Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro
HOTĂRÂRE nr. 19 din 1 aprilie 2026 privind adoptarea opiniei referitoare la Comunicarea Comisiei către Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic şi Social European şi Comitetul Regiunilor privind Strategia de alfabetizare financiară pentru UE - COM (2025) 681
EMITENT: Camera Deputaţilor PUBLICAT: Monitorul Oficial nr. 267 din 2 aprilie 2026
În temeiul prevederilor art. 67 şi ale art. 148 din Constituţia României, republicată, ale Legii nr. 373/2013 privind cooperarea dintre Parlament şi Guvern în domeniul afacerilor europene şi ale art. 165-190 din Regulamentul Camerei Deputaţilor, aprobat prin Hotărârea Camerei Deputaţilor nr. 8/1994, republicat, cu modificările ulterioare,
Camera Deputaţilor adoptă prezenta hotărâre.
ARTICOL UNIC
Luând în considerare Opinia nr. 7c-21/128, adoptată de Comisia pentru afaceri europene în şedinţa din 17 februarie 2026, Camera Deputaţilor:
1. susţine Strategia de alfabetizare financiară pentru Uniunea Europeană;
2. subliniază importanţa alfabetizării financiare ca instrument esenţial pentru promovarea incluziunii economice, reducerea vulnerabilităţilor financiare şi creşterea independenţei cetăţenilor pe termen lung;
3. subliniază necesitatea consolidării justificării valorii adăugate europene în raport cu măsurile naţionale existente, apreciind că, deşi iniţiativa are caracter nelegislativ, este oportună prezentarea unei analize comparative mai detaliate privind limitele intervenţiilor naţionale şi beneficiile concrete ale coordonării la nivelul Uniunii Europene, în spiritul respectării principiului subsidiarităţii prevăzut la art. 5 din Tratatul privind Uniunea Europeană;
4. atrage atenţia asupra faptului că includerea alfabetizării financiare în cadrul mecanismelor de guvernanţă economică ale Uniunii, inclusiv în procesul Semestrului European, trebuie clar delimitată, astfel încât eventualele recomandări specifice de ţară să nu vizeze conţinut curricular obligatoriu sau politici educaţionale interne, domeniu care rămâne în competenţa statelor membre;
5. reiterează necesitatea respectării principiului proporţionalităţii, solicitând ca instrumentele propuse la nivel european să rămână de natură voluntară, de sprijin şi coordonare, fără a genera obligaţii directe sau indirecte pentru statele membre dincolo de cadrul competenţelor conferite prin tratate;
6. propune organizarea de ateliere de lucru periodice între experţi guvernamentali şi părţi interesate pentru schimbul de bune practici şi armonizarea abordărilor în domeniul financiar la nivel european;
7. recomandă implicarea activă a sectorului privat şi nonprofit în dezvoltarea competenţelor financiare ale cetăţenilor, valorificând în folosul public expertiza, reţelele relaţionale şi resursele acestora;
8. recomandă precizarea expresă a caracterului strict voluntar al codului european de conduită destinat organizaţiilor private şi nonprofit implicate în iniţiative de alfabetizare financiară, astfel încât aderarea la acesta să nu constituie condiţie implicită pentru accesarea finanţărilor europene sau pentru participarea la iniţiative sprijinite la nivelul Uniunii;
9. susţine elaborarea şi implementarea unui ghid european de conduită pentru organizaţiile private şi nonprofit, garantând transparenţa, imparţialitatea şi calitatea informaţiilor furnizate;
10. subliniază necesitatea consolidării garanţiilor privind neutralitatea, imparţialitatea şi transparenţa iniţiativelor în care sunt implicate entităţi private, inclusiv prin separarea clară dintre activităţile educaţionale şi eventualele interese comerciale, pentru a preveni conflictele de interese şi pentru a proteja interesul public;
11. atrage atenţia asupra potenţialelor riscuri de conflicte de interese în cazul implicării organizaţiilor private, subliniind necesitatea respectării principiilor etice şi a unui cadru clar de conduită;
12. subliniază importanţa desfăşurării de campanii de comunicare şi sensibilizare adaptate specific la nevoile persoanelor vulnerabile şi defavorizate, cu atenţie deosebită asupra tinerilor, cetăţenilor în vârstă sau cu venituri reduse;
13. atrage atenţia asupra necesităţii implementării unor mecanisme riguroase de monitorizare şi evaluare a eficacităţii programelor de alfabetizare financiară, precum şi a schimbărilor comportamentale ulterioare ale cetăţenilor;
14. subliniază că alfabetizarea financiară trebuie să rămână în primul rând un instrument de creştere a rezilienţei financiare a gospodăriilor, de prevenire a supraîndatorării şi de protecţie a consumatorilor în faţa riscurilor economice şi a fraudelor financiare, şi doar în mod secundar un instrument de aprofundare a participării la pieţele de capital;
15. propune instituirea unei reţele de „ambasadori ai alfabetizării financiare“ formate din persoane publice de încredere, capabile să promoveze educaţia financiară la nivel naţional, local şi comunitar;
16. susţine utilizarea infrastructurilor locale existente şi a metodelor de comunicare şi adresabilitate specifică pentru a facilita accesul grupurilor greu abordabile la programele de alfabetizare financiară;
17. propune organizarea de evenimente la nivel ministerial pentru a asigura implicarea politică, coordonarea eficientă între statele membre şi consolidarea priorităţilor europene în domeniul alfabetizării financiare;
18. susţine utilizarea cadrelor de competenţe în materie de alfabetizare financiară în conceperea programelor şi proiectelor de educaţie, inclusiv pentru iniţiativele finanţate de UE;
19. atrage atenţia asupra necesităţii asigurării unei finanţări adecvate şi stabile pentru iniţiativele de alfabetizare financiară şi pentru cercetarea care poate sprijini aceste programe;
20. susţine încurajarea participării cetăţenilor la pieţele de capital prin educaţie financiară incluzivă, adaptată la vârsta, experienţa şi nivelul de cunoştinţe ale acestora;
21. atrage atenţia asupra necesităţii consolidării formării profesorilor şi a cadrelor didactice în domeniul educaţiei financiare, pentru a asigura predarea corectă, actualizată şi adaptată nevoilor diferitelor grupuri de elevi şi studenţi;
22. recomandă participarea activă a elevilor, studenţilor şi tinerilor la simulări de tranzacţionare pe piaţa de valori mobiliare în scop educativ, pentru dezvoltarea competenţelor practice în investiţii, înţelegerea riscurilor şi randamentelor, precum şi pentru stimularea rezultatelor deciziilor financiare într-un mediu academic şi controlat;
23. subliniază importanţa utilizării simulărilor de investiţii în multiple ramuri ale economiei, pentru cetăţenii de toate vârstele, ca instrument complementar în alfabetizarea financiară, oferind astfel oportunitatea de a experimenta decizii financiare într-un mediu cu risc zero;
24. propune dezvoltarea unor campanii de comunicare şi sensibilizare multiplatformă, care să includă mass-media tradiţională, reţele sociale şi evenimente publice, pentru a creşte vizibilitatea iniţiativelor de alfabetizare financiară şi a încuraja participarea activă a cetăţenilor.
Această hotărâre a fost adoptată de către Camera Deputaţilor în şedinţa din 1 aprilie 2026, cu respectarea prevederilor art. 76 alin. (2) din Constituţia României, republicată.
p. PREŞEDINTELE CAMEREI DEPUTAŢILOR,
NATALIA-ELENA INTOTERO
Bucureşti, 1 aprilie 2026.
Nr. 19.
-----
Newsletter GRATUIT
Aboneaza-te si primesti zilnic Monitorul Oficial pe email
Comentarii
Fii primul care comenteaza.
MonitorulJuridic.ro este un proiect:
