Comunica experienta
MonitorulJuridic.ro

Trimite prin Yahoo Messenger pagina: NORME din 20 aprilie 2026 privind înfiinţarea Corpului instructorilor militari, de ordine publică, de informaţii şi de securitate naţională din Academia de Poliţie

Cautare document

Termen: Tipul actului: Anul publicarii actului:

Cautare document

Termen: Tipul actului: Anul publicarii actului:

Copierea de continut din prezentul site este supusa regulilor precizate in Termeni si conditii! Click aici.
Prin utilizarea siteului sunteti de acord, in mod implicit cu Termenii si conditiile! Orice abatere de la acestea constituie incalcarea dreptului nostru de autor si va angajeaza raspunderea!

NORME din 20 aprilie 2026 privind înfiinţarea Corpului instructorilor militari, de ordine publică, de informaţii şi de securitate naţională din Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza"

EMITENT: Ministerul Afacerilor Interne
PUBLICAT: Monitorul Oficial nr. 345 din 29 aprilie 2026

Comenteaza legea

──────────
    Aprobate prin ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 345 din 29 aprilie 2026.
──────────
    CAP. I
    Dispoziţii generale
    ART. 1
    Se înfiinţează Corpul instructorilor militari, de ordine publică, de informaţii şi de securitate naţională, denumiţi în continuare instructori, structură profesională constituită din cadre militare şi poliţişti în activitate care desfăşoară activităţi didactice aferente disciplinelor cu specific militar şi poliţienesc prevăzute în planurile de învăţământ ale programelor de studii universitare organizate în facultăţile Academiei de Poliţie „Alexandru Ioan Cuza“ a Ministerului Afacerilor Interne, denumită în continuare Academia.

    ART. 2
    (1) Instructorii îşi desfăşoară activitatea în scopul formării de competenţe din două perspective complementare de dezvoltare a studenţilor:
    a) dezvoltare profesională şi ocupaţională;
    b) dezvoltare civică şi socială.

    (2) Activitatea instructorilor din perspectiva profesională şi ocupaţională are ca scop:
    a) facilitarea inserţiei socioprofesionale prin dobândirea competenţelor profesionale preponderent practic-aplicative necesare îndeplinirii primei funcţii potrivit nevoilor structurilor beneficiare ale procesului de învăţământ;
    b) realizarea interdependenţei dintre individ şi echipă pentru asigurarea succesului acţiunilor specifice şi apartenenţa la spiritul de corp militar, respectiv profesional;
    c) educaţia în spiritul valorilor instituţionale, culturii organizaţionale şi de respectare a eticii şi deontologiei profesionale.

    (3) Activitatea instructorilor din perspectiva civică şi socială are ca scop:
    a) asigurarea unui serviciu public specializat, permanent şi oportun în beneficiul cetăţeanului şi comunităţii, cu respectarea legii, a valorilor morale şi a principiilor statului de drept;
    b) respectarea principiilor de imparţialitate şi proporţionalitate a intervenţiei profesionale;
    c) protecţia drepturilor omului, prevenirea torturii şi a relelor tratamente.

    ART. 3
    (1) În funcţie de statutul profesional aplicabil, instructorii pot ocupa următoarele funcţii:
    a) instructor militar/instructor de poliţie;
    b) instructor militar principal/instructor de poliţie principal;
    c) instructor militar specialist/instructor de poliţie specialist.

    (2) Funcţiile prevăzute la alin. (1) lit. a) se stabilesc în statul de organizare al Academiei cu grad de ofiţer/ofiţer de poliţie sau maistru militar/subofiţer/agent de poliţie, după caz.
    (3) Funcţiile prevăzute la alin. (1) lit. b) şi c) se stabilesc în statul de organizare al Academiei cu grad de ofiţer/ofiţer de poliţie.
    (4) Funcţiile prevăzute la alin. (1) se stabilesc în departamente sau pot fi incluse în cadrul unor structuri destinate activităţii de instruire şi educaţie.
    (5) Funcţiile prevăzute la alin. (1) pot fi de conducere sau de execuţie, după caz.

    ART. 4
    Gradele militare/profesionale şi coeficienţii de ierarhizare corespunzători funcţiilor de instructori se stabilesc potrivit prevederilor legale în vigoare.

    ART. 5
    (1) În raport cu participarea la procesul didactic de predare şi gradul de pregătire profesională solicitat pentru ocuparea funcţiei, instructorii sunt:
    a) instructori care desfăşoară activităţi didactice normate, denumiţi în continuare IDAD;
    b) instructori care sprijină activităţile instructiv-educative, exercitând activităţi la nivelul formaţiunilor de studiu, denumiţi în continuare ISAI.

    (2) IDAD sunt reprezentaţi în senatul universitar al Academiei, în condiţiile stabilite în Carta universitară.

    ART. 6
    (1) În raport cu relaţiile de muncă stabilite cu Academia, potrivit prevederilor legale în vigoare, instructorii pot fi titulari sau asociaţi, în cazul IDAD, respectiv exclusiv titulari, în cazul ISAI.
    (2) Activitatea instructorilor titulari se desfăşoară, de regulă, într-un interval zilnic de 8 ore, respectiv 40 de ore pe săptămână şi cuprinde:
    a) activităţi didactice normate, conform prevederilor art. 8;
    b) activităţi complementare şi/sau în sprijinul procesului de învăţământ: instruirea echipelor sportive reprezentative ale instituţiei, conducerea cercurilor tehnico-aplicative şi ştiinţifice, a atelierelor-şcoală şi acordarea consultaţiilor colective şi individuale, îndeplinirea de atribuţii în cadrul subunităţilor de studenţi, îndrumarea şi supravegherea în cadrul concursurilor/ examenelor, organizarea şi desfăşurarea activităţilor culturale, elaborarea de materiale didactice, teste, documente necesare desfăşurării procesului de învăţământ, participarea la consilii şi comisii în interesul învăţământului, după caz;
    c) activităţi de cercetare ştiinţifică în domeniul disciplinei/ ştiinţelor militare/informaţiilor şi securităţii naţionale/ştiinţelor inginereşti/ştiinţelor educaţiei şi stagii de documentare în unităţi militare/de poliţie;
    d) activităţi de pregătire pedagogică, metodică şi de specialitate;
    e) alte activităţi de instruire prevăzute în actele normative specifice, conform categoriei de personal din care fac parte.

    ART. 7
    (1) În cazul în care Academia nu dispune de suficient personal calificat din rândul instructorilor pentru desfăşurarea de activităţi didactice la unele discipline, poate hotărî efectuarea acestora de către instructori militari, de ordine publică, de informaţii şi de securitate naţională asociaţi.
    (2) Instructorii militari, de ordine publică, de informaţii şi de securitate naţională asociaţi sunt cadre militare/poliţişti în activitate care încadrează alte funcţii decât cele de instructori în Academie sau în structuri ale Ministerului Afacerilor Interne, denumit în continuare MAI, dar care au pregătirea de specialitate şi aptitudinile/abilităţile necesare pentru derularea activităţilor didactice aferente unor discipline prevăzute în planurile de învăţământ.
    (3) Prin excepţie de la prevederile alin. (2), în situaţia în care nu se pot acoperi normele didactice, instructorii militari, de ordine publică, de informaţii şi de securitate naţională asociaţi pot proveni şi din rândul poliţiştilor sau cadrelor militare ale căror raporturi de serviciu au încetat din motive neimputabile acestora sau al personalului didactic din cadrul sistemului naţional de învăţământ/al specialiştilor recunoscuţi, cu specializare/calificare corespunzătoare postului.

    CAP. II
    Norma didactică
    ART. 8
    (1) Norma didactică a IDAD reprezintă numărul de ore în care aceştia desfăşoară activităţi didactice normate şi se cuantifică în ore convenţionale, cu timpul de muncă focalizat pe activităţi universitare, nu pe momentul realizării lor.
    (2) Norma didactică a IDAD se stabileşte conform planului de învăţământ şi se calculează ca normă medie săptămânală, indiferent de perioada semestrului universitar în care este efectuată.
    (3) Norma medie săptămânală se stabileşte prin împărţirea numărului de ore convenţionale din fişa individuală anuală a postului la numărul de săptămâni înscris în planul de învăţământ pentru activitatea didactică de predare şi aplicativă din întregul an universitar.

    ART. 9
    (1) Activităţile didactice normate pentru IDAD sunt:
    a) activităţile de predare: curs;
    b) activităţi aplicative: seminar, proiect, lucrări practice şi de laborator, îndrumarea proiectelor de an;
    c) exerciţiile tehnice, tactice şi de specialitate, şedinţele practice de instrucţie, şedinţele de trageri de instrucţie;
    d) îndrumarea elaborării lucrărilor de licenţă;
    e) îndrumarea elaborării disertaţiilor de masterat;
    f) alte activităţi didactice, practice şi de cercetare ştiinţifică înscrise în planurile de învăţământ;
    g) activităţile de evaluare;
    h) tutoratul, consultaţiile, îndrumarea cercurilor ştiinţifice studenţeşti, precum şi îndrumarea şi consilierea studenţilor în cadrul mobilităţilor.

    (2) Activităţile cuprinse în norma didactică sunt prevăzute în statul de funcţii didactice, care este revizuit la începutul fiecărui an universitar.

    ART. 10
    (1) Norma didactică săptămânală minimă a IDAD pentru activităţile prevăzute la art. 9 alin. (1) se stabileşte după cum urmează:
    a) instructorul - 13 ore convenţionale, cuprinzând doar activităţi prevăzute la art. 9 alin. (1) lit. b), c), f), h);
    b) instructorul principal - 11 ore convenţionale, dintre care cel puţin 2 ore convenţionale de activităţi didactice de predare, prevăzute la art. 9 alin. (1) lit. a);
    c) instructorul specialist - 8 ore convenţionale, dintre care cel puţin 4 ore convenţionale de activităţi didactice de predare, prevăzute la art. 9 alin. (1) lit. a).

    (2) Ora convenţională este ora didactică de activităţi prevăzute la art. 9 alin. (1) lit. b) din învăţământul universitar de licenţă.
    (3) În învăţământul universitar de licenţă, ora de activităţi de predare reprezintă două ore convenţionale.
    (4) În învăţământul universitar de masterat, ora de activităţi de predare reprezintă 2,5 ore convenţionale, iar ora de activităţi prevăzute la art. 9 alin. (1) lit. b) reprezintă 1,5 ore convenţionale.
    (5) În cazul predării integrale în limbi de circulaţie internaţională, activităţile de predare, activităţile aplicative sau alte activităţi pot fi normate cu un coeficient suplimentar multiplicativ de 1,25.
    (6) Prin excepţie de la alin. (5), nu pot fi normate cu un coeficient suplimentar multiplicativ de 1,25 orele de predare a limbii respective.
    (7) Activităţile prevăzute la art. 9 alin. (1) lit. c)-h), cuprinse în norma universitară, se cuantifică în ore convenţionale, conform metodologiei specifice aprobate de senatul universitar al Academiei.

    ART. 11
    Cu aprobarea senatului universitar, norma didactică săptămânală poate fi majorată în limita a 18 ore convenţionale sau, după caz, poate fi redusă cu până la 50% - în cazul IDAD numiţi în funcţii de conducere sau care îndeplinesc atribuţiile unei astfel de funcţii în cadrul Academiei.

    ART. 12
    (1) Prin excepţie de la prevederile art. 11, dacă norma didactică a IDAD nu se poate constitui doar din activităţi didactice normate, eventualele deficite se compensează prin desfăşurarea de activităţi de tipul celor menţionate la art. 6 alin. (2) lit. b) şi c), precum şi activităţi la programele de formare profesională continuă, altele decât cele postuniversitare, la propunerea directorului de departament, cu acordul consiliului facultăţii.
    (2) Numărul total de ore, rezultat prin aplicarea prevederilor alin. (1), poate avea o pondere de maximum 1/3 în norma didactică anuală.

    ART. 13
    (1) Activităţile ISAI nu sunt cuantificate în norme didactice. Aceştia au obligaţia să asigure suport procesului instructiv-educativ într-un cuantum săptămânal de minimum două ore convenţionale, potrivit planurilor şi programelor de învăţământ.
    (2) Activităţile, sarcinile şi responsabilităţile ISAI se stabilesc prin reglementări interne ale Academiei.

    CAP. III
    Ocuparea funcţiilor vacante de instructori
    SECŢIUNEA 1
    Accesul în corpul instructorilor
    ART. 14
    (1) Accesul în corpul instructorilor se realizează prin concurs, organizat de Academie, cu respectarea prevederilor legale în vigoare şi a prezentelor norme.
    (2) Candidaţii se selecţionează din rândul persoanelor care îndeplinesc, cumulativ, criteriile de selecţie, precum şi, dacă este cazul, condiţiile/criteriile suplimentare stabilite de Academie, în funcţie de competenţele necesare îndeplinirii atribuţiilor din fişa postului scos la concurs.

    SECŢIUNEA a 2-a
    Criterii de selecţie
    ART. 15
    (1) Candidaţii pentru funcţia vacantă de instructor - ofiţer/ofiţer de poliţie trebuie să îndeplinească, cumulativ, următoarele criterii de selecţie:
    a) sunt absolvenţi de studii superioare de lungă durată sau studii universitare de licenţă, cu diplomă de licenţă sau echivalentă;
    b) sunt absolvenţi ai unui program de formare a competenţelor în domeniul corespunzător profilului disciplinei/ariei curriculare pentru care este prevăzut postul sau au o vechime în serviciu de cel puţin 2 ani, deţinută în specialitatea corespunzătoare disciplinei/ariei curriculare a postului scos la concurs.

    (2) Candidaţii pentru funcţia vacantă de instructor - maistru militar sau subofiţer/agent de poliţie trebuie să îndeplinească, cumulativ, următoarele criterii de selecţie:
    a) au o vechime de cel puţin 5 ani de activitate ca agent de poliţie/maistru militar/subofiţer;
    b) sunt apreciaţi în ultimii 2 ani cu cel puţin calificativul „Bine“, respectiv „Foarte bun“.

    ART. 16
    Candidaţii pentru funcţia vacantă de instructor principal trebuie să îndeplinească, cumulativ, următoarele criterii de selecţie:
    a) sunt absolvenţi cu diplomă de licenţă ai unei instituţii de învăţământ militar sau ai unei instituţii civile acreditate, în domeniul corespunzător disciplinei/ariei curriculare pentru care este prevăzută funcţia scoasă la concurs;
    b) au o vechime de cel puţin 3 ani în MAI;
    c) au o vechime de cel puţin 1 an în domeniul corespunzător disciplinei/ariei curriculare pentru care este prevăzut postul.

    ART. 17
    Candidaţii pentru funcţia vacantă de instructor specialist trebuie să îndeplinească, cumulativ, următoarele criterii de selecţie:
    a) sunt absolvenţi cu diplomă de licenţă ai unei instituţii de învăţământ militar sau ai unei instituţii civile acreditate, în domeniul corespunzător disciplinei/ariei curriculare pentru care este prevăzută funcţia scoasă la concurs;
    b) sunt absolvenţi de studii postuniversitare sau studii universitare de masterat în domeniul corespunzător disciplinei/ariei curriculare pentru care este prevăzut postul;
    c) au o vechime de cel puţin 5 ani în MAI;
    d) au o vechime de cel puţin 2 ani în domeniul corespunzător disciplinei/ariei curriculare pentru care este prevăzut postul.

    ART. 18
    Domeniul corespunzător disciplinei/Aria curriculară pentru care este prevăzută funcţia scoasă la concurs se stabileşte în funcţie de:
    a) studiile universitare de licenţă/diplomă;
    b) studiile universitare de master şi/sau specialitatea programelor de învăţământ postuniversitar - cu durata de minimum 30 de credite (ECTS);
    c) studiile universitare de doctorat;
    d) competenţele dobândite în specialitatea postului prin studii postliceale ori prin învăţământ de formare continuă nonuniversitar acreditate de Ministerul Muncii, Familiei, Tineretului şi Solidarităţii Sociale ori desfăşurate în cadrul sistemului naţional de apărare, ordine publică şi securitate naţională şi certificate potrivit reglementărilor în vigoare;
    e) vechimea în serviciu deţinută în specialitatea corespunzătoare disciplinei/ariei curriculare a postului scos la concurs.

    ART. 19
    (1) Sunt exceptaţi de la îndeplinirea criteriilor privind vechimea în MAI, prevăzute de prezenta secţiune, candidaţii recrutaţi în vederea încadrării directe sau a transferului din cadrul instituţiilor din sistemul de apărare, ordine publică şi securitate naţională.
    (2) În situaţia candidaţilor recrutaţi în vederea transferului din cadrul instituţiilor din sistemul de apărare, ordine publică şi securitate naţională pentru funcţiile vacante de instructori prevăzute la art. 16 şi 17, criteriul de selecţie referitor la vechimea în MAI se verifică prin raportare la vechimea în cadrul instituţiilor din sistemul de apărare, ordine publică şi securitate naţională.

    ART. 20
    Instructorii numiţi în funcţie au obligaţia ca în termen de 2 ani după ocuparea postului să facă dovada absolvirii unui program universitar de formare psihopedagogică pentru învăţământul superior, de 30 de credite de studii transferabile ECTS/SECT, sau a unui program de formare psihopedagogică corespunzător unui număr de 60 de credite de studii transferabile ECTS/SECT.

    ART. 21
    (1) Instructorii care nu îndeplinesc condiţia prevăzută la art. 20 sunt puşi la dispoziţie în vederea încadrării, iar funcţiile respective devin vacante.
    (2) Fac excepţie de la prevederile alin. (1) următoarele categorii:
    a) instructorii care au obţinut definitivarea în învăţământ şi/sau grade didactice;
    b) instructorii care au absolvit formele de pregătire psihopedagogică prevăzute de legislaţia anterioară intrării în vigoare a Legii învăţământului superior nr. 199/2023, cu modificările şi completările ulterioare.

    SECŢIUNEA a 3-a
    Organizarea şi desfăşurarea concursului de ocupare a funcţiilor vacante de instructori
    ART. 22
    (1) În situaţia concursurilor organizate pentru ocuparea posturilor vacante prevăzute a fi ocupate cu ofiţeri de poliţie/agenţi de poliţie, dispoziţiile art. 2-66 din anexa nr. 3 şi ale art. 23 din anexa nr. 7 la Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 140/2016 privind activitatea de management resurse umane în unităţile de poliţie ale Ministerului Afacerilor Interne, cu modificările şi completările ulterioare, se aplică în mod corespunzător.
    (2) În situaţia concursurilor organizate pentru ocuparea posturilor vacante prevăzute a fi ocupate cu ofiţeri/subofiţeri, dispoziţiile art. 2-74 din anexa nr. 3 şi ale art. 47 din anexa nr. 7 la Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 177/2016 privind activitatea de management resurse umane în unităţile militare ale Ministerului Afacerilor Interne, cu modificările şi completările ulterioare, se aplică în mod corespunzător.
    (3) În situaţia concursurilor organizate pentru ocuparea posturilor de execuţie vacante, prin excepţie de la dispoziţiile art. 24 alin. (2) din anexa nr. 3 la Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 140/2016, cu modificările şi completările ulterioare, sau, după caz, de la art. 24 alin. (2) din anexa nr. 3 la Ordinul ministrului afacerilor interne nr. 177/2016, cu modificările şi completările ulterioare, se susţine în mod obligatoriu proba practică.
    (4) Proba practică prevăzută la alin. (3) constă în pregătirea şi susţinerea unei activităţi didactice la clasă, în cadrul unei teme aferente curriculumului, din specialitatea postului didactic scos la concurs şi asigură aprecierea de către comisia de concurs, constituită potrivit alin. (1) şi (2), a unor capacităţi precum: proiectarea didactică, comunicarea eficientă cu studenţii, prelucrarea didactică a conţinuturilor predării, folosirea metodelor activ-participative, obţinerea rezultatelor şi a feedbackului clasei/grupei de studenţi.

    ART. 23
    (1) Instructorii din cadrul Academiei au dreptul de a promova în carieră, pe bază de examen, în una dintre funcţiile prevăzute la art. 3 alin. (1) lit. b) şi c), în limita posturilor aprobate anual în acest scop de Consiliul de administraţie al Academiei.
    (2) La examenul pentru promovarea în carieră pot participa instructorii titulari care îndeplinesc cumulativ următoarele condiţii:
    a) au avut calificativul „Bine“, respectiv „Foarte bun“ în ultimii 3 ani;
    b) nu se află sub efectul unei sancţiuni disciplinare;
    c) îndeplinesc criteriile de selecţie specifice funcţiei, prevăzute de prezentele norme.

    (3) Atribuţiile funcţiilor de conducere vacante sau temporar vacante, specifice corpului instructorilor, pot fi exercitate, cu caracter temporar, prin împuternicire, de instructori din cadrul corpului, în condiţiile legii.

    CAP. IV
    Formarea continuă a instructorilor
    ART. 24
    (1) Pentru instructori, formarea continuă constituie un drept şi o obligaţie şi se realizează în funcţie de evoluţiile din domeniul educaţiei naţionale şi militare, precum şi de interesele şi nevoile personale de dezvoltare profesională.
    (2) Formarea continuă a instructorilor are următoarele finalităţi generale:
    a) dezvoltarea competenţelor în domeniul de specializare corespunzător funcţiei ocupate, precum şi în domeniul psihopedagogic şi metodic;
    b) dezvoltarea competenţelor necesare pentru evoluţia în cariera didactică, prin sistemul de pregătire şi obţinere a gradelor didactice sau prin absolvirea unor programe de pregătire psihopedagogică/de formare continuă organizate în instituţii de formare acreditate, din cadrul sau din afara MAI;
    c) dobândirea de noi competenţe, prin programe de conversie pentru noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii de instructori, altele decât cele ocupate în baza formării iniţiale;
    d) dobândirea unor competenţe complementare prin care se extinde categoria de activităţi ce pot fi prestate, cum ar fi predarea asistată de calculator, predarea în limbi străine, consilierea educaţională şi orientarea în carieră, educaţia adulţilor;
    e) dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale.

    (3) Obţinerea prin studii corespunzătoare a unei noi specializări, diferită de specializarea deţinută de către instructori, se consideră formare continuă.

    ART. 25
    (1) IDAD au obligaţia de a dobândi noi competenţe profesionale prin diferite activităţi de învăţare în contexte formale, nonformale şi informale, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data încadrării pe o funcţie de instructor, minimum 90 de credite profesionale transferabile.
    (2) Creditele profesionale transferabile pot fi obţinute prin:
    a) participarea la programe de formare continuă acreditate/autorizate;
    b) recunoaşterea rezultatelor învăţării în contexte nonformale şi informale, prin echivalarea acestora în credite pentru educaţie şi formare profesională, care, la rândul lor, se echivalează cu un număr corespunzător de credite profesionale transferabile.

    (3) Contextele formale de învăţare constau în programe şi activităţi de învăţare asistată de formatori abilitaţi în acest sens, organizate în instituţii de formare acreditate din cadrul sau din afara MAI.
    (4) Contextele nonformale şi informale de învăţare constau în activităţi de învăţare realizate individual sau în grup, în afara programelor şi activităţilor de învăţare formală, prin autoinstruire sau schimburi de experienţă, prin activităţi de cercetare, prin participare la acţiuni ştiinţifice, psihopedagogice, metodice sau misiuni în teatrele de operaţii, precum şi prin activităţi specifice desfăşurate la locul de muncă.
    (5) Academia are obligaţia corelativă de a întreprinde demersuri pentru participarea periodică a IDAD la fiecare dintre următoarele tipuri de activităţi:
    a) un program de formare continuă - la fiecare 2 ani;
    b) un stagiu de documentare în unităţile operative - prin rotaţie, minimum 6 luni la fiecare doi ani universitari;
    c) participarea la convocări de pregătire psihopedagogică şi metodică - prin rotaţie, minimum o dată la un interval de 3 ani.

    ART. 26
    (1) Validarea şi recunoaşterea oficială, în cadrul Academiei, a rezultatelor învăţării realizate în contexte formale, nonformale şi informale necesită evaluarea anuală a acestora în cadrul unor comisii constituite în acest sens, potrivit prevederilor prezentelor norme.
    (2) La nivelul Academiei se constituie o comisie de evaluare a dosarelor şi echivalare în credite profesionale transferabile a rezultatelor învăţării în contexte formale, nonformale şi informale, numită de comandant (rector), cu următoarea componenţă:
    a) preşedinte - locţiitorul comandantului/şeful structurii de învăţământ;
    b) membri - şeful structurii de asigurarea calităţii învăţământului şi şeful structurii de resurse umane;
    c) secretar - o persoană din structura de învăţământ.

    (3) Rezultatele activităţilor de învăţare în contexte formale, nonformale şi informale desfăşurate de IDAD se cuantifică în credite profesionale transferabile conform grilelor de echivalare prevăzute în anexa care face parte integrantă din prezentele norme.
    (4) IDAD solicită validarea şi recunoaşterea oficială a rezultatelor învăţării realizate în contexte formale, nonformale şi informale, prin raport adresat comandantului (rectorului) Academiei. Raportul este însoţit de un dosar care cuprinde copii conforme cu originalul ale documentelor ce atestă obţinerea rezultatelor activităţilor de învăţare respective.
    (5) Anual, în luna septembrie, comisia de evaluare a dosarelor şi echivalare în credite profesionale a rezultatelor activităţilor de învăţare în contexte formale, nonformale şi informale, constituită la nivelul Academiei, analizează solicitările IDAD şi înaintează comandantului (rectorului) Academiei propunerile de certificare a echivalărilor efectuate, însoţite de dosarele aferente.
    (6) Certificarea creditelor profesionale transferabile obţinute de IDAD potrivit criteriilor şi procedurilor stabilite prin prezentele norme este valabilă numai în cadrul corpului din care aceştia fac parte.

    ART. 27
    Acumularea creditelor profesionale transferabile prevăzute la art. 25 constituie un indicator de performanţă, stabilit în evaluarea/aprecierea de serviciu, şi se evaluează la sfârşitul fiecărui interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data încadrării pe o funcţie de IDAD.

    ART. 28
    Organizarea formării continue, rezultatele şi performanţele activităţilor desfăşurate de ISAI se desfăşoară potrivit normelor privind managementul resurselor umane din MAI.

    ANEXA 1

    la Norme
    GRILE
    privind cuantificarea pregătirii profesionale a IDAD
    A. Activităţi de învăţare în contexte formale


┌────┬─────────────────┬───────────────┐
│Nr. │                 │Numărul de     │
│crt.│Criteriul        │credite        │
│    │                 │profesionale   │
├────┼─────────────────┼───────────────┤
│    │Absolvirea       │               │
│    │cursurilor de    │               │
│1.  │formatori/       │15 credite     │
│    │formatori de     │               │
│    │formatori        │               │
├────┼─────────────────┼───────────────┤
│    │Absolvirea       │               │
│2.  │cursurilor de    │15 credite     │
│    │evaluatori de    │               │
│    │competenţe       │               │
├────┼─────────────────┼───────────────┤
│    │Obţinerea        │               │
│3.  │diplomei de      │90 de credite  │
│    │doctor           │               │
├────┼─────────────────┼───────────────┤
│    │Absolvirea       │               │
│    │studiilor de     │               │
│    │master în        │               │
│    │domeniul de      │               │
│4.  │specialitate/    │50 de credite  │
│    │ştiinţe militare/│               │
│    │informaţii şi    │               │
│    │securitate       │               │
│    │naţională/ştiinţe│               │
│    │ale educaţiei    │               │
├────┼─────────────────┼───────────────┤
│    │Obţinerea unei   │               │
│    │specializări     │               │
│    │diferite de      │               │
│5.  │specializarea    │50 de credite  │
│    │deţinută, prin   │               │
│    │studii           │               │
│    │universitare de  │               │
│    │licenţă şi master│               │
├────┼─────────────────┼───────────────┤
│    │Curs             │               │
│    │postuniversitar/ │               │
│6.  │masterat de      │60 de credite  │
│    │pregătire        │               │
│    │psihopedagogică  │               │
├────┼─────────────────┼───────────────┤
│    │                 │- 15 credite la│
│    │Participarea la  │absolvirea unui│
│    │cursuri de       │curs de până la│
│7.  │perfecţionare a  │3 luni;        │
│    │pregătirii de    │- 20 de credite│
│    │specialitate     │la absolvirea  │
│    │                 │unui curs de   │
│    │                 │minimum 3 luni.│
├────┼─────────────────┼───────────────┤
│    │Participarea la  │               │
│    │alte activităţi/ │Numărul de     │
│    │programe         │credite acordat│
│    │acreditate/      │conform        │
│    │autorizate de    │normelor       │
│    │formare continuă │metodologice   │
│    │a cadrelor       │aprobate de    │
│    │didactice/       │Ministerul     │
│8.  │formatorilor     │Educaţiei şi   │
│    │organizate de    │Cercetării de  │
│    │instituţii/      │acordare a     │
│    │furnizori de     │creditelor     │
│    │formare din      │profesionale   │
│    │cadrul sau din   │transferabile  │
│    │afara sistemului │în vigoare     │
│    │de învăţământ    │               │
│    │militar          │               │
└────┴─────────────────┴───────────────┘

B. Activităţi de învăţare în contexte nonformale şi informale


┌────┬─────────────────────┬───────────────────────────────────┐
│    │                     │Numărul de credite acordate        │
│    │                     ├────────────┬────────┬─────────────┤
│Nr. │Activitatea          │La nivelul  │        │             │
│crt.│                     │Ministerului│La nivel│La nivel     │
│    │                     │Afacerilor  │naţional│internaţional│
│    │                     │Interne     │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┼────────┼─────────────┤
│    │Participarea cu      │            │        │             │
│    │lucrări la sesiuni   │            │        │             │
│    │metodico-ştiinţifice,│            │        │             │
│    │conferinţe,          │            │        │             │
│    │simpozioane de       │            │        │             │
│    │specialitate în      │            │        │             │
│1.  │domeniul ştiinţelor  │5           │10      │15           │
│    │militare, al         │            │        │             │
│    │specialităţii        │            │        │             │
│    │militare/disciplinei │            │        │             │
│    │predate sau al       │            │        │             │
│    │ştiinţelor educaţiei/│            │        │             │
│    │managementului       │            │        │             │
│    │educaţional          │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┼────────┼─────────────┤
│    │Participarea la      │            │        │             │
│    │instruiri de         │            │        │             │
│    │informare ştiinţifică│            │        │             │
│    │/convocări de        │            │        │             │
│    │specialitate în      │            │        │             │
│    │domeniul ştiinţelor  │            │        │             │
│2.  │militare, al         │5           │10      │15           │
│    │specialităţii        │            │        │             │
│    │militare/disciplinei │            │        │             │
│    │predate sau al       │            │        │             │
│    │ştiinţelor educaţiei/│            │        │             │
│    │managementului       │            │        │             │
│    │educaţional          │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┼────────┼─────────────┤
│    │Participarea la      │            │        │             │
│3.  │stagii de documentare│3           │-       │-            │
│    │în unităţile         │            │        │             │
│    │operative            │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┼────────┼─────────────┤
│    │Organizarea de       │            │        │             │
│4.  │activităţi metodice/ │5           │10      │15           │
│    │lecţii/şedinţe       │            │        │             │
│    │demonstrative        │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┼────────┼─────────────┤
│    │Participarea la      │            │        │             │
│5.  │misiuni în teatrele  │-           │-       │15           │
│    │de operaţii          │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┴────────┴─────────────┤
│    │Vechime în corpul    │                                   │
│    │instructorilor       │3 credite/an întreg de vechime     │
│6.  │militari, de ordine  │efectivă în învăţământ (creditele  │
│    │publică, de          │nu se fracţionează)                │
│    │informaţii şi de     │                                   │
│    │securitate naţională │                                   │
├────┼─────────────────────┼───────────────────────────────────┤
│    │Vechime în serviciu, │Între 1 sau 2* şi 5 ani - 15       │
│    │deţinută în          │credite                            │
│    │specialitatea        │Între 5 şi 10 ani - 20 de credite  │
│7.  │corespunzătoare      │Între 10 şi 15 ani - 25 de credite │
│    │disciplinei/ariei    │Între 15 şi 20 de ani - 30 de      │
│    │curriculare a        │credite                            │
│    │postului scos la     │Peste 20 de ani - 35 de credite    │
│    │concurs              │                                   │
├────┼─────────────────────┼───────────────────────────────────┤
│    │Autor de cărţi/      │                                   │
│    │manuale în domeniul  │                                   │
│    │ştiinţelor militare, │                                   │
│8.  │al specialităţii     │35 de credite                      │
│    │militare/disciplinei │                                   │
│    │predate sau al       │                                   │
│    │ştiinţelor educaţiei │                                   │
│    │cu ISBN              │                                   │
├────┼─────────────────────┼───────────────────────────────────┤
│    │Coautor de cărţi/    │                                   │
│    │manuale în domeniul  │                                   │
│    │ştiinţelor militare, │                                   │
│9.  │al specialităţii     │25 de credite                      │
│    │militare/disciplinei │                                   │
│    │predate sau al       │                                   │
│    │ştiinţelor educaţiei │                                   │
│    │cu ISBN              │                                   │
├────┼─────────────────────┼────────────┬────────┬─────────────┤
│    │Autor al unui/unei   │            │        │             │
│    │articol/lucrări din  │            │        │             │
│    │domeniul ştiinţelor  │            │        │             │
│    │militare, al         │            │        │             │
│10. │specialităţii        │10          │15      │20           │
│    │militare/disciplinei │            │        │             │
│    │predate sau al       │            │        │             │
│    │ştiinţelor educaţiei │            │        │             │
│    │publicat(e) în       │            │        │             │
│    │reviste cu ISSN      │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┼────────┼─────────────┤
│    │Coautor al unui/unei │            │        │             │
│    │articol/lucrări din  │            │        │             │
│    │domeniul ştiinţelor  │            │        │             │
│    │militare, al         │            │        │             │
│11. │specialităţii        │5           │10      │15           │
│    │militare/disciplinei │            │        │             │
│    │predate sau al       │            │        │             │
│    │ştiinţelor educaţiei │            │        │             │
│    │publicat(e) în       │            │        │             │
│    │reviste cu ISSN      │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┼────────┼─────────────┤
│    │Membru în colectivul │            │        │             │
│    │de redacţie al unei  │            │        │             │
│12. │reviste cu relevanţă │10          │15      │20           │
│    │pentru domeniul      │            │        │             │
│    │militar/educaţional  │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┼────────┼─────────────┤
│    │Membru în colectivul │            │        │             │
│    │de redacţie al unei  │            │        │             │
│13. │reviste/publicaţii   │10          │-       │-            │
│    │militare/şcolare/    │            │        │             │
│    │universitare         │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┼────────┼─────────────┤
│    │Membru în comisiile  │            │        │             │
│14. │de evaluare a        │5           │10      │20           │
│    │concursurilor şcolare│            │        │             │
│    │/sportive/ militare  │            │        │             │
├────┼─────────────────────┼────────────┴────────┴─────────────┤
│    │Participarea la      │                                   │
│15. │programe de          │3 credite/program                  │
│    │voluntariat          │                                   │
├────┼─────────────────────┼───────────────────────────────────┤
│    │Certificarea ca      │                                   │
│    │expert în evaluare şi│                                   │
│    │acreditare al        │                                   │
│16. │Agenţiei Române de   │25 de credite                      │
│    │Asigurare a Calităţii│                                   │
│    │în Învăţământul      │                                   │
│    │Superior             │                                   │
├────┼─────────────────────┼───────────────────────────────────┤
│    │Participarea, în     │                                   │
│    │calitate de          │                                   │
│    │colaborator extern,  │                                   │
│    │la activităţi de     │                                   │
│17. │evaluare periodică   │3 credite/activitate               │
│    │organizate de Agenţia│                                   │
│    │Română de Asigurare a│                                   │
│    │Calităţii în         │                                   │
│    │Învăţământul Superior│                                   │
└────┴─────────────────────┴───────────────────────────────────┘

* Prin raportare la tipul de funcţie pentru care se organizează concurs.

-----

Newsletter GRATUIT

Aboneaza-te si primesti zilnic Monitorul Oficial pe email

Tags: Monitorul Oficial, Acte Monitorul Oficial, NORME din 20 aprilie 2026

Comentarii

Fii primul care comenteaza.

MonitorulJuridic.ro este un proiect:

Atentie, Juristi!

Va oferim Modele de Documente conform GDPR + Clauze speciale

Descarcati GRATUIT Raportul Special "
5 Modele de Contracte Civile si Acte Comerciale"

﻿ NORME din 20 aprilie 2026 privind înfiinţarea Corpului instructorilor militari, de ordine publică, de informaţii şi de securitate naţională din Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza"

Comentarii

Atentie, Juristi!

NORME din 20 aprilie 2026 privind înfiinţarea Corpului instructorilor militari, de ordine publică, de informaţii şi de securitate naţională din Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza"