Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro
Având în vedere prevederile: - art. 196 alin. (1) lit. o) şi p), alin. (2) lit. a) şi c) şi alin. (3) din Legea învăţământului superior nr. 199/2023, cu modificările şi completările ulterioare; – art. 2 alin. (1) din Hotărârea Guvernului nr. 1.192/2024 privind organizarea şi funcţionarea Autorităţii Naţionale pentru Calificări; – Referatului de aprobare nr. 3.953 din 10.02.2026, în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării, cu modificările şi completările ulterioare, ministrul educaţiei şi cercetării emite prezentul ordin. ART. I Procesul de autorizare/acreditare a centrelor de evaluare a competenţelor profesionale obţinute în contexte de învăţare nonformală şi informală, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 6.390/2025, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 924 şi 924 bis din 7 octombrie 2025, se modifică şi se completează după cum urmează: 1. La articolul 3, alineatul (1) se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 3 (1) Asigurarea şi evaluarea calităţii educaţiei se realizează în baza unor standarde de calitate şi instrucţiuni de evaluare instituţională privind autorizarea de funcţionare provizorie, autorizarea, acreditarea şi evaluarea periodică a FE, adoptate prin decizie a preşedintelui ANC cu avizul consiliului de administraţie, denumit în continuare CA." 2. La articolul 5, alineatul (5) se modifică şi va avea următorul cuprins: "(5) ANC realizează evaluarea externă în vederea autorizării de funcţionare provizorie/autorizării/acreditării/menţinerii acreditării a FE menţionate la art. 187 alin. (4) şi (6) din Legea nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare, şi la art. 196 alin. (1) lit. p) din Legea nr. 199/2023, cu modificările şi completările ulterioare, la centrele de evaluare a competenţelor profesionale dobândite în sistem nonformal şi informal, denumite în continuare CEC." 3. La articolul 5, după alineatul (5) se introduce un nou alineat, alin. (6), cu următorul cuprins: "(6) ANC realizează evaluarea externă în vederea autorizării provizorii/autorizării/acreditării/menţinerii acreditării pentru fiecare limbă de evaluare. Ghidul pentru evaluarea externă privind utilizarea de către CEC a unei alte limbi de evaluare decât limba română se aprobă prin decizie a preşedintelui ANC." 4. La articolul 11, alineatul (3) se modifică şi va avea următorul cuprins: "(3) Obiectivele procesului de autorizare de funcţionare provizorie/autorizare/acreditare sunt: a) dobândirea statutului de CEC autorizat provizoriu/ autorizat/acreditat, furnizor de educaţie; b) menţinerea acreditării pentru nivelurile de calificare, domenii de educaţie şi formare ISCED F-2013 şi standarde ocupaţionale/calificare, denumite în continuare programe; c) menţinerea acreditării instituţionale." 5. Articolul 13 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 13 (1) Prezenta metodologie se aplică organismelor abilitate, denumite în continuare centre de evaluare a competenţelor (CEC), în vederea certificării rezultatelor învăţării şi a competenţelor dobândite în contexte de învăţare nonformală şi informală. (2) Centrele de evaluare a competenţelor pot fi: a) persoane juridice de drept public, respectiv: (i) unităţi de învăţământ liceal organizate pe filierele prevăzute la art. 33 alin. (2) din Legea nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare; (ii) instituţii de cultură şi artă; (iii) instituţii de cult; (iv) instituţii de învăţământ preuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică şi securitate naţională, precum şi din domeniile agricol, silvic, artistic, sportiv şi teologic; (v) instituţii de învăţământ superior; (vi) alte instituţii publice care au atribuţii în domeniul educaţiei şi al formării profesionale, potrivit cadrului legal în vigoare; b) persoane juridice de drept privat, cu sau fără scop patrimonial, înfiinţate în condiţiile Legii societăţilor nr. 31/1990, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, sau ale Ordonanţei Guvernului nr. 26/2000 cu privire la asociaţii şi fundaţii, aprobată cu modificări şi completări prin Legea nr. 246/2005, cu modificările şi completările ulterioare, care au prevăzut în obiectul principal sau secundar de activitate codul CAEN 8559 - Alte forme de învăţământ n.c.a.; c) centre de evaluare a competenţelor autorizate sau acreditate în România, care îşi desfăşoară activitatea pe teritoriul altor state cu acordul/avizul acestora, în conformitate cu prevederile legale în vigoare, aplicabile cumulativ în România şi în statul respectiv. (3) Abilitarea CEC se realizează prin autorizarea de funcţionare provizorie, autorizare sau acreditare de către ANC, potrivit prevederilor legale în vigoare. (4) Autorizarea de funcţionare provizorie, autorizarea sau acreditarea conferă CEC: a) confirmarea îndeplinirii condiţiilor legale privind asigurarea calităţii procesului de evaluare şi validare a competenţelor profesionale dobândite în contexte de învăţare nonformală şi informală; b) recunoaşterea funcţionării legale la nivel naţional; c) recunoaşterea certificării rezultatelor învăţării şi a competenţelor dobândite în contexte de învăţare nonformală şi informală." 6. Articolul 15 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 15 (1) Rezultatele evaluării externe pentru fiecare indicator de performanţă se concretizează astfel: a) îndeplinit; b) parţial îndeplinit; c) neîndeplinit. (2) Experţii evaluatori pot stabili că un indicator este: a) îndeplinit, atunci când toate aspectele cuprinse în descrierea acestuia sunt realizate; b) parţial îndeplinit, atunci când maximum 50% dintre aspectele esenţiale, cuprinse în descrierea acestuia, nu sunt realizate, dar organizaţia solicitantă se angajează să le remedieze în termen de cel mult 120 de zile calendaristice; c) neîndeplinit, atunci când mai mult de 50% dintre toate aspectele din descrierea acestuia nu sunt îndeplinite şi nici nu există premisele că pot fi realizate în termenul prevăzut la lit. b). (3) Un standard se consideră: a) îndeplinit, atunci când toţi indicatorii sunt îndepliniţi; b) parţial îndeplinit, când minimum 50% dintre indicatori sunt îndepliniţi; c) neîndeplinit, dacă mai puţin de 50% dintre indicatori sunt îndepliniţi. (4) Un criteriu poate fi: a) îndeplinit, când toate standardele sunt îndeplinite; b) parţial neîndeplinit, când minimum 50% dintre standarde sunt îndeplinite; c) neîndeplinit, când un standard sau mai multe este/sunt neîndeplinit/neîndeplinite. (5) Un domeniu se consideră: a) îndeplinit, când toate criteriile sunt îndeplinite; b) îndeplinit parţial, când minimum 50% dintre criterii sunt îndeplinite; c) neîndeplinit, când un criteriu sau mai multe este/sunt neîndeplinit/neîndeplinite. (6) Se acordă autorizarea de funcţionare provizorie, autorizarea sau acreditarea numai pentru domeniile care îndeplinesc criteriile. (7) Un domeniu îndeplinit parţial conduce la prorogarea acordării autorizării de funcţionare provizorie, autorizării, acreditării până la îndeplinirea criteriilor aferente indicatorilor de performanţă pentru evaluarea externă, dar nu mai târziu de termenul prevăzut la alin. (2) lit. b). (8) Neîndeplinirea unui domeniu atrage neacordarea autorizării de funcţionare provizorie/autorizării/acreditării acestuia." 7. La articolul 17 litera a), punctul ii) se modifică şi va avea următorul cuprins: "ii) 1-2 reprezentanţi ai părţilor interesate;" 8. La articolul 19, alineatele (1) şi (5) se modifică şi vor avea următorul cuprins: "ART. 19 (1) ANC, în calitate de instituţie publică cu atribuţii stabilite de legiuitor pentru autorizarea de funcţionare provizorie/autorizarea/acreditarea centrelor de evaluare, are competenţă în domeniul evaluării externe a calităţii educaţiei la nivelul sistemului naţional de evaluare şi certificare a competenţelor profesionale dobândite în contexte de învăţare nonformale şi/sau informale şi contribuie la realizarea misiunii de consolidare a încrederii societăţii în acest sistem. ……… (5) Elementele SEEC sunt formate din domenii educaţionale - ISCED şi ocupaţionale - ISCO, criterii, standarde şi indicatori de performanţă, conform celor prevăzute în anexa nr. 1." 9. La articolul 20, după alineatul (3) se introduce un nou alineat, alin. (4), cu următorul cuprins: "(4) În vederea asigurării calităţii, managerii CEC sunt supuşi evaluării şi avizării de către ANC. Modalitatea de evaluare şi avizare se stabileşte prin decizie a preşedintelui ANC." 10. La articolul 21, alineatele (2) şi (5) se modifică şi vor avea următorul cuprins: "(2) Procesul de evaluare externă a calităţii educaţiei se efectuează astfel: a) la termenele stabilite în vederea acreditării, prin contract; b) periodic, din 4 în 4 ani: declanşarea se face de către CEC cu minimum 6 luni înainte de împlinirea celor 4 ani; c) la iniţiativa centrului de evaluare, pentru noi programe - SO/calificări - grupe de bază sau domenii ISCED; d) la iniţiativa ANC. …………(5) Termenul de finalizare a procesului de evaluare externă a calităţii educaţiei sau de auditare este de 3-6 luni calendaristice şi curge de la data încheierii contractului civil de prestări servicii prevăzut la alin. (3)." 11. La articolul 21, alineatele (8) şi (9) se abrogă. 12. La articolul 22, alineatele (2) şi (3) se modifică şi vor avea următorul cuprins: "(2) Acreditarea se realizează prin parcurgerea succesivă a două proceduri, astfel: a) procedura de autorizare; b) procedura de acreditare.(3) Autorizarea de funcţionare provizorie/autorizarea/ acreditarea unui centru se realizează prin raportare la una dintre variantele următoare: a) autorizarea de funcţionare provizorie/autorizarea sau acreditarea este solicitată pentru o ocupaţie existentă în nomenclatorul Clasificarea ocupaţiilor din România, denumit în continuare COR, şi pentru care există standard ocupaţional în vigoare la data cererii de autorizare/acreditare conform art. 19 alin. (5); b) autorizarea de funcţionare provizorie/autorizarea sau acreditarea este solicitată pentru o calificare din Registrul naţional al calificărilor profesionale, denumit în continuare RNCP, introdusă în baza unui standard ocupaţional în vigoare, asociat unei ocupaţii din COR." 13. La capitolul II, titlul secţiunii 6 se modifică şi va avea următorul cuprins: " SECŢIUNEA 6 Evaluarea externă a calităţii - Autorizarea de funcţionare provizorie/Autorizarea" 14. Articolul 23 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 23 (1) Autorizarea de funcţionare provizorie/ Autorizarea unui CEC reprezintă o primă etapă a procesului de asigurare a calităţii şi autorizaţia are valabilitate 2 ani de la data emiterii. (2) Autorizaţia de funcţionare provizorie/autorizaţia se emite la CEC pentru fiecare: a) nivel de calificare, respectiv 1-3 CNC; b) domeniu de specializare/calificare ISCED; c) domeniu ocupaţional: grupă de bază ISCO; d) limba de predare: română; e) locaţie: sediu sau alte locaţii, după caz. (3) Centrul autorizat are dreptul de organizare şi desfăşurare a procesului de validare a competenţelor profesionale obţinute pe alte căi decât cele formale, pentru una sau mai multe dintre competenţele descrise de standardul ocupaţional/de calificare/de pregătire profesională, pe domeniul educaţional şi nivelul de calificare aferent." 15. După articolul 23 se introduc patru noi articole, art. 23^1-23^4, cu următorul cuprins: "ART. 23^1 (1) Procesul de autorizare/acreditare a CEC cuprinde, pe lângă procesul prevăzut în prezentul capitol, şi procesul de autorizare de funcţionare provizorie. (2) Procesul de autorizare de funcţionare provizorie cuprinde aceleaşi etape ca şi cel de acreditare sau autorizare şi are la bază reducerea numărului de standarde şi indicatori din cele trei domenii de evaluare stabilite potrivit cadrului legal în vigoare, prevăzuţi în anexa nr. 6. (3) Modelul raportului de evaluare internă pentru autorizarea de funcţionare provizorie a CEC se aprobă prin decizie a preşedintelui ANC. (4) Autorizarea de funcţionare provizorie se realizează la nivel instituţional, pe domenii şi pe programe corespunzătoare standardelor ocupaţionale, şi se acordă pe o perioadă de 2 ani. (5) Centrele de evaluare a competenţelor transmit cererea de autorizare de funcţionare provizorie cu cel puţin 90 de zile înainte de expirarea termenului de valabilitate a autorizării de funcţionare provizorie. ART. 23^2 (1) Ghidul privind raportul de evaluare internă utilizat în procesul de autorizare/acreditare este aplicabil şi procesului de autorizare de funcţionare provizorie, cu excepţia indicatorilor excluşi potrivit raportului de evaluare internă pentru autorizarea de funcţionare provizorie a CEC, prevăzut la art. 23^1 alin. (3). (2) CEC autorizate provizoriu potrivit prezentei reglementări pot elibera, în urma evaluării, exclusiv certificate de competenţe profesionale. (3) Autorizarea de funcţionare provizorie acordată are recunoaştere naţională şi certificatele de competenţe profesionale eliberate au regimul juridic al actelor de studii, potrivit legislaţiei în vigoare. ART. 23^3 (1) Centrele de evaluare a competenţelor care, după obţinerea autorizaţiei de funcţionare provizorie, nu solicită autorizarea pot resolicita autorizarea de funcţionare provizorie în condiţiile prezentei reglementări. (2) ANC emite instrucţiuni privind procedura de evaluare a competenţelor profesionale dobândite în contexte de învăţare nonformală şi informală. (3) La cererea centrelor de evaluare a competenţelor, ANC poate organiza sesiuni de formare profesională pentru reprezentanţii acestora, în domeniul asigurării calităţii. ART. 23^4 (1) Procesul de evaluare a competenţelor/ rezultatelor învăţării are la bază standarde ocupaţionale/de calificare/de pregătire profesională revizuite/aprobate în ultimii 5 ani de la data solicitării autorizaţiei de funcţionare provizorie/autorizării/acreditării. (2) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), pentru utilizarea de standarde cu o vechime mai mare de 5 ani, ANC poate aproba utilizarea acestora pentru perioada autorizaţiei de funcţionare provizorie/autorizării/acreditării, prin decizie a preşedintelui ANC." 16. Articolul 24 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 24 (1) Un proces de validare a competenţelor profesionale dobândite în contexte de învăţare nonformale şi informale se organizează legal dacă este autorizat provizoriu/ autorizat sau acreditat şi funcţionează în condiţiile stabilite prin actul de autorizare provizorie/autorizare, respectiv de acreditare. (2) Un centru este considerat autorizat provizoriu/autorizat de la data emiterii autorizaţiei de funcţionare/autorizaţiei de funcţionare provizorie. (3) Centrele autorizate provizoriu/autorizate sunt înregistrate în Registrul naţional al centrelor de evaluare a competenţelor profesionale obţinute în contexte de învăţare nonformală şi informală autorizate provizoriu/autorizate, denumit în continuare RNCECPAU, gestionat de ANC şi publicat pe site-ul instituţiei. (4) Modelele şi modalităţile de completare/stocare/gestionare a autorizaţiei de funcţionare provizorie/autorizaţiei de funcţionare şi a RNCECPAU se realizează în baza unei instrucţiuni aprobate prin decizie a preşedintelui ANC." 17. La articolul 25, alineatul (1) se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 25 (1) Procedura de autorizare cuprinde, pe lângă evaluările prevăzute la art. 7, următoarele etape: a) CEC realizează autoevaluarea, în cadrul proceselor interne de asigurare a calităţii, pe baza propriilor standarde, precum şi în conformitate cu standardele prevăzute în anexa nr. 1, care se finalizează cu un raport de evaluare internă; b) CEC depune cererea în vederea autorizării la ANC pentru: (i) fiecare nivel de calificare 1-3 CNC; (ii) domeniul de educaţie şi formare detaliat ISCED F2013 aferent; (iii) program; c) ANC numeşte o comisie de experţi în evaluarea externă a calităţii care analizează raportul de evaluare internă, verifică, prin vizite la organizaţia solicitantă, îndeplinirea standardelor aferente domeniilor şi criteriilor prevăzute în anexa nr. 1 şi elaborează propriul raport de evaluare externă; d) prin vizita de conformitate la faţa locului se verifică datele din documentele validate la lit. c) cu realitatea din teren, la finalul vizitei de conformitate menţionându-se în raport situaţia existentă, în relaţie directă cu cea prezentată în documentele validate la lit. b), utilizându-se următoarele menţiuni, după caz: (i) «conform»: realitatea din teren corespunde cu cele prezentate în documentele validate la lit. c); (ii) «neconform»: realitatea din teren nu corespunde cu documentele validate la lit. a); (iii) «în progres»: realitatea din teren nu corespunde cu cele prezentate în documentele validate la lit. a), dar se poate remedia şi prin raport este menţionat un termen de până la maximum 120 de zile pentru remediere; la finalul termenului stabilit pentru remediere, echipa de experţi externi face o nouă vizită pentru conformitate şi întocmeşte o anexă la raportul de evaluare externă iniţial, cu menţionarea remedierilor şi a gradului de îndeplinire a indicatorilor; e) raportul de evaluare externă al experţilor evaluatori se validează de ANC la propunerea CNA, astfel organizaţia dobândind autorizaţia de funcţionare provizorie." 18. Articolul 27 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 27 Evaluarea externă a calităţii educaţiei în vederea acreditării se poate realiza fără parcurgerea procedurii de autorizare pentru: a) centrele de evaluare care dovedesc funcţionarea ca centre autorizate pentru o perioadă de 6 ani consecutivi, anterior intrării în vigoare a prezentei reglementări; b) nivelele CNC, domeniile ISCED şi calificările corespunzătoare standardelor ocupaţionale care îndeplinesc condiţia de durată a autorizării menţionată la lit. a)." 19. La articolul 28 alineatul (2), litera a) se modifică şi va avea următorul cuprins: "a) nivelului de calificare, precum şi a structurii instituţionale;" 20. La articolul 29, alineatele (1), (2) şi (7) se modifică şi vor avea următorul cuprins: "ART. 29 (1) Cererea de acreditare a unui centru pentru desfăşurarea unui proces de evaluare a competenţelor profesionale aferent programelor de nivel 1-3 CNC, după caz, cu domeniile de educaţie şi formare detaliate ISCED F-2013 aferente, autorizat, se depune de către organizaţia solicitantă la ANC în termen de 18 luni de la dobândirea autorizaţiei, sub sancţiunea ridicării autorizaţiei de către ANC dacă se depăşeşte termenul de 24 de luni. (2) Acreditarea se poate solicita pentru un program dacă în cadrul perioadei de autorizare au fost certificate minimum 25% din numărul de persoane specificat în autorizaţia de funcţionare. ……… (7) Centrul acreditat are dreptul de organizare şi desfăşurare a procesului de evaluare şi certificare a competenţelor profesionale obţinute în contexte de învăţare nonformală şi informală pentru toate competenţele descrise de standardul ocupaţional/calificare/programul acreditat sau parţial, după caz." 21. La articolul 30 alineatul (1), litera c) se modifică şi va avea următorul cuprins: "c) pentru eficacitatea educaţională sau pentru fiecare calificare/grupă de bază organizată." 22. La articolul 35, alineatul (1) se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 35 (1) În cadrul domeniului de educaţie şi formare detaliat ISCED F-2013 acreditat, de nivel 1-3 CNC, după caz, CEC poate aproba introducerea de maximum două programe, reprezentând SO/SC de nivel 1-3 CNC, fără depăşirea numărului maxim de persoane evaluate stabilit de către ANC." 23. La articolul 40, după alineatul (1) se introduce un nou alineat, alin. (1^1), cu următorul cuprins: "(1^1) Durata medie de evaluare a unui candidat, formată din consiliere, examinare teoretică, examinare practică şi certificare este cuprinsă între 2 şi 7 zile, după caz." 24. La articolul 42, alineatul (4) se modifică şi va avea următorul cuprins: "(4) Acţiunile de control şi monitorizare au caracter anunţat sau inopinat şi sunt organizate: a) ca urmare a autosesizării, din oficiu, a ANC; b) ca urmare a solicitării exprese a instituţiilor administraţiei publice centrale sau locale/instituţiilor abilitate; c) la apariţia unor informaţii negative în mass-media; d) în baza unor reclamaţii individuale." 25. Articolul 45 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 45 (1) Constituie abatere orice încălcare a condiţiilor în baza cărora CEC a fost autorizat să funcţioneze provizoriu/autorizat/acreditat, aşa cum sunt acestea stabilite prin prevederile prezentei reglementări şi ale standardelor de autorizare de funcţionare provizorie/autorizare/acreditare/ referinţă şi/sau ale procedurii de derulare a proceselor de evaluare şi certificare a competenţelor profesionale şi/sau ale reglementărilor dispuse de către ANC. (2) Abaterile constatate sunt aduse la cunoştinţa CEC prin notificarea de către ANC, transmisă letric sau prin e-mail, pe adresa centrului. (3) CEC are la dispoziţie 30 de zile calendaristice să remedieze abaterile constatate şi notificate, precum şi să transmită către ANC dovezile de remediere a abaterilor, în format letric sau prin e-mail, pe adresa ANC. (4) Prin excepţie de la prevederile alin. (3), dacă abaterea CEC se încadrează sub aspecte legate de respectarea prevederilor art. 25 alin. (1) sau conţinutului rapoartelor aşa cum sunt acestea stabilite prin criteriile prevăzute în anexele nr. 1 şi 6, prevederile prezentului capitol şi alte reglementări în vigoare aplicabile, termenul de remediere a abaterii este de 3 zile de la data primirii notificării de la ANC. (5) În cazul în care abaterile nu sunt remediate în termenele stabilite la alin. (3), ANC consideră că CEC încalcă condiţiile în care a fost autorizat să funcţioneze provizoriu/autorizat/acreditat şi în acest sens ANC emite decizia de retragere a autorizaţiei de funcţionare provizorie/autorizaţiei de funcţionare/acreditării CEC. (6) În cazul în care abaterile nu sunt remediate în termenul stabilit la alin. (4), ANC consideră că CEC încalcă condiţiile în care a fost autorizat să funcţioneze provizoriu/autorizat/acreditat şi în acest sens ANC emite decizia de retragere a tuturor autorizaţiilor de funcţionare provizorie/autorizaţiilor de funcţionare/acreditărilor CEC. (7) Decizia ANC poate fi contestată în condiţiile Legii contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificările şi completările ulterioare." 26. La articolul 46, alineatele (1)-(3) se modifică şi vor avea următorul cuprins: "ART. 46 (1) CEC au obligaţia de a raporta zilnic, până la ora 10:00, prin e-mail pe adresa ANC, situaţia nominală a proceselor de evaluare începute în ziua calendaristică precedentă însoţită de fişa de autoevaluare. (2) CEC au obligaţia de a raporta zilnic, până la ora 10:00, prin e-mail pe adresa ANC, situaţia nominală a proceselor de evaluare finalizate în ziua calendaristică precedentă însoţită de fişele de înregistrare a rezultatului evaluării, fişa de autoevaluare şi fişa de înregistrare a rezultatului evaluării, care se semnează exclusiv olograf, cu respectarea condiţiei prezenţei fizice simultane atât a evaluatorului, cât şi a candidatului. (3) Raportarea către ANC se realizează de CEC în format letric, asumată sub semnătură de managerul centrului, şi în format electronic, asumată prin semnătură electronică, prin intermediul platformei electronice, într-o secţiune special dedicată, sau pe adresa de e-mail a instituţiei." 27. La articolul 46, după alineatul (6) se introduc cinci noi alineate, alin. (7)-(11), cu următorul cuprins: "(7) ANC asigură organizarea şi desfăşurarea unui program de formare pentru utilizarea platformei digitale, gratuit, până la data de 30.10.2026.(8) Disfuncţionalităţile tehnice ale platformei nu sunt imputabile centrelor şi nu constituie temei pentru aplicarea sancţiunilor prevăzute de legislaţia în vigoare.(9) Utilizarea platformei electronice/digitale devine obligatorie începând cu data de 1.01.2027.(10) În cazul existenţei unor indicii cu privire la incorectitudinea raportărilor, ANC dispune efectuarea unui control inopinat şi, după caz, sesizarea organelor în drept.(11) Pe parcursul întregii perioade de autorizare de funcţionare provizorie/autorizare/acreditare, CEC au obligaţia de a transmite către ANC, anual, rapoarte de evaluare internă a calităţii." 28. Articolul 47 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 47 (1) Instrumentele de evaluare existente pentru evaluarea competenţelor profesionale se înlocuiesc cu standarde de evaluare a competenţelor bazate pe rezultate ale învăţării, denumite în continuare SECRI, pe măsura realizării de standarde ocupaţionale noi sau a celor existente. (2) Ghidul privind scrierea standardelor de evaluare a competenţelor profesionale bazate pe rezultate ale învăţării se va elabora de ANC şi se va publica pe site-ul propriu al ANC. (3) Centrul are obligaţia de a actualiza SECRI în termen de maximum 60 de zile calendaristice de la data aprobării unui standard ocupaţional revizuit conform reglementărilor legale în vigoare, dacă SECRI nu sunt realizate la nivel naţional. (4) Primul SECRI realizat pentru un standard ocupaţional de către un centru se transmite la ANC şi după aprobare devine standard utilizat la nivel naţional. (5) SECRI se pot actualiza de către centre urmând acelaşi parcurs prevăzut la alin. (4), în conformitate cu instrucţiunile aprobate prin decizie a preşedintelui ANC." 29. La articolul 48, alineatul (1) se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 48 (1) Centrul autorizat să funcţioneze provizoriu/ autorizat are dreptul să elibereze exclusiv certificate de competenţe profesionale pentru competenţele din programul/ standardul ocupaţional/de calificare autorizat." 30. La articolul 49, după alineatul (6) se introduc cinci noi alineate, alin. (7)-(11), cu următorul cuprins: "(7) Pentru achiziţionarea de către centre a certificatelor menţionate la alin. (1), ANC organizează 2 sesiuni anuale, în lunile martie şi septembrie.(8) Numărul de formulare de certificate pe care un centru îl poate solicita ANC este egal cu numărul de procese de validare pe care centrul a raportat în perioada anterioară că le-a derulat.(9) ANC, pe baza raportărilor anterioare ale centrului, verifică conformitatea şi corespondenţa dintre numărul de formulare de certificate din cererea centrului şi numărul de procese de validare raportate şi asumate în perioada de referinţă şi eliberează ulterior formulare de certificate conform verificărilor, la care se poate adăuga, justificat în scris de către centru, un procent suplimentar de maximum 5%. (10) Până la eliberarea certificatului de competenţe profesionale/certificatului de calificare, CEC îi eliberează titularului o adeverinţă de absolvire.(11) Adeverinţa de absolvire are aceeaşi valoare legală ca şi certificatul de competenţe profesionale/certificatul de calificare, cu valabilitate provizorie până la momentul eliberării certificatului, fiind un document oficial care conferă titularului toate drepturile şi ale cărui model şi conţinut sunt elaborate şi aprobate prin decizie a preşedintelui ANC." 31. La articolul 50, după alineatul (6) se introduc patru noi alineate, alin. (7)-(10), cu următorul cuprins: "(7) În calitate de organizaţie creatoare şi deţinătoare de documente, CEC răspunde de evidenţa, inventarierea, selecţionarea, păstrarea şi folosirea lor, în condiţiile Legii Arhivelor Naţionale nr. 16/1996, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. (8) Evaluarea internă cuprinde, obligatoriu, aspectele privind păstrarea/arhivarea documentelor, nerespectarea prevederilor Legii Arhivelor Naţionale nr. 16/1996, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, atrăgând, fără alte formalităţi, respingerea cererii de autorizare de funcţionare provizorie/ autorizare/acreditare.(9) Evaluarea internă demonstrează, prin autorizaţia ISU, protecţia împotriva incendiilor a imobilelor în care este păstrată arhiva CEC şi este condiţie obligatorie a demarării evaluării organizaţiei solicitante.(10) Evaluarea internă demonstrează, prin autorizaţia ISU, protecţia împotriva incendiilor a imobilelor în care se derulează consilierea candidaţilor, evaluarea teoretică şi activitatea personalului administrativ al CEC, aceasta fiind condiţie obligatorie a demarării evaluării organizaţiei solicitante." 32. La articolul 52, alineatul (1) se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 52 (1) Activitatea de completare a formularelor certificatelor de competenţe profesionale, respectiv certificatelor de calificare se efectuează în termen de maximum 10 zile lucrătoare de la data ridicării formularelor de certificate de competenţe profesionale/certificatelor de calificare de la ANC de către CEC şi se raportează la ANC, prin CNA, în luna imediat următoare transmiterii lor." 33. La articolul 55, alineatele (1) şi (4) se modifică şi vor avea următorul cuprins: "ART. 55 (1) Întreaga activitate de asigurare a calităţii din cadrul unui CEC este planificată, coordonată şi monitorizată de către persoana fizică nominalizată prin decizie a persoanei juridice autorizate/acreditate în funcţia de responsabil proces. ………… (4) Persoana menţionată la alin. (1), ca parte a echipei centrului pentru activitatea de evaluare a competenţelor, face dovada pregătirii profesionale prin absolvirea unui program de formare profesională a adulţilor organizat pentru ocupaţia de evaluator de competenţe profesionale/evaluator al sistemului formării continue - cod COR 242411/evaluator de furnizori şi programe de formare - cod COR 242408/administrator formare - cod COR 242407." 34. Articolul 56 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 56 (1) Evaluatorul de competenţe profesionale - cod COR 242405, pentru CEC, este o persoană înscrisă în Registrul naţional al evaluatorilor de competenţe profesionale (RNECP), gestionat de ANC, specializată în domeniul de educaţie şi formare detaliat ISCED F-2013, şi poate avea nivel de calificare 5 sau 6 CNC. (2) Evaluatorul de competenţe profesionale poate desfăşura procese de validare a competenţelor profesionale, dobândite în alte contexte de învăţare decât cele formale, doar pentru ocupaţiile/calificările corespunzătoare domeniului ISCED pentru care este înscris în Registrul naţional al evaluatorilor de competenţe profesionale, corespondenţa dintre domeniile ISCED şi calificări/grupe de bază COR regăsindu-se pe site-ul propriu al ANC. (3) Conducerea proceselor de evaluare constituie atribuţie şi răspundere exclusive ale evaluatorului de competenţe profesionale, denumit în continuare ECP, desemnat de conducerea CEC. (4) ECP poate fi persoană fizică sau persoană fizică autorizată, membru în cadrul unei întreprinderi individuale/ familiale sau angajat al unei societăţi comerciale care are ca obiect de activitate «Alte forme de învăţământ». ECP, în sensul prevederilor de la alin. (3), desfăşoară procese de evaluare a competenţelor, denumite în continuare PEC, doar prin persoana fizică nominalizată în contractul de prestări servicii încheiat cu CEC. (5) Evaluatorul răspunde exclusiv şi individual de parcurgerea etapelor pentru înscrierea în RNECP pentru domeniul/domeniile ISCED în care va conduce PEC. (6) ECP înscris în RNECP are dreptul, fără nicio altă formalitate/condiţionare din partea CEC sau ANC, de a fi utilizat în dosarele de autorizare/acreditare înaintate de CEC către ANC şi de a conduce PEC pentru care este desemnat de conducerea CEC. (7) ECP înţelege PEC, are capacitatea să aplice PEC, comunică fluent, atât oral, cât şi în scris, în limba în care se desfăşoară PEC. (8) ECP utilizaţi pentru evaluarea competenţelor aferente profesiilor reglementate trebuie să facă dovada autorizării/certificării instituţiilor de reglementare. (9) Angajarea evaluatorilor de competenţe din registrul naţional de către centre, pentru perioada desfăşurării evaluării, se poate realiza, în condiţiile legii, şi pe bază de contracte de prestări servicii." 35. Articolul 57 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 57 (1) CEC poate utiliza în procesul de evaluare, conform art. 56 alin. (1), persoane cu nivelul 5 de calificare CNC, absolvenţi cu diplomă de învăţământ tehnic superior de scurtă durată de 3 ani. (2) Pentru evaluarea practică, CEC poate utiliza în componenţa echipei de validare, pe lângă ECP, persoane încadrate pe funcţia de «maistru instructor» - cod COR 341901 sau «instructor/preparator formare» - cod COR 333309, care pot fi persoană fizică sau persoana fizică autorizată, organizată conform legislaţiei specifice în vigoare, care îndeplineşte condiţiile impuse prin actele normative specifice în vigoare. (3) Persoana fizică nominalizată ca «maistru instructor» - cod COR 341901 sau «instructor/preparator formare» - cod COR 333309 trebuie să deţină certificat de formare conform standardului ocupaţional de instructor/maistru sau şi să dovedească experienţă recentă de muncă şi/sau de coordonare în ocupaţiile/calificările pentru care intenţionează să efectueze evaluări de competenţe profesionale de minimum 3 ani în ultimii 7 ani. (4) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), pentru calificările de nivel 1-2 CNC, evaluatorii de competenţe pot avea nivel de calificare 5 CNC preuniversitar, respectiv maiştri care respectă condiţiile prevăzute la alin. (2) şi (3). (5) Pentru ocupaţiile din cadrul domeniului culturii tradiţionale sau privind protejarea patrimoniului cultural imaterial, aşa cum sunt definite în Legea nr. 26/2008 privind protejarea patrimoniului cultural imaterial, evaluatorii de competenţe trebuie să deţină, pe lângă o diplomă de licenţă sau echivalent, un atestat de expert în domeniul culturii emis de Ministerul Culturii, un certificat de absolvire a unui program de formare profesională în domeniul culturii şi calitatea de membru în Uniunea Artiştilor Plastici/Asociaţia Etnologilor din România/Uniunea Naţională a Restauratorilor de Monumente Istorice." 36. Articolul 62 se modifică şi va avea următorul cuprins: "ART. 62 Anexele nr. 1-6 fac parte integrantă din prezenta reglementare." 37. Anexa nr. 3 se modifică şi se înlocuieşte cu anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. 38. După anexa nr. 5 se introduce o nouă anexă, anexa nr. 6, având cuprinsul prevăzut în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin. 39. În tot cuprinsul reglementării sintagma „PSEFP“ se modifică şi se înlocuieşte cu sintagma „PEFP“. ART. II (1) Modelul şi modalitatea de completare a raportului de evaluare internă, prevăzut la art. 21 alin. (3) din Procesul de autorizare/acreditare a centrelor de evaluare a competenţelor profesionale obţinute în contexte de învăţare nonformală şi informală, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 6.390/2025, cu modificările şi completările aduse prin prezentul ordin, se realizează în baza unei instrucţiuni aprobate prin decizie a preşedintelui Autorităţii Naţionale pentru Calificări (ANC), în termen de 30 de zile de la publicarea prezentului ordin în Monitorul Oficial al României, Partea I. (2) Modelul şi modalitatea de completare a cererii de declanşare a procedurii de evaluare externă în vederea autorizării de funcţionare provizorie/autorizării/acreditării centrelor de evaluare a competenţelor profesionale dobândite în sistem nonformal şi informal se realizează în baza unei instrucţiuni aprobate prin decizie a preşedintelui ANC, în termen de 90 de zile de la publicarea prezentului ordin în Monitorul Oficial al României, Partea I. (3) În termen de 90 de zile de la publicarea prezentului ordin în Monitorul Oficial al României, Partea I, ANC aprobă, prin decizie a preşedintelui ANC, instrucţiuni privind normele minime referitoare la spaţiile utilizate, dotări, administraţie, durata evaluării şi numărul de evaluatori. ART. III Autoritatea Naţională pentru Calificări şi centrele de evaluare a competenţelor profesionale dobândite în contexte de învăţare nonformală şi informală duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. ART. IV Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educaţiei şi cercetării, Mihai Dimian Bucureşti, 17 martie 2026. Nr. 3.461. ANEXA 1 (Anexa nr. 3 la anexa la Ordinul nr. 6.390/2025)
┌──────────────────────────────────────┐
│Tarife autorizare provizorie/ │
│autorizare/acreditare │
├──────────────┬───────────┬───────────┤
│ │Tarif │ │
│ │autorizare │Tarif │
│ │provizorie/│acreditare │
│ │autorizare │ │
├──────────────┼───────────┼───────────┤
│Evaluare │ │ │
│nivel, │ │2 salarii │
│domeniu, │ │medii brute│
│program │1,25 din │O dată la 4│
│Capacitate │salariul │ani │
│instituţională│mediu brut │Pentru │
│Eficacitate │ │fiecare │
│instituţională│ │nivel CNC │
│Managementul │ │ │
│calităţii │ │ │
├──────────────┼───────────┼───────────┤
│Evaluare │ │1,5 salarii│
│domeniu, │ │medii brute│
│program │1 salariu │O dată la 4│
│Eficacitate │mediu brut │ani │
│instituţională│ │La fiecare │
│Managementul │ │domeniu │
│calităţii │ │ISCED nou │
├──────────────┼───────────┼───────────┤
│ │ │1 salariu │
│ │ │mediu brut │
│ │ │O dată la 4│
│Evaluare │ │ani │
│program/SO │1 salariu │La fiecare │
│Eficacitate │mediu brut │program │
│instituţională│ │Pentru │
│ │ │fiecare │
│ │ │grupă de │
│ │ │bază nouă │
├──────────────┼───────────┼───────────┤
│ │0,50 din │ │
│Auditare │salariul │0,75 din │
│Capacitate │mediu brut │salariul │
│instituţională│la 1 an de │mediu brut │
│/ Eficacitate │la │La 2 ani de│
│instituţională│autorizarea│la │
│/ Managementul│de │obţinerea │
│calităţii │funcţionare│acreditării│
│ │provizorie/│ │
│ │autorizare │ │
├──────────────┼───────────┼───────────┤
│Monitorizare │ │ │
│periodică │0,50 din │0,75 din │
│Capacitate │salariul │salariul │
│instituţională│mediu brut │mediu brut │
│/ Eficacitate │În funcţie │În funcţie │
│instituţională│de raportul│de raportul│
│/ Managementul│de audit │de audit │
│calităţii │ │ │
└──────────────┴───────────┴───────────┘
ANEXA 2 (Anexa nr. 6 la anexa la Ordinul nr. 6.390/2025) Standarde şi indicatori de performanţă pentru evaluarea externă - autorizarea de funcţionare provizorie
┌───────────────────────────────────────────────────────────┐
│DOMENIUL A. Capacitatea instituţională/nivel de calificare │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul A.1. Structurile şi procesele instituţionale de │
│tip managerial şi administrativ care implică beneficiarii │
│primari/cursanţii şi alte părţi interesate │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.A.1.1. Componente organizatorice şi procese │
│instituţionale: │
│(i) CEC are o structură organizatorică; │
│(ii) în structură, componentele organizatorice funcţionează│
│pe bază de sarcini, atribuţii, competenţe; │
│(iii) există procese şi proceduri de aplicare adecvate sau │
│SCIM prin care se asigură un sistem de management eficace; │
│(iv) procesele şi procedurile prevăzute la pct. (iii) sunt │
│actualizate pe durata autorizării de funcţionare │
│provizorie. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │..............................................│
│ │(ii) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│Indicatorul │..............................................│
│I.P.A.1.1.1.│(iii) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │..............................................│
│ │(iv) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │..............................................│
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.A.1.2. Implicarea părţilor interesate │
│CEC demonstrează că implică părţile interesate relevante în│
│elaborarea: │
│(i) metodologiilor de evaluare; │
│(ii) regulamentelor interne; │
│(iii) procedurilor de aplicare. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │..............................................│
│ │(ii) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │..............................................│
│Indicatorul │(iii) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│I.P.A.1.2.1.│..............................................│
│ │DA - Opiniile membrilor centrului şi ale altor│
│ │părţi interesate sunt avute în vedere în │
│ │procesul de adoptare şi revizuire a │
│ │metodologiilor, regulamentelor şi procedurilor│
│ │de aplicare; întâlniri cu părţile interesate │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul A.2. Baza materială şi optimizarea utilizării │
│acesteia │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.A.2.1. Baza materială │
│CEC dispune de bunuri imobile şi mobile adecvate pentru │
│desfăşurarea programului de evaluare corespunzător │
│nivelului de calificare. │
│Centrul deţine, în condiţiile legii, spaţii: │
│(i) dedicate proceselor de evaluare/formare; │
│(ii) administrative; │
│(iii) pentru servicii destinate cursanţilor; │
│(iv) prin care se asigură un mediu favorabil pentru viaţă │
│şi studiu; │
│(v) pentru persoanele cu dizabilităţi; │
│(vi) pentru desfăşurarea activităţilor personalului; │
│(vii) pentru persoane cu cerinţe educaţionale speciale, │
│după caz. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │........................................... │
│ │(ii) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │.......................................... │
│ │(iii) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │.......................................... │
│Indicatorul │(iv) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│I.P.A.2.1.1.│.......................................... │
│ │(v) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │........................................... │
│ │(vi) DA/NU, dacă NU explicaţi │
│ │.......................................... │
│ │DA - Acestea există şi sunt dotate în mod │
│ │adecvat. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.A.2.2. Gestionarea bazei materiale │
│CEC, individual sau în parteneriat, administrează optim şi │
│sustenabil bunurile/echipamentele imobile şi mobile, pe │
│care le utilizează în procesul de evaluare a competenţelor,│
│corespunzător nivelului CNC. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │Bunurile imobile şi mobile necesare evaluării │
│ │pe nivel sunt: │
│ │(i) întreţinute adecvat, astfel încât să fie │
│ │asigurate condiţii optime de evaluare a │
│ │competenţelor; │
│Indicatorul │(ii) contractate printr-un acord valabil de │
│I.P.A.2.2.1.│parteneriat pe durata desfăşurării/autorizării│
│ │programului; │
│ │(iii) există certificate/autorizaţii de │
│ │funcţionare legală pentru baza materială; │
│ │(iv) există autorizaţii/certificate de │
│ │funcţionare legală a bunurilor/echipamentelor │
│ │utilizate. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul A.3. Resurse umane şi proceduri transparente de │
│recrutare a personalului extern instituţiei sau chiar din │
│afara ţării, elaborate în condiţiile legii │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.A.3.1. Resurse umane │
│CEC dispune de resursele umane necesare pentru organizarea │
│procesului de evaluare a competenţelor corespunzător │
│nivelului CNC. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │Resursele umane ale CEC sunt adecvate pentru │
│ │desfăşurarea activităţilor administrative: │
│ │(i) ca număr de persoane încadrate conform │
│ │organigramei; │
│Indicatorul │(ii) personalul deţine calificările şi │
│I.P.A.3.1.1.│competenţele profesionale necesare postului │
│ │conform CV-ului; │
│ │(iii) CEC dispune de evaluatori proprii de │
│ │competenţe. │
│ │Dacă DA, ei trebuie să fie înregistraţi în │
│ │registrele naţionale ale evaluatorilor. │
├────────────┼──────────────────────────────────────────────┤
│ │CEC asigură dezvoltarea profesională şi │
│ │personală a personalului: │
│ │(i) există planuri de carieră pentru │
│ │personalul administrativ; │
│Indicatorul │(ii) personalul angajat a participat la │
│I.P.A.3.1.2.│cursuri de perfecţionare/specializare în │
│ │ultimii 3 ani; │
│ │(iii) evaluatorii deţin atestate/certificate │
│ │de specializare/perfecţionare în domeniu în │
│ │ultimii 4 ani. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.A.3.2. Proceduri de recrutare │
│Procedurile de recrutare pentru personalul de evaluare │
│respectă prevederile legale. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │Procedurile de recrutare sunt în concordanţă │
│ │cu prevederile legale, stabilite şi derulate │
│Indicatorul │în mod transparent, prin: │
│I.P.A.3.2.1.│(i) anunţuri de recrutare; │
│ │(ii) publicare locală/naţională; │
│ │(iii) mijlocul de publicare: anunţ presă/radio│
│ │/internet/site. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul A.4. Digitalizarea proceselor instituţionale │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.A.4.1. Transformarea digitală │
│Procesul de transformare digitală la nivelul CEC are în │
│vedere simplificarea administrativă, transparenţa şi │
│creşterea calităţii serviciilor oferite membrilor │
│comunităţii proprii şi terţilor. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) sistemul organizatoric utilizează │
│ │instrumente informatice în cadrul procedurilor│
│ │proprii; │
│ │(ii) CEC are sistemul de evaluare a │
│ │competenţelor digitalizat; │
│ │(iii) în vederea îmbunătăţirii accesului şi │
│ │asigurării de servicii de calitate pentru │
│Indicatorul │membrii comunităţii proprii şi beneficiarii │
│I.P.A.4.1.1.│indirecţi ai educaţiei şi formării │
│ │profesionale, cursanţii au acces la │
│ │documentele solicitate prin sistemul │
│ │informatic; │
│ │(iv) există un sistem informatic pentru │
│ │colectarea, analiza şi utilizarea datelor în │
│ │vederea eficientizării proceselor şi adoptării│
│ │unor politici manageriale la nivel │
│ │instituţional bazate pe evidenţe. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│DOMENIUL B. Eficacitatea educaţională │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul B.1. Conţinutul şi relevanţa programului^1 │
│^1 Prin termenul program se are în vedere evaluarea externă│
│a calităţii pentru evaluarea competenţelor conform │
│programei de pregătire a standardelor ocupaţionale - SO sau│
│de calificare - SC cuprinse într-un domeniu ISCED. Se va │
│utiliza în continuare denumirea de program. │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.B.1.1. Conţinutul programului │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Programul are la bază o programă de pregătire prin care se │
│urmăreşte obţinerea de către cursanţi a competenţelor/ │
│rezultatelor aşteptate ale învăţării. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) programul este dezvoltat şi structurat în │
│ │raport cu standardele ocupaţionale/de │
│ │calificare; │
│ │(ii) programul este organizat în baza │
│ │creditelor de studii transferabile; │
│Indicatorul │(iii) programul este mai vechi de 5 ani - DA/ │
│I.P.B.1.1.1.│NU sau 10 ani - DA/NU; │
│ │(iv) evaluarea competenţelor din program │
│ │cuprinde totalitatea experienţelor de │
│ │învăţare, predare, instruire practică, │
│ │cercetare şi evaluare, care împreună conduc la│
│ │o calificare. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.B.1.2. Relevanţa programului │
│Programul răspunde nevoilor de dezvoltare profesională şi │
│personală ale absolvenţilor, precum şi celor │
│social-economice şi este organizat în condiţii menite să │
│asigure încrederea beneficiarilor. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) programul funcţionează în condiţiile │
│ │actului de autorizare de funcţionare │
│ │provizorie; │
│Indicatorul │(ii) programul are la bază un SO sau SC │
│I.P.B.1.2.1.│actualizat; │
│ │(iii) programul contribuie la realizarea │
│ │idealului educaţional al educaţiei şi formării│
│ │profesionale. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul B.2. Învăţarea, predarea şi evaluarea centrate pe│
│cursant │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.B.2.1. Principii │
│CEC implementează principiile învăţării centrate pe │
│cursant. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│Indicatorul │CEC asigură implementarea principiilor │
│I.P.B.2.1.1.│învăţării centrate pe cursant în cadrul │
│ │programului. │
├────────────┼──────────────────────────────────────────────┤
│Indicatorul │CEC asigură cercetarea şi dezvoltarea │
│I.P.B.2.1.2.│aptitudinilor cursantului. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.B.2.2. Echitate │
│CEC asigură oportunităţi echitabile pentru cursanţi. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │CEC asigură oportunităţi echitabile pentru │
│Indicatorul │cursanţi, în concordanţă cu potenţialul şi │
│I.P.B.2.2.1.│aspiraţiile acestora, luând în considerare │
│ │diversitatea stilurilor şi abilităţilor de │
│ │învăţare. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul B.3. Rezultatele învăţării │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│Indicatorul │Procesul de evaluare se realizează conform │
│I.P.B.3.1.1.│dispoziţiilor legale. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul B.4. Activitatea financiară a instituţiei │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.B.4.1. Bilanţ │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) CEC are un bilanţ anual întocmit conform │
│Indicatorul │cerinţelor legale; │
│I.P.B.4.1.1.│(ii) CEC depune la termen bilanţul anual în │
│ │ultimii 2 ani; │
│ │(iii) CEC are bilanţul auditat anual. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul B.5. Concordanţa dintre curriculum/standard şi │
│calificare │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.B.5.1. Concordanţa cu nivelul calificării şi │
│competenţele vizate │
│În procesul de proiectare şi dezvoltare a programului, │
│structura organizatorică are în vedere să asigure nivelul │
│calificării şi corelarea cu ocupaţiile vizate. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│Indicatorul │(i) nivelul de calificare este clar stabilit; │
│I.P.B.5.1.1.│(ii) condiţiile de acces pe nivel de │
│ │calificare respectă legislaţia actuală. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul B.6. Proceduri şi practici cu privire la │
│admiterea procesului de evaluare, la parcursul, │
│recunoaşterea şi echivalarea competenţelor, precum şi la │
│certificarea rezultatelor │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.B.6.1. Admitere │
│Procedurile şi principiile de admitere în procesul de │
│evaluare din CEC - se aplică procedurile cu privire la │
│admitere privind: │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) verificarea nivelului de educaţie │
│ │corespunzător nivelului de calificare │
│Indicatorul │solicitat; │
│I.P.B.6.1.1.│(ii) verificarea domeniului experienţei │
│ │acumulate corespunzător celui solicitat; │
│ │(iii) verificarea experienţei profesionale │
│ │adecvate nivelului de calificare solicitat. │
├────────────┼──────────────────────────────────────────────┤
│ │Admiterea la programe de evaluare a │
│ │competenţelor individuale se realizează cu │
│ │respectarea principiilor echităţii şi │
│Indicatorul │egalităţii de şanse, precum şi cu instituirea │
│I.P.B.6.1.2.│unor măsuri de sprijin pentru asigurarea │
│ │accesului grupurilor vulnerabile, aflate în │
│ │situaţii de risc social şi educaţional, │
│ │inclusiv al candidaţilor cu cerinţe │
│ │educaţionale speciale şi/sau dizabilităţi. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│DOMENIUL C. Managementul calităţii sau domeniul de evaluare│
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul C.1. Funcţionalitatea structurilor de asigurare a│
│calităţii educaţiei, inclusiv în domeniul eticii şi │
│deontologiei, conform prevederilor legale │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.1.1. Structuri │
│CEC dispune de structuri organizatorice în domeniul │
│asigurării calităţii, înfiinţate în condiţiile anexei la │
│Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 6.390/2025.│
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│Indicatorul │(i) în structura organizatorică a centrelor se│
│I.P.C.1.1.1.│constituie CEAC; │
│ │(ii) centrul are un sistem SIAC. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.1.2. Funcţionare │
│Structurile organizatorice din domeniul asigurării │
│calităţii îşi îndeplinesc rolul şi funcţiile specifice, în │
│mod adecvat. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │CEAC şi structurile stabilite, după caz, la │
│ │nivelul CEC funcţionează în baza │
│ │regulamentului aprobat de către fiecare │
│Indicatorul │conducător/manager de formare de centru, în │
│I.P.C.1.2.1.│scopul realizării activităţilor de asigurare │
│ │şi evaluare internă, precum şi de evaluare │
│ │externă a calităţii educaţiei şi formării │
│ │profesionale. │
├────────────┼──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) în cadrul CEC există un cod de etică şi │
│ │conduită profesională; │
│ │(ii) codul este aprobat de către conducerea │
│Indicatorul │centrului; │
│I.P.C.1.2.2.│(iii) codul este pus în aplicare în cadrul CEC│
│ │cu respectarea legii; │
│ │(iv) au existat abateri de la punerea în │
│ │aplicare a codului. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul C.2. Proceduri privind iniţierea, monitorizarea │
│şi revizuirea periodică a programelor şi domeniilor de │
│educaţie şi formare detaliate ISCED F-2013 şi a │
│activităţilor desfăşurate, care implică cursanţii, │
│angajatorii şi alte părţi interesate, după caz │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.2.1. Proceduri şi aplicarea acestora │
│CEC dispune de proceduri privind iniţierea, monitorizarea │
│şi revizuirea periodică a procesului de evaluare a │
│programelor şi domeniilor de educaţie şi formare detaliat │
│ISCED F-2013 şi le aplică în mod sistematic. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│Indicatorul │CEC aplică în mod consecvent procedurile, │
│I.P.C.2.1.1.│dovedind impactul acestora în asigurarea │
│ │calităţii. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.2.2. Proceduri pentru introducerea de noi │
│programe de nivel 1-3 CNC, într-un domeniu ISCED autorizat │
│să funcţioneze provizoriu. │
│CEC desfăşoară noi programe de nivel 1-3 CNC evaluate cu │
│respectarea standardelor ocupaţionale/de calificare în │
│domeniul de educaţie şi formare într-un domeniu ISCED │
│F-2013 autorizat să funcţioneze provizoriu. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │CEC aplică proceduri de evaluare internă a │
│Indicatorul │calităţii pentru desfăşurarea de noi programe │
│I.P.C.2.2.1.│de nivel 1-3 CNC, de educaţie şi formare │
│ │într-un domeniu ISCED-F 2013 autorizat să │
│ │funcţioneze provizoriu. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul C.3. Proceduri de evaluare periodică a calităţii │
│activităţilor personalului: evaluatorilor/formatorilor, │
│personalului administrativ │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.3.1. Proceduri │
│Aplicarea procedurilor contribuie la îmbunătăţirea │
│calităţii activităţilor personalului. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) CEC are proceduri ce analizează │
│ │rezultatele procesului de evaluare de către │
│ │cursanţi; │
│Indicatorul │(ii) CEC are proceduri ce analizează prestaţia│
│I.P.C.3.1.1.│evaluatorilor de către cursanţi; │
│ │(iii) există feedbackuri din partea │
│ │cursanţilor referitoare la facilităţile de │
│ │angajare ca urmare a certificatului de │
│ │competenţe profesionale eliberat de CEC. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul C.4. Baze de date actualizate sistematic, │
│referitoare la asigurarea internă a calităţii │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.4.1. Baze de date │
│CEC utilizează baze de date în sprijinul activităţilor de │
│asigurare internă a calităţii. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│Indicatorul │CEC colectează şi analizează în mod sistematic│
│I.P.C.4.1.1.│date necesare procesului de asigurare internă │
│ │a calităţii. DA/NU │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul C.5. Transparenţa informaţiilor de interes public│
│cu privire la programele de evaluare şi, după caz, a │
│certificatelor şi calificărilor obţinute │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.5.1. Transparenţa │
│CEC asigură transparenţa informaţiilor, conform legii. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│Indicatorul │CEC asigură publicarea şi accesul la │
│I.P.C.5.1.1.│informaţiile de interes public cu privire la │
│ │programul evaluat. │
├────────────┼──────────────────────────────────────────────┤
│Indicatorul │CEC asigură transparenţa proceselor │
│I.P.C.5.1.2.│decizionale. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul C.6. Respectarea termenelor şi a standardelor │
│privind raportările prevăzute de legislaţia în vigoare │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.6.1. Elaborare şi transmitere rapoarte │
│CEC elaborează şi transmite sau publică rapoarte, conform │
│cadrului legal în vigoare. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) CEC colectează şi transmite datele │
│Indicatorul │solicitate la timp; │
│I.P.C.6.1.1.│(ii) CEC elaborează şi publică rapoarte, │
│ │asigurând respectarea obligaţiilor care decurg│
│ │din respectarea cadrului legal în vigoare. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul C.7. Acurateţea raportărilor prevăzute de cadrul │
│legal în vigoare │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.7.1. Respectarea acurateţei raportărilor │
│conform obligaţiilor prevăzute de cadrul legal în vigoare │
│privind evaluarea internă/externă │
│CEC respectă raportările legale, conform cadrului legal în │
│vigoare. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) CEC desfăşoară activităţi susţinute pentru│
│Indicatorul │acurateţea raportărilor; │
│I.P.C.7.1.1.│(ii) există sistem de control şi monitorizare │
│ │pentru a respecta acurateţea raportărilor. │
├────────────┴──────────────────────────────────────────────┤
│Criteriul C.8. Proceduri obiective şi transparente de │
│evaluare a rezultatelor învăţării, inclusiv de către │
│cursanţi │
├───────────────────────────────────────────────────────────┤
│Standardul S.C.8.1. Există proceduri transparente prin care│
│cursanţii îşi pot exprima părerea despre rezultatele │
│învăţării evaluate. │
├────────────┬──────────────────────────────────────────────┤
│ │(i) CEC are în procedurile de asigurare a │
│ │calităţii modalităţi de exprimare a │
│ │observaţiilor evaluatorilor cu privire la │
│ │competenţe/rezultatele învăţării; │
│ │(ii) CEC are în procedurile de asigurare a │
│ │calităţii modalităţi de exprimare a │
│Indicatorul │observaţiilor evaluatorilor cu privire la │
│I.P.C.8.1.1.│instrumentele de evaluare a competenţelor/ │
│ │rezultatelor învăţării; │
│ │(iii) CEC are în procedurile de asigurare a │
│ │calităţii modalităţi de exprimare a │
│ │observaţiilor cursanţilor cu privire la │
│ │competenţe/rezultatele învăţării şi │
│ │instrumentele lor de evaluare. │
└────────────┴──────────────────────────────────────────────┘
------
Newsletter GRATUIT
Aboneaza-te si primesti zilnic Monitorul Oficial pe email
Comentarii
Fii primul care comenteaza.
