaţii intrã în sala de examen în ordinea afişatã, respectându-se criteriul alfabetic şi ora prevãzutã pentru fiecare grupã. Fiecare candidat prezintã comisiei documentul de identitate. Comisia de bacalaureat verificã identitatea fiecãrui candidat.
(2) Se interzice candidaţilor sã pãtrundã în salã cu orice fel de lucrãri: manuale, dicţionare, notiţe, însemnãri etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum şi cu telefoane mobile şi cu orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare. Nerespectarea dispoziţiilor referitoare la introducerea de materiale interzise în sala de examen duce la eliminarea din examen a candidatului de cãtre preşedintele comisiei de examen, indiferent dacã materialele interzise au fost folosite sau nu.
(3) La probele orale, candidatul extrage un bilet şi primeşte hârtie ştampilatã pentru ciornã.
(4) Pentru elaborarea rãspunsurilor, se acordã fiecãrui candidat câte 15 minute, iar pentru susţinerea acestora în faţa comisiei, câte 10 - 15 minute.
(5) La examenul oral de limba şi literatura maghiarã (proba B) candidaţii pot folosi culegeri de texte. Pentru a preveni eventuale fraude, acestea vor fi verificate înainte de începerea examenului de cãtre comisia de examinare.
(6) Dupã susţinerea probei, candidatul predã ciorna semnatã şi biletul de examen.
(7) Eventualele fraude sau tentative de fraudã la probele orale vor fi comunicate imediat preşedintelui comisiei. Acesta este obligat sã verifice şi sã ia mãsurile ce se impun, care pot merge pânã la eliminarea candidatului din examen.
(8) Comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti va fi informatã, imediat, despre orice situaţie specialã.
ART. 49
(1) În conformitate cu procedura stabilitã de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, comisia de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, organizatã la nivelul unitãţii de învãţãmânt liceal, realizeazã planificarea celor trei tipuri de probe care compun proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã, precum şi planificarea nominalã a elevilor, pentru susţinerea acestora. Planificarea probelor se face în perioada prevãzutã de calendarul examenului de bacalaureat.
(2) Subiectele pentru proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu sunt transmise unitãţilor de învãţãmânt liceal, conform procedurii menţionate la alin. (1).
ART. 50
(1) Sãlile în care se desfãşoarã proba de înţelegere a unui text audiat, din cadrul probei C, de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu, vor fi pregãtite de comisia de bacalaureat din unitatea de învãţãmânt liceal, în conformitate cu prevederile art. 54 din prezenta metodologie.
(2) Înaintea intrãrii în sãli pentru proba de înţelegere a unui text audiat, din cadrul probei C, de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu, preşedintele comisiei din unitatea de învãţãmânt liceal instruieşte asistenţii în legãturã cu îndatoririle ce le revin, cu prevederile metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat şi ale procedurii transmise de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, cu informaţiile pe care trebuie sã le furnizeze candidaţilor aflaţi în sãli.
(3) La încheierea instructajului, participanţii vor semna un proces-verbal, care se va arhiva, alãturi de celelalte documente ale examenului.
(4) Candidaţii sunt repartizaţi în sãli, în ordine alfabeticã, câte unul în bancã, conform planificãrii fãcute de comisia de bacalaureat pentru evaluarea competenţelor lingvistice şi digitale, organizatã la nivelul unitãţii de învãţãmânt. Asistenţii verificã documentul de identitate al fiecãrui candidat aflat în salã.
(5) Se interzice candidaţilor sã pãtrundã în salã cu orice fel de lucrãri: manuale, dicţionare, notiţe, însemnãri etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum şi cu telefoane mobile şi cu orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare. Nerespectarea dispoziţiilor referitoare la introducerea de materiale interzise în sala de examen duce la eliminarea din examen a candidatului de cãtre preşedintele comisiei, indiferent dacã materialele interzise au fost folosite sau nu.
(6) Înainte de aducerea subiectelor în sãli, asistenţii vor explica elevilor modul de desfãşurare a probei şi modul de completare a datelor personale pe foaia tipizatã.
(7) Înainte de aducerea subiectelor în sãli, fiecare candidat primeşte o coalã de hârtie tipizatã, pe care îşi scrie cu majuscule numele, prenumele tatãlui, toate prenumele personale, în ordinea în care sunt trecute în actul de identitate şi completeazã citeţ celelalte date de pe colţul ce urmeazã a fi lipit.
(8) La ora stabilitã pentru începerea probei, textul înregistrat pe o casetã sau pe un CD este audiat de douã ori. Pe mãsurã ce audiazã textul, elevii încep rezolvarea subiectelor. Timpul total alocat pentru rezolvarea subiectelor este de 20 de minute, incluzând timpul alocat celor douã audieri ale textului înregistrat.
(9) Dupã ce îşi încheie lucrãrile, candidaţii numeroteazã foile, sub îndrumarea asistenţilor, numai cu cifre arabe, în partea de jos a paginii, în colţul din dreapta, indicând pagina curentã şi numãrul total de pagini, de exemplu sub forma 3/5, pentru pagina a treia, dacã elevul a scris în total cinci pagini. Se vor numerota toate paginile pe care elevul a scris, inclusiv acelea pe care sunt scrise doar câteva rânduri, partea nescrisã fiind baratã de cãtre asistenţi.
(10) Dupã încheierea numerotãrii, candidaţii predau asistenţilor lucrãrile şi semneazã pentru confirmarea predãrii lucrãrii şi a numãrului de pagini. Colţul colii tipizate va fi lipit, în prezenţa candidatului, numai dupã ce asistenţii din sãli au verificat identitatea candidaţilor şi dupã ce aceştia semneazã în interiorul porţiunii care urmeazã a fi sigilatã.
(11) La predarea lucrãrilor, asistenţii bareazã spaţiile nescrise, verificã numãrul de pagini şi îl trec în procesele-verbale de predare-primire pe care le semneazã candidaţii, precum şi în rubrica prevãzutã pe prima paginã a lucrãrii.
(12) La expirarea timpului acordat pentru rezolvarea subiectelor, candidaţii predau lucrãrile în faza în care se aflã, fiind interzisã depãşirea timpului stabilit. Trei candidaţi rãmân în salã pânã la predarea ultimei lucrãri.
(13) În cazul în care un candidat refuzã sã predea lucrarea scrisã, acest lucru se consemneazã într-un proces-verbal, semnat de cei doi asistenţi şi atrage dupã sine eliminarea candidatului din examen.
(14) În timpul desfãşurãrii probei, asistenţii rãspund de asigurarea ordinii şi a liniştii în sala de clasã, de respectarea de cãtre candidaţi a tuturor prevederilor prezentei metodologii. Asistenţii au obligaţia sã verifice dacã elevii au pãtruns în salã cu materiale interzise prin prezenta metodologie sau cu alte materiale care le-ar permite sau facilita rezolvarea subiectelor de examen şi sã ia mãsurile ce se impun, conform prevederilor prezentei metodologii. De asemenea, asistenţii nu permit candidaţilor sã comunice în niciun fel între ei sau cu exteriorul şi sesizeazã preşedintele comisiei asupra oricãrei încãlcãri a prezentei metodologii.
(15) Eventualele fraude sau tentative de fraudã, alte nereguli în desfãşurarea examenului, semnalate asistenţilor de cãtre candidaţi sau sesizate de vicepreşedinte, secretar, membrii comisiei, de asistenţi sau de cãtre delegaţii Comisiei Naţionale de Bacalaureat ori ai comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti, vor fi comunicate imediat preşedintelui comisiei. Acesta este obligat sã verifice şi sã ia mãsurile ce se impun, care pot merge pânã la eliminarea candidatului din examen.
(16) La finalizarea probei, asistenţii predau, sub semnãturã, lucrãrile scrise preşedintelui şi celorlalţi membri ai comisiei. Aceştia verificã dacã numãrul lucrãrilor predate corespunde cu numãrul semnãturilor din procesul-verbal de predare a lucrãrilor scrise, dacã numãrul de pagini al fiecãrei lucrãri coincide cu cel înscris pe lucrare şi în procesul-verbal şi dacã au fost barate spaţiile nescrise.
ART. 51
(1) Proba scrisã din cadrul probei C), de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu, se desfãşoarã la data stabilitã de comisia de bacalaureat din unitatea de învãţãmânt liceal, în baza procedurii stabilite de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar.
(2) La organizarea probei menţionate la alin. (1), se vor respecta prevederile referitoare la organizarea şi desfãşurarea probelor scrise, prevãzute în prezenta metodologie.
ART. 52
(1) În conformitate cu procedura stabilitã de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, comisia de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, organizatã la nivelul unitãţii de învãţãmânt liceal realizeazã planificarea probei de evaluare a competenţelor digitale precum şi planificarea nominalã a elevilor, pentru susţinerea acestora. Planificarea probelor se face în perioada prevãzutã de calendarul examenului de bacalaureat.
(2) Proba D, de evaluare a competenţelor digitale, se desfãşoarã în laboratoarele de informaticã din unitãţile de învãţãmânt liceal.
(3) Subiectele pentru proba de evaluare a competenţelor digitale sunt transmise unitãţilor de învãţãmânt liceal, conform procedurii menţionate la alin. (1).
ART. 53
(1) Comisia de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, organizatã la nivelul unitãţii de învãţãmânt liceal, asigurã, înaintea probei de evaluare a competenţelor digitale, pregãtirea laboratoarelor de informaticã şi a calculatoarelor pentru buna desfãşurare a acesteia. Comisia se va asigura cã toate calculatoarele au softul necesar pentru rezolvarea subiectelor, în conformitate cu programa de bacalaureat pentru proba de evaluare a competenţelor digitale, cã existã conectare la internet pentru fiecare calculator etc. Totodatã, la pregãtirea calculatoarelor se va avea în vedere ca, în timpul probei, candidaţii sã nu poatã comunica între ei prin calculator şi ca toate calculatoarele sã aibã aceeaşi informaţie pentru toţi candidaţii.
(2) Sãlile în care se desfãşoarã proba de evaluare a competenţelor digitale vor fi pregãtite de comisia de bacalaureat din unitatea de învãţãmânt liceal şi în sensul respectãrii prevederilor art. 54 din prezenta metodologie.
(3) Înaintea intrãrii în laboratoarele de informaticã pentru proba de evaluare a competenţelor digitale, preşedintele comisiei din unitatea de învãţãmânt liceal instruieşte asistenţii în legãturã cu îndatoririle ce le revin, cu prevederile metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat şi ale procedurii transmise de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, cu informaţiile pe care trebuie sã le furnizeze candidaţilor aflaţi în sãli.
(4) La încheierea instructajului, participanţii vor semna un proces-verbal, care se va arhiva, alãturi de celelalte documente ale examenului.
(5) Candidaţii sunt repartizaţi în sãli, în ordine alfabeticã, câte unul la calculator, conform planificãrii fãcute de comisia de bacalaureat pentru evaluarea competenţelor, organizatã la nivelul unitãţii de învãţãmânt. Asistenţii verificã documentul de identitate al fiecãrui candidat aflat în salã.
(6) Se interzice candidaţilor sã pãtrundã în salã cu orice fel de lucrãri: manuale, dicţionare, notiţe, însemnãri etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum şi cu telefoane mobile şi cu orice mijloc electronic de stocare a informaţiei, de calcul sau de comunicare. Nerespectarea dispoziţiilor referitoare la introducerea de materiale interzise în sala de examen duce la eliminarea din examen a candidatului de cãtre preşedintele comisiei de examen, indiferent dacã materialele interzise au fost folosite sau nu.
(7) Înainte de aducerea subiectelor în sãli, asistenţii vor explica elevilor modul de desfãşurare a probei şi modul de completare a datelor personale pe foaia tipizatã.
(8) La finalul probei, în funcţie de procedurile stabilite de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar, candidaţii vor preda asistenţilor foile pe care au rezolvat subiectul sau vor furniza comisiei un folder în care vor memora produsele software obţinute prin rezolvarea subiectelor propuse, precum şi un fişier în care vor nota rãspunsuri la eventualele întrebãri conţinute în subiecte. Acestea constituie documente de examen.
(9) În timpul desfãşurãrii probei, asistenţii rãspund de asigurarea ordinii şi a liniştii în sala în care se desfãşoarã proba, de respectarea de cãtre candidaţi a tuturor prevederilor prezentei metodologii. Asistenţii au obligaţia sã verifice dacã elevii au pãtruns în salã cu materiale interzise prin prezenta metodologie sau cu alte materiale care le-ar permite sau facilita rezolvarea subiectelor de examen şi sã ia mãsurile ce se impun, conform prevederilor prezentei metodologii. De asemenea, asistenţii nu permit candidaţilor sã comunice în niciun fel între ei sau cu exteriorul şi sesizeazã preşedintele comisiei asupra oricãrei încãlcãri a prezentei metodologii.
(10) Eventualele fraude sau tentative de fraudã, alte nereguli în desfãşurarea examenului, semnalate asistenţilor de cãtre candidaţi sau sesizate de vicepreşedinte, secretar, membrii comisiei, de asistenţi sau de cãtre delegaţii Comisiei Naţionale de Bacalaureat ori ai comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti, vor fi comunicate imediat preşedintelui comisiei. Acesta este obligat sã verifice şi sã ia mãsurile ce se impun, care pot merge pânã la eliminarea candidatului din examen.
(11) Dacã rezolvarea subiectelor se face în scris, prevederile de la alin. (7), (9)-(13) ale art. 50 se aplicã şi pentru proba de evaluare a competenţelor digitale.
(12) La finalizarea probei, asistenţii predau preşedintelui şi celorlalţi membri ai comisiei, lucrãrile scrise, sub semnãturã. Aceştia verificã dacã numãrul lucrãrilor predate corespunde cu numãrul semnãturilor din procesul-verbal de predare a lucrãrilor scrise, dacã numãrul de pagini al fiecãrei lucrãri coincide cu cel înscris pe lucrare şi în procesul-verbal şi dacã au fost barate spaţiile nescrise.

Probele scrise

ART. 54
(1) La probele scrise, sãlile vor fi, în prealabil, adaptate acestor activitãţi, prin:
a) dotarea corespunzãtoare; se va avea în vedere amenajarea sãlilor, astfel încât, de regulã, în fiecare salã de examen sã existe cel puţin 15 candidaţi;
b) eliminarea oricãror materiale didactice care i-ar putea influenţa pe candidaţi în elaborarea rãspunsurilor orale sau a lucrãrilor scrise;
c) afişarea pe uşa fiecãrei sãli a listei nominale cu candidaţii repartizaţi în sala respectivã şi a prevederilor metodologiei, care îi informeazã pe aceştia cã pãtrunderea în salã cu materiale ajutãtoare, cu telefoane mobile sau cu mijloace electronice de calcul sau de comunicare, frauda sau tentativa de fraudã atrag dupã sine eliminarea din examen;
d) afişarea, pe uşa fiecãrei sãli, a prevederilor din metodologie care îi informeazã pe elevi cã subiectele rezolvate pe ciornã sau pe foaia cu subiectele fotocopiate nu se iau în considerare.
(2) Comisia din centrul de examen va lua toate mãsurile ca şi în celelalte spaţii la care au acces candidaţii, înainte sau în timpul examenului, sã nu se afle materiale care pot ajuta candidaţii la elaborarea rãspunsurilor.
ART. 55
(1) Înaintea intrãrii în sãli, preşedintele comisiei din centrul de examen instruieşte asistenţii în legãturã cu îndatoririle ce le revin, cu prevederile metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat, cu informaţiile pe care trebuie sã le furnizeze candidaţilor aflaţi în sãli.
(2) La încheierea instructajului, participanţii vor semna un proces-verbal, care se va arhiva, alãturi de celelalte documente ale examenului.
(3) Repartizarea în sãli a celor doi asistenţi - cadre didactice de altã specialitate decât cea la care se susţine examenul, din altã unitate de învãţãmânt decât cea din care provin candidaţii, se face de cãtre preşedintele comisiei, prin tragere la sorţi, în ziua fiecãrei probe, cu trei sferturi de orã înainte de începerea acesteia, luându-se mãsuri sã nu rãmânã aceleaşi formaţii de asistenţã în zile diferite şi nici aceiaşi asistenţi pentru aceleaşi sãli, la probe diferite.
(1) Asistenţii, care intrã în sãli dupã ce au fost instruiţi şi au semnat fişa de atribuţii, primesc din partea preşedintelui listele cu candidaţii, procesul-verbal de predare-primire a lucrãrilor scrise, hârtie tipizatã pentru lucrãri şi hârtie ştampilatã pentru ciorne. Numãrul de coli de examen şi numãrul de coli pentru ciorne, primite pentru fiecare salã de examen, vor fi consemnate în procesul-verbal de instruire, care va fi semnat de fiecare asistent în parte şi de preşedintele comisiei.
(2) Se interzice asistenţilor sã pãtrundã în salã cu telefoane mobile sau cu mijloace electronice de calcul sau de comunicare, precum şi cu ziare, reviste, cãrţi.
ART. 56
(1) Accesul candidaţilor în sãli este permis pe baza actului de identitate, cel mai târziu cu 30 de minute înainte de începerea probei.
(2) Se interzice candidaţilor sã pãtrundã în salã cu orice fel de lucrãri: manuale, dicţionare, notiţe, însemnãri etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum şi cu orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare. Asistenţii vor verifica respectarea acestei prevederi înainte de aducerea subiectelor în sãli. Nerespectarea dispoziţiilor referitoare la introducerea de materiale interzise în sala de examen duce la eliminarea din examen a candidatului de cãtre preşedintele comisiei de examen, indiferent dacã materialele interzise au fost folosite sau nu, şi, dupã caz, la sancţionarea asistenţilor.
(3) Înainte de aducerea subiectelor în sãli, asistenţii vor explica elevilor modul de desfãşurare a probei şi modul de completare a datelor personale pe foaia tipizatã. Candidaţii se aşeazã câte unul în bancã, în ordine alfabeticã, în funcţie de disciplina şi de tipul de subiect primit, conform listelor afişate. Fiecare candidat primeşte o coalã de hârtie tipizatã, pe care îşi scrie cu majuscule numele, prenumele tatãlui, toate prenumele personale, în ordinea în care sunt trecute în actul de identitate şi completeazã citeţ celelalte date de pe colţul ce urmeazã a fi lipit. Colţul colii tipizate va fi lipit, dupã distribuirea subiectelor în sãli, numai dupã ce asistenţii din sãli au verificat identitatea candidaţilor, dupã completarea corectã a tuturor datelor prevãzute şi dupã ce aceştia semneazã în interiorul porţiunii care urmeazã a fi sigilatã. Colţurile lucrãrilor vor fi lipite numai dupã ce candidaţii au început sã scrie pe foaia de concurs rezolvarea subiectelor. Procedura anterioarã se repetã pentru toate colile tipizate utilizate de candidat pentru a redacta lucrarea. Candidaţii vor primi atâtea coli tipizate şi ciorne marcate cu ştampila "Bacalaureat 2010 - C.E." câte le sunt necesare. Pentru lipirea colţului lucrãrii se va folosi lipici sau acelaşi tip de etichete autocolante, pentru toate centrele de examen dintr-un judeţ.
(4) Preşedintele comisiei aplicã ştampila-tip "Bacalaureat 2010 - C.E." peste colţul închis şi lipit al lucrãrii. În cazul în care se organizeazã o subcomisie în altã locaţie, ştampila este aplicatã de cãtre membrul comisiei din centrul de examen, desemnat pentru a participa la examen în acea subcomisie. Aceste operaţii se vor încheia înaintea ieşirii primului candidat din sala de examen.
(5) Înscrierea numelui candidatului pe foile tipizate în afara rubricii care se sigileazã, precum şi orice alte semne distinctive, care ar permite identificarea lucrãrii, atrag dupã sine anularea lucrãrii scrise respective. Propunerea de anulare se poate face atât în centrul de examen, cât şi în centrul de evaluare, de cãtre persoanele din comisie care sesizeazã semnele distinctive, iar decizia se ia de cãtre preşedintele comisiei, dupã consultare cu comisia judeţeanã/a municipiului Bucureşti.
ART. 57
(1) Dupã anunţarea variantei de subiect extrasã de Comisia Naţionalã de Bacalaureat, se multiplicã subiectele în numãr egal cu numãrul candidaţilor, urmând ca acestea sã fie distribuite în sãli. Candidaţii care susţin probele în limbile minoritãţilor naţionale vor primi simultan subiectul atât în limba maternã, cât şi în limba românã.
(2) Comisia de examen va lua toate mãsurile pentru a pregãti în mod corespunzãtor operaţia de multiplicare, astfel încât sã fie asigurat, în cel mai scurt timp posibil, câte un subiect pentru fiecare candidat.
(3) Asistenţii primesc subiectele multiplicate, în plicuri sigilate, de la preşedinte, vicepreşedinte, secretar sau un membru al comisiei şi le distribuie fiecãrui candidat. La încheierea acestor operaţiuni, începe rezolvarea subiectelor de cãtre candidaţi.
(4) Asistenţii verificã primirea de cãtre fiecare candidat a tipului de subiect, corespunzãtor filierei, profilului, specializãrii pe care a absolvit-o şi opţiunii, la care are dreptul conform prevederilor prezentei metodologii. Candidaţii vor verifica primirea tipului de subiect corespunzãtor şi vor semna procesul-verbal care menţioneazã în mod explicit acest lucru.
(5) Niciun membru al comisiei nu poate pãrãsi centrul de examen pânã la încheierea probei, exceptând cazurile speciale - cazuri medicale, accidente, situaţii de forţã majorã. Candidaţii care doresc sã predea lucrãrile înainte de expirarea timpului maxim prevãzut de prezenta metodologie pentru rezolvarea subiectelor pot pãrãsi centrul de examen cel mai devreme dupã o orã şi jumãtate de la distribuirea subiectelor în sãli.
ART. 58
(1) Preşedintele, vicepreşedintele, secretarul sau un membru al comisiei verificã, în toate sãlile de examen, dacã subiectele multiplicate pentru fiecare candidat sunt complete şi lizibile, respectiv dacã ele corespund cu filiera, cu profilul, cu specializarea şi cu opţiunea candidatului.
(2) Se interzice preşedintelui, vicepreşedintelui, secretarului şi membrilor comisiei sã dea candidaţilor indicaţii referitoare la rezolvarea subiectelor, sã facã modificãri ale subiectelor sau ale baremelor de evaluare şi notare.
(3) Din momentul distribuirii subiectelor, niciun candidat nu mai poate intra în salã şi niciun candidat nu poate pãrãsi sala, decât dacã predã lucrarea scrisã şi semneazã de predarea acesteia.
(4) În cazuri excepţionale, dacã un candidat se simte rãu şi solicitã pãrãsirea temporarã a sãlii, el este însoţit de unul dintre asistenţi, pânã la înapoierea în sala de examen; în aceastã situaţie timpul alocat rezolvãrii subiectelor nu va fi prelungit.
ART. 59
(1) Timpul destinat elaborãrii unei lucrãri scrise este de trei ore, socotit din momentul în care s-a încheiat distribuirea subiectelor fotocopiate pentru fiecare candidat. Pentru elaborarea lucrãrii scrise, candidaţii folosesc numai cernealã sau pastã de culoare albastrã, iar pentru executarea schemelor şi a desenelor folosesc numai creion negru. Pentru probele scrise la disciplinele "Matematicã" şi "Geografie", candidaţii pot sã utilizeze instrumente de desen.
(2) Se interzice folosirea, în timpul probelor scrise, a mijloacelor de calcul. Se foloseşte numai hârtia distribuitã candidaţilor de cãtre asistenţi.
(3) Candidaţii care doresc sã corecteze o greşealã taie fiecare rând din pasajul greşit cu o linie orizontalã. În cazul în care unii candidaţi, din diferite motive, doresc sã-şi transcrie lucrarea, fãrã sã depãşeascã timpul stabilit, primesc alte coli tipizate. Acest lucru este consemnat de cãtre asistenţi în procesul-verbal de predare-primire a lucrãrilor scrise. Colile folosite iniţial se anuleazã pe loc de cãtre asistenţi, menţionându-se pe ele "Anulat", se semneazã de cãtre asistenţi şi se pãstreazã în condiţiile stabilite pentru lucrãrile scrise.
ART. 60
(1) În timpul desfãşurãrii probelor scrise, asistenţii nu dau candidaţilor nicio indicaţie, nu discutã între ei şi nu rezolvã subiectul de examen. Unul dintre asistenţi stã în faţa clasei, celãlalt în spatele clasei şi nu au alte preocupãri în afarã de supraveghere. În cazul în care aceştia încalcã aceste dispoziţii, preşedintele comisiei poate decide înlocuirea lor şi, dacã este cazul, poate face şi propunere de începere a procedurii de cercetare disciplinarã.
(2) În timpul desfãşurãrii probelor scrise, asistenţii rãspund de asigurarea ordinii şi a liniştii în sala de clasã, de respectarea de cãtre candidaţi a tuturor prevederilor prezentei metodologii. Asistenţii au obligaţia sã verifice dacã elevii au pãtruns în salã cu materiale interzise prin prezenta metodologie sau cu alte materiale care le-ar permite sau facilita rezolvarea subiectelor de examen şi sã ia mãsurile ce se impun, conform prevederilor prezentei metodologii. De asemenea, asistenţii nu permit candidaţilor sã comunice în niciun fel între ei sau cu exteriorul şi sesizeazã preşedintele comisiei asupra oricãrei încãlcãri a prezentei metodologii.
(3) Eventualele fraude sau tentative de fraudã, alte nereguli în desfãşurarea examenului, semnalate asistenţilor de cãtre candidaţi sau sesizate de vicepreşedinte , secretar, membrii comisiei, de asistenţi sau de cãtre delegaţii Comisiei Naţionale de Bacalaureat ori ai comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti, vor fi comunicate imediat preşedintelui comisiei. Acesta este obligat sã verifice şi sã ia mãsurile ce se impun, care pot merge pânã la eliminarea candidatului din examen.
(4) Comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti va fi informatã, imediat, despre orice situaţie specialã.
(5) În timpul desfãşurãrii probelor scrise, precum şi pe perioada evaluãrii probelor scrise, în sãlile de examen şi în centrele zonale de evaluare au voie sã intre numai:
a) preşedintele, vicepreşedintele, secretarul şi membrii comisiei din centrul de examen;
b) persoane delegate de cãtre Comisia Naţionalã de Bacalaureat sau de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti pentru a controla desfãşurarea corectã a examenului.
ART. 61
(1) Dupã ce îşi încheie lucrãrile, candidaţii numeroteazã foile, sub îndrumarea asistenţilor, numai cu cifre arabe, în partea de jos a paginii, în colţul din dreapta, indicând pagina curentã şi numãrul total de pagini, de exemplu sub forma 3/5, pentru pagina a treia, dacã elevul a scris în total cinci pagini. Se vor numerota toate paginile pe care elevul a scris, inclusiv acelea pe care sunt scrise doar câteva rânduri, partea nescrisã fiind baratã de cãtre asistenţi. Dupã încheierea numerotãrii, candidaţii predau asistenţilor lucrãrile şi semneazã pentru confirmarea predãrii lucrãrii şi a numãrului de pagini.
(2) La expirarea celor trei ore acordate, candidaţii predau lucrãrile în faza în care se aflã, fiind interzisã depãşirea timpului stabilit. Trei candidaţi rãmân în salã pânã la predarea ultimei lucrãri.
(3) La predarea lucrãrilor, asistenţii bareazã spaţiile nescrise, verificã numãrul de pagini şi îl trec în procesele-verbale de predare-primire pe care le semneazã candidaţii, precum şi în rubrica prevãzutã pe prima paginã a lucrãrii.
(4) Ciornele şi lucrãrile anulate se strâng separat şi se pãstreazã în centrul de examen.
(5) La finalizarea probei scrise, asistenţii predau, sub semnãturã, lucrãrile scrise preşedintelui şi celorlalţi membri ai comisiei. Aceştia verificã dacã numãrul lucrãrilor predate corespunde cu numãrul semnãturilor din procesul-verbal de predare a lucrãrilor scrise, dacã numãrul de pagini al fiecãrei lucrãri coincide cu cel înscris pe lucrare şi în procesul-verbal şi dacã au fost barate spaţiile nescrise.
(6) În cazul în care un candidat refuzã sã predea lucrarea scrisã, acest lucru se consemneazã într-un proces-verbal, semnat de cei doi asistenţi şi atrage dupã sine eliminarea candidatului din examen.

VII. EVALUAREA CANDIDAŢILOR
Probele de certificare a competenţelor lingvistice şi digitale

ART. 62
(1) La proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã, respectiv în limba maternã, precum şi la proba oralã din cadrul probei C, de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu, examinarea se realizeazã de cãtre cei doi profesori examinatori de specialitate, membri ai comisiei.
(2) Profesorii examinatori pot interveni cu întrebãri lãmuritoare sau suplimentare, de regulã dupã ce candidatul şi-a prezentat rãspunsurile.
(3) Examinarea se desfãşoarã în prezenţa a cel puţin 3 candidaţi.
ART. 63
(1) Rezultatul obţinut de fiecare candidat la proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã, respectiv în limba maternã nu se exprimã prin note sau prin calificativ admis/respins, ci prin stabilirea nivelului de competenţã corespunzãtor grilei aprobate la nivel naţional. Nivelul de competenţã lingvisticã de comunicare oralã în limba românã, respectiv în limba maternã se stabileşte de comun acord de cãtre cei doi profesori examinatori, în conformitate cu descriptorii din programele de bacalaureat şi cu grila cuprinsã în procedurile elaborate şi transmise de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar. Nivelul de competenţã lingvisticã de comunicare oralã în limba românã, respectiv în limba maternã al candidatului se înscrie într-un borderou, care este semnat de cei doi examinatori.
(2) Suplimentul descriptiv al certificatului de competenţã conţine descrierea competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã, respectiv în limba maternã ale candidatului şi se va completa în conformitate cu nivelul acordat candidatului, stabilit conform alin. (1).
ART. 64
(1) Rezultatul obţinut de fiecare candidat la proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu, se stabileşte de cãtre cei doi examinatori, dupã susţinerea de cãtre candidat a tuturor tipurilor de probe menţionate la art. 45, în conformitate cu criteriile stabilite în programele de bacalaureat şi cu grila cuprinsã în procedurile transmise de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar.
(2) Rezultatul evaluãrii competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã nu se exprimã prin note sau prin calificativ admis/respins, ci prin stabilirea nivelului de competenţã corespunzãtor Cadrului European Comun de Referinţã pentru Limbi.
(3) Nivelul corespunzãtor Cadrului European Comun de Referinţã pentru Limbi, stabilit în urma desfãşurãrii evaluãrii, se trece pe diploma de bacalaureat şi pe certificatul de competenţã lingvisticã în limba de circulaţie internaţionalã.
(4) Suplimentul descriptiv al certificatului de competenţã, ce conţine descrierea competenţelor lingvistice de comunicare în limba modernã ale candidatului se va completa în conformitate cu descriptorii stabiliţi în Cadrul European Comun de Referinţã pentru Limbi.
ART. 65
(1) Rezultatul evaluãrii la proba de evaluare a competenţelor digitale nu se exprimã prin note sau prin calificativ admis/respins, ci prin stabilirea nivelului de competenţã, în raport cu standardele europene recunoscute în domeniu şi în conformitate cu prevederile prezentei metodologii şi a procedurii menţionate la art. 46, alin. (2).
(2) Lucrãrile scrise/produsele informatice elaborate de candidaţii sunt evaluate de cei doi examinatori ai probei de evaluare a competenţelor digitale, în conformitate cu grila de evaluare transmisã de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar.
(3) Fiecare evaluator acordã un punctaj exprimat printr-un numãr întreg cuprins între 0 şi 100. Punctajul final al fiecãrui candidat se calculeazã ca medie aritmeticã a punctajelor celor doi examinatori, rotunjitã la cel mai apropiat întreg. În cazul unei fracţiuni de 0,50 puncte, rotunjirea se face în favoarea candidatului, la numãrul întreg imediat superior.
(4) În funcţie de punctajul obţinut, se va stabili nivelul de competenţã digitalã a candidatului, dupã cum urmeazã:
a) 0-25 puncte - utilizator începãtor
b) 26-50 puncte - utilizator de nivel mediu
c) 51-74 puncte - utilizator avansat
d) 75-100 puncte - utilizator experimentat

Probele scrise

ART. 66
(1) Pe mãsurã ce se încheie susţinerea probelor scrise, toate lucrãrile scrise se transportã şi se predau, de cãtre preşedinte, însoţit de vicepreşedinte, de secretar sau de un membru al comisiei centrului de examen, pe bazã de proces-verbal, preşedintelui şi vicepreşedintelui din centrul zonal de evaluare.
(2) Odatã cu lucrãrile de la prima probã scrisã, se predã la centrul zonal de evaluare şi catalogul electronic, completat cu prezenţa şi, dupã caz, cu rezultatele obţinute de candidaţi la probele de evaluare a competenţelor, desfãşurate în unitatea de învãţãmânt.
ART. 67
(1) Preşedintele şi vicepreşedintele din centrul zonal de evaluare primesc, pe bazã de proces-verbal, lucrãrile scrise aduse de la fiecare centru de examen arondat, spre a fi evaluate.
(2) Toate lucrãrile primite în centrul zonal de evaluare la aceeaşi disciplinã, din cadrul aceleiaşi probe de examen, având acelaşi tip de subiect, sunt amestecate de cãtre preşedintele şi vicepreşedintele comisiei, apoi sunt grupate în pachete şi numerotate de la 1 la n. De regulã, pachetele cuprind câte 100 de lucrãri. Pachetele de lucrãri se introduc în dosare/plicuri, dupã ce pe fiecare lucrare s-a scris şi numãrul de ordine al dosarului/plicului.
(3) Dosarele cu lucrãrile numerotate sunt predate de preşedinte sau de vicepreşedinte, cu proces-verbal de predare-primire, profesorilor evaluatori desemnaţi de preşedinte. Procesul-verbal conţine data, ora, numele persoanelor care predau/preiau lucrãri, disciplina de examen, numãrul lucrãrilor predate/preluate şi numerele de ordine ale acestora.
(4) Înainte de începerea corectãrii, preşedintele şi vicepreşedintele din centrul zonal de evaluare au obligaţia de a asigura, pentru fiecare disciplinã la care se organizeazã evaluarea, o sesiune de instruire pentru evaluatori. Scopul acestei instruiri este de a diminua diferenţele dintre evaluatori în aplicarea baremului de evaluare.
(5) Evaluarea lucrãrilor scrise din fiecare pachet se efectueazã, pe baza baremului de evaluare şi notare, în cadrul centrului zonal de evaluare, de doi profesori evaluatori, care lucreazã, în mod obligatoriu, în sãli separate, stabilite de preşedintele comisiei. În fiecare salã se aflã cel puţin trei profesori evaluatori. Schimbarea lucrãrilor de la primul evaluator la al doilea şi invers se va face în prezenţa preşedintelui sau a vicepreşedintelui comisiei, menţionându-se datele de identificare ale evaluatorului: numele şi numerele lucrãrilor corectate.
(6) Pe perioada evaluãrii au voie sã intre în sãli, în afara evaluatorilor înşişi, doar preşedintele şi vicepreşedintele comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti de bacalaureat, preşedintele şi vicepreşedintele centrului zonal de evaluare, reprezentanţii Comisiei Naţionale de Bacalaureat, persoane delegate de cãtre comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti , pentru a controla desfãşurarea bacalaureatului.
(7) Toate borderourile, însoţite de listele cu numerele lucrãrilor şi cu distribuţia acestora pe evaluatori se arhiveazã de cãtre vicepreşedintele comisiei şi vor fi puse la dispoziţia Comisiei Naţionale de Bacalaureat pentru sondaje şi analize post-examen.
(8) Lucrãrile se evalueazã şi se apreciazã de fiecare evaluator, separat, respectându-se baremele de evaluare şi notare elaborate în cadrul Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învãţãmântul Preuniversitar. La evaluarea lucrãrilor scrise, profesorii evaluatori nu vor face sublinieri sau menţiuni pe acestea. Evaluarea pe baza baremului se înregistreazã în borderourile de evaluare, separat pentru fiecare evaluator.
(9) Zilnic, dupã terminarea programului de evaluare şi de notare, pachetele de lucrãri şi borderourile individuale de notare, închise în plicuri sigilate, se predau, cu proces-verbal asemãnãtor celui de la alin. (3), preşedintelui sau vicepreşedintelui, pentru a fi pãstrate în case de fier sau în dulapuri metalice, închise şi sigilate. Procesele-verbale fac parte din documentele de examen şi se pãstreazã în acelaşi regim cu lucrãrile scrise. Cheile şi sigiliul de la fişetele în care sunt depozitate lucrãrile scrise şi celelalte documente de bacalaureat vor fi pãstrate separat de cãtre preşedinte/vicepreşedinte şi de unul dintre membrii comisiei.
ART. 68
(1) Dupã încheierea, de cãtre ambii profesori, a acţiunii de evaluare, borderourile întocmite şi semnate de fiecare profesor evaluator sunt predate preşedintelui comisiei, odatã cu lucrãrile evaluate. Dupã ce preşedintele comisiei se asigurã cã între notele acordate de cei doi profesori evaluatori este o diferenţã de cel mult un punct, notele obţinute se trec, pe fiecare lucrare în parte, cu cernealã roşie, de cãtre profesorii evaluatori, dupã ce este verificatã concordanţa cu borderourile individuale, şi se semneazã de aceştia. Media finalã se trece pe lucrare, în prezenţa profesorilor evaluatori, de cãtre preşedintele comisiei. Preşedintele comisiei calculeazã media finalã, ca medie aritmeticã cu douã zecimale a notelor acordate de evaluatori, fãrã rotunjire, şi semneazã.
(2) În cazul în care se constatã o diferenţã mai mare de un punct între notele acordate de cei doi evaluatori, preşedintele repartizeazã lucrarea spre reevaluare unui alt profesor de specialitate, care, în prezenţa profesorilor evaluatori iniţiali, stabileşte nota finalã a lucrãrii. Nota rezultatã în urma reevaluãrii este nota care se trece pe lucrare; sub notã vor semna cei trei evaluatori şi preşedintele comisiei. Numãrul pachetului şi numãrul de ordine al lucrãrilor care necesitã a treia evaluare sunt consemnate într-un proces-verbal, semnat de cei amintiţi anterior.
ART. 69
(1) Dupã ce toate lucrãrile scrise la o disciplinã au fost evaluate şi notate, acestea se deschid, în prezenţa preşedintelui, a vicepreşedintelui, a secretarului, a membrilor comisiei din centrul zonal de evaluare şi a profesorilor evaluatori, iar notele finale se înregistreazã imediat în catalogul electronic.
(2) Catalogul electronic, în formã tipãritã, se predã de la centrul zonal de evaluare la centrul de examen. Predarea-primirea se face între preşedinţi/vicepreşedinţi/ membrii comisiilor. Forma tipãritã a catalogului electronic complet, în douã exemplare, cu notele de la probele scrise şi cu media generalã, ştampilat şi semnat de profesorii evaluatori, la rubrica prevãzutã în acest scop, şi de preşedintele, vicepreşedintele şi secretarul comisiei din centrul zonal de evaluare, se predã, cu proces-verbal, preşedintelui şi celui de-al doilea delegat al comisiei din centrul de examen.

VIII. STABILIREA REZULTATELOR FINALE ŞI REZOLVAREA CONTESTAŢIILOR

ART. 70
(1) Dupã încheierea probelor din cadrul examenului de bacalaureat şi dupã evaluarea şi notarea tuturor lucrãrilor scrise, se comunicã rezultatele finale pentru toţi candidaţii.
(2) Pentru fiecare candidat care a obţinut cel puţin nota 5 (cinci) la toate probele scrise de examen, se calculeazã media generalã de bacalaureat ca medie aritmeticã, cu douã zecimale, fãrã rotunjire, din notele obţinute la respectivele probe.
(3) Nu se calculeazã media generalã de bacalaureat pentru candidaţii care nu au promovat una sau mai multe probe, care nu s-au prezentat la toate probele sau care au fost eliminaţi la o probã.
(4) Examenul naţional de bacalaureat se considerã promovat de cãtre absolvenţii de liceu care îndeplinesc, cumulativ, urmãtoarele condiţii:
a) au susţinut probele de evaluare a competenţelor prevãzute în prezenta metodologie la art. 41, alin. (1), lit. A), B),C), D);
b) au susţinut toate probele scrise prevãzute în prezenta metodologie la art. 41, alin. (1) lit. E) şi au obţinut cel puţin nota 5 la fiecare dintre acestea;
c) au obţinut, la probele scrise precizate la alin. art. 41, alin. (1) lit. E), cel puţin media 6.
(5) Media notelor la probele scrise, menţionatã la alin. (4), punctul c), se calculeazã ca medie aritmeticã, cu douã zecimale, fãrã rotunjire. Aceasta reprezintã media generalã a candidatului la examenul de bacalaureat.
(6) Candidatul care îndeplineşte, cumulativ, condiţiile precizate la alin. (4) este declarat "reuşit".
(7) Pentru candidaţii care obţin media generalã 5,99, media generalã se rotunjeşte la 6,00.
(8) Candidaţii care s-au prezentat la toate probele de examen, dar nu îndeplinesc simultan condiţiile menţionate la alin. (4), precum şi candidaţii care s-au prezentat la unele, dar nu la toate probele de examen sunt declaraţi "respinşi".
(9) Candidaţii care au fost eliminaţi de la o probã, pentru fraudã sau tentativã de fraudã, nu mai pot participa la probele urmãtoare şi sunt declaraţi "eliminaţi din examen", fãrã posibilitatea recunoaşterii, în sesiunile urmãtoare, a notelor la probele promovate anterior eliminãrii. Se considerã cã aceşti candidaţi nu au promovat examenul de bacalaureat.
(10) Rezultatele examenului naţional de bacalaureat sunt publice.
(11) Pentru comunicarea rezultatelor finale ale bacalaureatului se întocmesc şi se afişeazã liste nominale care cuprind: numele şi prenumele candidaţilor, notele obţinute la fiecare probã scrisã, media generalã, acolo unde este cazul, participarea şi, dupã caz, rezultatele obţinute la probele de evaluare a competenţelor şi rezultatul final: "reuşit"/"respins"/"neprezentat"/"eliminat din examen".
(12) Rezultatele obţinute la probele de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale nu se contestã.
ART. 71
(1) Contestaţiile la probele scrise se depun şi se înregistreazã la centrul de examen, în perioada prevãzutã de calendarul examenului de bacalaureat.
(2) Preşedintele, împreunã cu unul dintre vicepreşedinţi, cu secretarul sau cu un membru al comisiei din centrul de examen, primesc contestaţiile şi le înregistreazã.
(3) Cererile prin care se contestã notele obţinute la evaluarea iniţialã, însoţite de un borderou în care se precizeazã numele candidaţilor şi probele, respectiv, disciplina/disciplinele pentru care este depusã contestaţia se înainteazã comisiei din centrul zonal de evaluare, de cãtre un delegat al comisiei din centrul de examen.
(4) Dupã centralizarea cererilor prin care se contestã notele obţinute la evaluarea iniţialã, lucrãrile se secretizeazã. Secretizarea se face, în toate centrele zonale de evaluare din judeţ, cu acelaşi tip de hârtie pusã la dispoziţie de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti . Dupã aceasta, se aplicã ştampila "Bacalaureat 2010 - C.Z.E.".
(5) În cazul în care Comisia naţionalã de Bacalaureat decide organizarea de centre de contestaţii la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti, lucrãrile se înainteazã, prin delegat, comisiei judeţene /a municipiului Bucureşti de contestaţii, singura în mãsurã sã acorde o nouã notã lucrãrii. Totodatã, se transmite un borderou în care se menţioneazã proba de examen, disciplina, tipul de subiect, numãrul de ordine al lucrãrilor şi numãrul de pagini pentru fiecare lucrare contestatã.
(6) Comisia Naţionalã de Bacalaureat poate stabili organizarea de centre de contestaţii la nivel regional. Componenţa comisiei de contestaţii din centrele regionale este stabilitã de comisia de bacalaureat judeţeanã din judeţul unde a fost stabilit sediul centrului de contestaţii, cu acordul Comisiei Naţionale de Bacalaureat.
(7) În cazul în care se organizeazã centre regionale de contestaţii, lucrãrile de la centrele zonale de evaluare, ale cãror rezultate iniţiale au fost contestate, se înainteazã, prin delegat, comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti,. Aceasta numeroteazã lucrãrile contestate, pentru fiecare probã scrisã, disciplinã şi tip de subiect şi le transmite comisiei regionale de contestaţii, singura în mãsurã sã acorde o nouã notã lucrãrii.
ART. 72
(1) Comisiile judeţene/ a municipiul Bucureşti/ regionale de contestaţii reevalueazã lucrãrile primite şi acordã note lucrãrilor contestate, conform baremelor de evaluare pentru probele scrise.
(2) Toate procedurile privind desfãşurarea activitãţii în centrele zonale de evaluare sunt respectate şi în cazul comisiei judeţene de contestaţii.
(3) Dupã terminarea evaluãrii şi deschiderea lucrãrilor, preşedintele comisiei de contestaţii analizeazã notele acordate dupã reevaluare, în comparaţie cu cele acordate iniţial. În situaţia în care se constatã diferenţe de notare mai mari de 1,50 puncte, în plus sau în minus, între notele de la evaluarea iniţialã şi cele de la contestaţii, preşedintele comisiei de contestaţii decide reevaluarea lucrãrilor respective de cãtre o a treia comisie, formatã din alţi profesori cu experienţã, alţii decât cei care au evaluat iniţial lucrãrile în centrul de contestaţii. Reevaluarea se va face dupã o nouã secretizare a lucrãrilor, respectând cu stricteţe baremul de evaluare şi toate procedurile de evaluare. Nota acordatã de a treia comisie este nota care va fi acordatã de comisia de contestaţii.
(4) Hotãrârile comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti/regionale de contestaţii se consemneazã într-un proces-verbal care se semneazã de cãtre membrii comisiei şi de preşedinte.
(5) Lucrãrile scrise se restituie centrelor zonale de evaluare, împreunã cu o copie de pe procesul-verbal. În cazul organizãrii centrelor regionale de contestaţii, documentele sunt predate delegaţilor comisiilor de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti din judeţele arondate centrului respectiv de contestaţii. O copie a procesului-verbal în care sunt consemnate deciziile comisiei de contestaţii este predatã de comisia din centrul de evaluare, respectiv de comisia de bacalaureat judeţeanã delegatului fiecãrui centru de examen care a înaintat cereri de reevaluare a lucrãrilor scrise. Borderourile de evaluare de la comisia de contestaţii şi procesul-verbal se pãstreazã la sediul inspectoratului şcolar respectiv timp de doi ani.
ART. 73
(1) Pentru lucrãrile care au primit iniţial note cuprinse între 4,50 - 4,99, inclusiv notele de 4,50 şi 4,99, sau o notã cel puţin egalã cu 9,50, nota definitivã este nota acordatã de cãtre comisia de contestaţii.
(2) Pentru lucrãrile care au primit iniţial, la comisia din centrul zonal de evaluare, alte note decât cele menţionate la aliniatul (1), nota definitivã este nota acordatã de comisia judeţeanã de contestaţii/a municipiului Bucureşti, dacã între nota iniţialã şi nota acordatã la contestaţii se constatã o diferenţã de cel puţin 0,50 puncte. Dacã diferenţa dintre cele douã note este mai micã de 0,50 puncte, nota definitivã este nota iniţialã, acordatã de comisia din centrul zonal de evaluare.
(3) Nota definitivã, acordatã în conformitate cu procedura menţionatã la alin. (1) şi (2), nu mai poate fi modificatã şi reprezintã nota obţinutã de candidat la proba respectivã.
(4) Comisiile de bacalaureat din centrele de examen opereazã în catalogul electronic schimbãrile care se impun dupã aflarea rezultatelor la contestaţii, recalculeazã, dupã caz, media generalã de bacalaureat şi rectificã în mod corespunzãtor rezultatul examenului.
(5) Rezultatele la contestaţii se comunicã celor în drept prin afişare la avizierul centrului de examen, conform calendarului.
ART. 74
Pentru candidaţii proveniţi de la alte licee decât cel în care este organizat centrul de examen, comisia de examen întocmeşte extrase din catalog, care cuprind situaţia lor la examen şi le transmit liceelor respective, în vederea completãrii diplomelor de bacalaureat.
ART. 75
În cazul nepromovãrii examenului naţional de bacalaureat, pot fi recunoscute în sesiunile urmãtoare, la cerere, rezultatele la evaluãrile susţinute conform art. 41, alin. (1) lit. A), B), C) şi D), respectiv rezultatele la probele scrise prevãzute la art. 41, alin. (1) lit. E) care au fost promovate cu cel puţin nota 5.

IX. DOCUMENTE DE EXAMEN ŞI ACTE DE STUDII

ART. 76
(1) Toate documentele întocmite pentru bacalaureat în unitãţile de învãţãmânt liceal şi în centrul de examen se pãstreazã pânã la sfârşitul anului şcolar urmãtor, în arhiva unitãţii şcolare în care s-au susţinut probele de evaluare a competenţelor, respectiv în care a fost organizat centrul de examen.
(2) Lucrãrile scrise şi borderourile de notare, semnate de evaluatori, se predau, cu proces-verbal, directorului unitãţii de învãţãmânt în care s-a organizat centrul zonal de evaluare şi se pãstreazã pânã la sfârşitul anului şcolar urmãtor.
ART. 77
(1) În urma promovãrii examenului de bacalaureat, absolventului i se elibereazã diploma de bacalaureat.
(2) Diplomele de bacalaureat se completeazã cu datele din catalogul electronic numai de cãtre secretarii liceelor la care absolvenţii au promovat ultima clasã şi vor fi semnate de cãtre aceştia şi de cãtre preşedintele comisiei din centrul de examen, în termen de cel mult 10 de zile de la terminarea examenului de bacalaureat. Pe diplome se aplicã ştampila unitãţii de învãţãmânt la care candidatul a absolvit ultima clasã de liceu.
(3) În cazuri justificate, diplomele pot fi semnate de cãtre preşedintele comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti de bacalaureat. Diplomele candidaţilor care au susţinut examenul de bacalaureat în sesiunea specialã prevãzutã la art. 1, alin. (4) vor fi semnate de cãtre preşedintele comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti din judeţul în care se aflã unitatea de învãţãmânt absolvitã de cãtre aceştia.
(4) Pentru candidaţii care au susţinut examenul de bacalaureat în alt centru de examen decât candidaţii din unitatea de învãţãmânt absolvitã, inclusiv pentru cei care au susţinut bacalaureatul în alt judeţ, completarea diplomei se face de cãtre secretarul unitãţii de învãţãmânt la care candidatul a absolvit ultima clasã de liceu, în baza extrasului din forma tipãritã a catalogului electronic primit de la centrul de examen la care candidatul a susţinut bacalaureatul. Diploma va fi semnatã de secretarul unitãţii de învãţãmânt la care candidatul a absolvit clasa a XII-a/a XIII-a şi de cãtre preşedintele din centrul de examen la care candidatul a susţinut probele.
ART. 78
(1) Absolvenţii de liceu care au participat la proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã primesc un certificat care atestã nivelul de competenţã lingvisticã. Certificatul va avea în anexã suplimentul descriptiv al competenţelor/descrierea detaliatã a competenţelor lingvistice.
(2) Eliberarea certificatului menţionat la alin. (1) nu este condiţionatã de participarea la probele B), C), D), de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba maternã, de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu, respectiv de evaluare a competenţelor digitale, ori de promovarea probelor scrise din cadrul examenului de bacalaureat.
ART. 79
(1) Absolvenţii de liceu care au participat la proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba maternã primesc un certificat care atestã nivelul de competenţã lingvisticã. Certificatul va avea în anexã suplimentul descriptiv al competenţelor/descrierea detaliatã a competenţelor lingvistice.
(2) Eliberarea certificatului menţionat la alin. (1) nu este condiţionatã de participarea la probele A), C), D), de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã, de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu, respectiv de evaluare a competenţelor digitale, ori de promovarea probelor scrise din cadrul examenului de bacalaureat.
ART. 80
(1) Absolvenţii de liceu care au participat la proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu primesc un certificat care atestã nivelul de competenţã lingvisticã. Certificatul va avea în anexã suplimentul descriptiv al competenţelor/descrierea detaliatã a competenţelor lingvistice.
(2) Eliberarea certificatului menţionat la alin. (1) nu este condiţionatã de participarea la probele A), B), D), de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã sau în limba maternã, respectiv de evaluare a competenţelor digitale, ori de promovarea probelor scrise din cadrul examenului de bacalaureat.
ART. 81
(1) Absolvenţii de liceu care au participat la proba de evaluare a competenţelor digitale primesc un certificat. Certificatul va conţine punctajul obţinut şi nivelul corespunzãtor acestuia, stabilit conform prezentei metodologii şi va avea în anexã suplimentul descriptiv al competenţelor/descrierea detaliatã a competenţelor.
(2)Eliberarea certificatului menţionat la alin. (1) nu este condiţionatã de participarea la probele A), B), C), de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare oralã în limba românã sau în limba maternã, respectiv de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbã de circulaţie internaţionalã studiatã în liceu, ori de promovarea probelor scrise din cadrul examenului de bacalaureat.

X. RĂSPUNDEREA DISCIPLINARĂ

ART. 82
(1) Respectarea întocmai a metodologiei de organizare şi desfãşurare a examenului de bacalaureat este obligatorie pentru toate persoanele implicate în aceastã activitate. Încãlcarea normelor prezentei metodologii constituie abatere disciplinarã. Personalul didactic de predare, personalul didactic auxiliar, precum şi cel de conducere, de îndrumare şi de control din învãţãmânt, implicat în desfãşurarea examenului de bacalaureat rãspund disciplinar pentru încãlcarea îndatoririlor care le revin, precum şi pentru încãlcarea normelor de comportare, prin care dãuneazã interesului învãţãmântului şi prestigiului instituţiei.
(2) În cazul în care se constatã diferenţe mai mari de 1,50 puncte - în plus sau în minus - între nota iniţialã şi nota obţinutã la contestaţii sau, dupã caz, între nota obţinutã în cadrul examenului de bacalaureat şi nota obţinutã la reevaluãrile decise de comisia judeţeanã sau de Comisia Naţionalã de Bacalaureat, inspectoratele şcolare analizeazã situaţia, în termen de 5 de zile de la primirea rezultatelor la contestaţii, respectiv la reevaluare. În situaţii justificate, se va declanşa procedura de cercetare disciplinarã, conform prezentei metodologii, pentru sancţionarea celor care se fac vinovaţi de comiterea abaterilor.
ART. 83
(1) Sancţiunile disciplinare care se pot aplica personalului implicat în comisiile de bacalaureat, în organizarea şi desfãşurarea examenului de bacalaureat, în raport cu gravitatea abaterilor, sunt:
a) observaţie scrisã;
b) avertisment;
c) diminuarea salariului de bazã, cumulat, când este cazul, cu indemnizaţia de conducere, de îndrumare şi de control, cu pânã la 15%, pe o perioadã de 1 - 6 luni;
d) destituirea din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control din învãţãmânt;
e) desfacerea disciplinarã a contractului de muncã.
(2) Cadrele didactice care, în perioada examenului, comit fapte cu caracter infracţional, respectiv furnizarea soluţiilor problemelor, înlocuiri de lucrãri, falsificãri de lucrãri etc., care permit sau favorizeazã fraudarea examenului sau care au manifestãri care atestã neglijenţã în îndeplinirea atribuţiilor ce le revin, sunt sancţionate în conformitate cu prevederile prezentei metodologii sau ale Codului penal. În astfel de cazuri, Comisia Naţionalã de Bacalaureat sau, dupã caz, comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti va sesiza în scris organele de cercetare penalã.
(3) Prevederile alineatului (3) se aplicã şi persoanelor care au contribuit la elaborarea sau transmiterea subiectelor/ baremelor de evaluare şi notare pentru probele orale sau scrise şi au întreprins acţiuni care au constat în divulgarea parţialã sau integralã a subiectelor/ baremelor de evaluare şi notare.
ART. 84
(1) Sancţiunea disciplinarã se aplicã numai dupã efectuarea cercetãrii faptei sesizate, având la bazã procesul-verbal al comisiei de control, audierea celui în cauzã şi verificarea susţinerilor fãcute de acesta, în apãrare.
(2) Pentru cercetarea abaterilor sãvârşite de personalul didactic se constituie comisii formate din 3 - 5 membri, dintre care unul reprezintã organizaţia sindicalã din care face parte persoana aflatã în discuţie sau este un reprezentant al salariaţilor, iar ceilalţi sunt cadre didactice care au funcţia didacticã cel puţin egalã cu a celui care a sãvârşit abaterea. În comisiile de cercetare a abaterilor personalului didactic din învãţãmântul preuniversitar pot fi incluşi şi inspectori şcolari de specialitate.
(3) Comisiile de cercetare sunt numite de ministrul Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii, pentru funcţiile prevãzute la art. 25 lit. b) din Legea nr. 128/ 1997, privind Statutul personalului didactic, şi respectiv, de cãtre inspectorul şcolar general pentru celelalte cadre didactice.
ART. 85
(1) Punctul de plecare al cercetãrii este procesul-verbal alcãtuit de organele cu atribuţii de control. În cadrul cercetãrii abaterii prezumate, se stabilesc faptele şi urmãrile acestora, împrejurãrile în care au fost sãvârşite, existenţa sau inexistenţa vinovãţiei, precum şi orice alte date concludente. Audierea celui cercetat şi verificarea apãrãrii acestuia sunt obligatorii. Refuzul celui cercetat de a se prezenta la audiere, deşi a fost înştiinţat în scris cu minimum 48 de ore înainte, precum şi de a da declaraţii scrise se constatã prin proces-verbal şi nu împiedicã finalizarea cercetãrii. Cadrul didactic cercetat are dreptul sã cunoascã toate actele cercetãrii şi sã-şi producã probe în apãrare.
(2) Inspectoratul şcolar va face comunicarea, prin decizie scrisã cãtre unitatea de învãţãmânt de la care provine cadrul didactic respectiv, în care se precizeazã abaterea constatatã şi sancţiunea dispusã, urmând ca unitatea de învãţãmânt respectivã sã ducã la îndeplinire aplicarea acesteia.
(3) Abaterile sãvârşite de cadrele didactice în timpul participãrii la comisiile pentru examenul de bacalaureat sunt luate în considerare la acordarea calificativului anual.
ART. 86
(1) Constatarea de nereguli grave sau repetate în desfãşurarea activitãţii unei comisii de bacalaureat aduce dupã sine diminuarea cu 20% - 70% a indemnizaţiei preşedintelui. De asemenea, constatarea de nereguli grave duce la înlocuirea din comisie a vinovaţilor. În cazul înlocuirii din comisie, pentru abateri grave, persoana înlocuitã nu primeşte indemnizaţia cuvenitã respectivei funcţii din comisia de bacalaureat.
(2) Preşedinţii de comisii, cadre didactice universitare, care nu îşi îndeplinesc obligaţiile ce le revin în conformitate cu prezenta metodologie, nu vor mai participa la sesiunile urmãtoare ale examenului de bacalaureat.
(3) Cadrelor didactice din învãţãmântul preuniversitar care nu îşi îndeplinesc corespunzãtor atribuţiile în comisiile de bacalaureat, care manifestã neglijenţã sau încalcã prevederile prezentei metodologii li se suspendã, pe o perioadã de 1-5 ani, dreptul de a participa la sesiunile urmãtoare ale examenului de bacalaureat. Decizia privind suspendarea dreptului de participare a acestor cadre didactice în comisiile de examen ale sesiunilor ulterioare este luatã de comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti sau, dupã caz, de Comisia Naţionalã de Bacalaureat.
ART. 87
(1) În vederea respectãrii prevederilor din prezenta metodologie şi pentru asigurarea corectitudinii desfãşurãrii examenului de bacalaureat, preşedinţii comisiilor din centrele de bacalaureat vor solicita declaraţii scrise de la fiecare membru al comisiei. În declaraţia-tip, cadrul didactic precizeazã cã nu are soţ/ soţie, rudã sau afin, pânã la gradul al patrulea, printre candidaţii care participã la examenul de bacalaureat în sesiunea respectivã şi îşi asumã responsabilitatea pentru respectarea întocmai a prevederilor legale.
(2) De asemenea, declaraţia cadrului didactic cuprinde menţiunea cã, în cazul constatãrii unor nereguli în activitatea sa din cadrul comisiei, ştie cã se vor lua mãsuri de sancţionare, care pot merge pânã la excluderea din învãţãmânt, în funcţie de gravitatea abaterii.

XI. DISPOZIŢII FINALE

ART. 88
Absolvenţii promoţiilor anterioare anului 2010 vor susţine examenul de bacalaureat în conformitate cu programele şcolare aprobate prin ordinul ministrului Educaţiei, Cercetãrii şi Inovãrii pentru bacalaureatul 2010.
ART. 89
Comisiile de bacalaureat din unitãţile de învãţãmânt liceal, din centrele de examen şi din centrele zonale de evaluare, precum şi comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti au obligaţia sã informeze telefonic, în cel mai scurt timp, Comisia Naţionalã de Bacalaureat cu privire la neregulile care apar în organizarea şi desfãşurarea bacalaureatului, precum şi despre neprezentarea unor preşedinţi, în vederea înlocuirii acestora.
ART. 90
(1) Pânã la data de 1 octombrie, inspectoratele şcolare vor alcãtui un raport special despre examenul naţional de bacalaureat din anul în curs. Raportul anual va fi fãcut public şi va fi trimis, în copie, şi la M.E.C.I., la Direcţia Generalã Educaţie Timpurie, Şcoli, Performanţã şi Programe.
(2) Raportul va cuprinde informaţii despre monitorizarea desfãşurãrii acestui examen, inclusiv date despre eşantioanele de lucrãri reevaluate la decizia comisiei naţionale sau judeţene. Comisia judeţeanã va decide reevaluarea de lucrãri la cel puţin trei discipline de examen, pentru examenul de bacalaureat. Numãrul minim de lucrãri reevaluate la o disciplinã va fi de 50, iar criteriile de selectare a lucrãrilor vor fi stabilite de inspectoratul şcolar. Inspectorii şcolari de specialitate vor coordona evaluarea lucrãrilor selectate şi vor prezenta în scris inspectorului şcolar general concluziile acestei reevaluãri.
ART. 91
(1) La organizarea şi desfãşurarea bacalaureatului în unitãţile de învãţãmânt cu secţiile de liceu pentru elevii cu deficienţe se fac urmãtoarele precizãri speciale:
a) Pentru un numãr de candidaţi care corespunde cel puţin efectivului unei clase speciale de liceu se organizeazã subcomisii de bacalaureat.
b) Preşedintele comisiei de bacalaureat va fi, de regulã, un cadru didactic universitar cu specialitatea psihopedagogie specialã, pedagogie, psihologie sau un profesor cu gradul didactic I sau II, având una dintre specialitãţile menţionate anterior.
c) Comisiile de bacalaureat vor asigura condiţii de egalizare a şanselor pentru candidaţii cu deficienţe, prin adaptarea procedurilor de examinare la subiectele de concurs unice, în funcţie de particularitãţile individuale şi de cele specifice deficienţei respective.
(2) Exemple de asemenea adaptãri sunt:
a) asigurarea posibilitãţii de comunicare prin utilizarea sistemului Braille, la elevii nevãzãtori, respectiv a limbajului mimico-gestual la elevii cu deficienţe de auz (inclusiv posibilitatea asigurãrii, dupã caz, a unui interpret autorizat);
b) mãrirea cu 1-1,5 ore a timpului destinat efectuãrii lucrãrii scrise de cãtre candidaţii cu deficienţe motorii sau neuro-motorii, care îi împiedicã sã scrie normal, sau de cãtre cei cu deficienţe vizuale grave;
c) asigurarea scrisului cu caractere mãrite la candidaţii ambliopi;
d) transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficienţe, a informaţiilor corespunzãtoare subiectelor de examen afişate/prezentate vizual;
e) realizarea probei scrise prin dictarea conţinutului acesteia, de cãtre candidatul cu deficienţe, cãtre un profesor asistent, de altã specialitate decât cea la care se desfãşoarã proba respectivã.
(3) Candidaţii cu deficienţe din liceele obişnuite pot beneficia, dupã caz, de prevederile punctului anterior, în baza certificatului de încadrare în grad de handicap sau a unei adeverinţe medicale eliberate de comisia medicalã judeţeanã/a municipiului Bucureşti de orientare şcolar-profesionalã. Acolo unde nu se pot realiza condiţii de egalizare a şanselor, candidaţii vor fi orientaţi spre comisia de bacalaureat dintr-o unitate de învãţãmânt cu secţie de liceu de învãţãmânt special.
(4) Comisia Naţionalã de Bacalaureat poate aproba şi alte proceduri de susţinere a examenului de bacalaureat pentru candidaţii cu deficienţe/handicap, la propunerea comisiilor de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti.
ART. 92
(1) În situaţii excepţionale, pentru elevii imobilizaţi la pat, temporar sau definitiv, pentru cei şcolarizaţi la domiciliu, ca şi pentru cei care suferã de boli contagioase, comisiile de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti pot organiza susţinerea probelor la locul imobilizãrii, simultan cu toţi candidaţii din ţarã.
(2) Organizarea acestor probe se face cu avizul Comisiei Naţionale de Bacalaureat, la cererea candidatului şi în baza unui document medical care sã ateste imposibilitatea deplasãrii sau a susţinerii probei în colectivitate.
ART. 93
(1) Comisia judeţeanã va lua toate mãsurile pentru a asigura cadrelor didactice nominalizate în comisiile din centrele de examen şi de evaluare, la solicitarea acestora, posibilitatea de a lua masa, contra cost, în apropierea centrului respectiv, sau folosind servicii de catering. Pot fi utilizate, în acest sens, cantinele unitãţilor de învãţãmânt.
(2) În situaţia în care, în comisiile de examen sau de evaluare, sunt cadre didactice cu domiciliul în altã localitate, comisia de bacalaureat judeţeanã/a municipiului Bucureşti va lua toate mãsurile pentru a asigura, la cererea acestora, cazarea în spaţii aparţinând sistemului de învãţãmânt sau în alte spaţii care sã permitã încadrarea în baremul prevãzut pentru cazare, conform prevederilor legale.
ART. 94
(1) Candidatul poate solicita comisiei judeţene/a municipiului Bucureşti sã îşi vadã lucrarea/lucrãrile numai dupã afişarea rezultatelor finale dupã contestaţii. Aceastã solicitare nu poate conduce la modificarea notelor acordate lucrãrii/lucrãrilor.
(2) Cu excepţia candidatului, pot solicita sã vadã lucrarea/lucrãrile doar membrii comisiei de bacalaureat judeţene/a municipiului Bucureşti sau ai Comisiei Naţionale de Bacalaureat, în scopul reevaluãrii acesteia/acestora, conform prevederilor art. 8, punctul (11), ale art. 11, punctul (12) şi art. 73, alin. (2).
ART. 95
(1) Se interzice cu desãvârşire colectarea sau favorizarea acţiunii de colectare a unor fonduri materiale sau bãneşti de la candidaţi, de la pãrinţii acestora sau de la orice persoanã care are rude în rândul candidaţilor, fonduri care au ca destinaţie asigurarea cazãrii, a meselor sau a altor beneficii pentru membrii comisiilor din centrele de testare sau de evaluare.
(2) Conducerile unitãţilor de învãţãmânt vor lua toate mãsurile pentru informarea cadrelor didactice, elevilor şi pãrinţilor referitor la prevederile menţionate la alin. (1) şi pentru a nu permite încãlcarea acestora.

------
Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016

Comentarii


Maximum 3000 caractere.
Da, doresc sa primesc informatii despre produsele, serviciile etc. oferite de Rentrop & Straton.

Cod de securitate


Fii primul care comenteaza.
MonitorulJuridic.ro este un proiect:
Rentrop & Straton
Banner5

Atentie, Juristi!

5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR

Legea GDPR a modificat Contractele, Cererile sau Notificarile obligatorii

Va oferim Modele de Documente conform GDPR + Clauze speciale

Descarcati GRATUIT Raportul Special "5 modele Contracte Civile si Acte Comerciale - conforme cu Noul Cod civil si GDPR"


Da, vreau informatii despre produsele Rentrop&Straton. Sunt de acord ca datele personale sa fie prelucrate conform Regulamentul UE 679/2016